20.如圖表示谷氨酸脫羧酶催化谷氨酸分解氨基丁酸+CO2)的過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間的變化曲線.下列敘述不正確的是( 。
A.曲線1表示的是谷氨酸的濃度變化
B.曲線1表明,在該條件下谷氨酸在大約25分鐘時(shí)完全分解
C.如果曲線2、3、4表示不同溫度下酶促反應(yīng)曲線,則曲線2代表的溫度高于曲線3和曲線4代表的溫度
D.如果曲線2、3、4代表不同酶濃度下的酶促反應(yīng),則曲線2代表的酶濃度高于曲線3和曲線4

分析 分析題圖:曲線1表示底物濃度隨時(shí)間的變化,曲線2、3、4表示產(chǎn)物濃度隨時(shí)間的變化.單位時(shí)間內(nèi)底物濃度的增加量或達(dá)到化合反應(yīng)平衡點(diǎn)所需時(shí)間的長(zhǎng)短可以代表化學(xué)反應(yīng)速率,曲線2最先達(dá)到化學(xué)反應(yīng)的平衡點(diǎn),說(shuō)明該條件下酶促反應(yīng)速率最快.

解答 解:A、隨著反應(yīng)的進(jìn)行,谷氨酸逐漸被谷氨酸脫羧酶催化分解,其物質(zhì)濃度不斷下降,所以曲線1表示谷氨酸的濃度變化,A正確;
B、曲線1表明,在該條件下谷氨酸在大約25分鐘時(shí)濃度降為零,說(shuō)明已經(jīng)完全分解,B正確;
C、如果曲線2、3、4表示不同溫度下酶促反應(yīng)曲線,則曲線2代表的溫度比曲線3和曲線4更接近酶的最適溫度,但不一定高于曲線3和曲線4代表的溫度,C錯(cuò)誤;
D、如果曲線2、3、4代表不同酶濃度下的酶促反應(yīng),則曲線2最先達(dá)到最大值,說(shuō)明曲線2代表的酶濃度高于曲線3和曲線4代表的酶濃度,D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題的難點(diǎn)是曲線圖的分析,曲線圖在高中生物試題中很常見(jiàn),學(xué)會(huì)分析曲線圖是解決此類試題的關(guān)鍵.根據(jù)所學(xué)的影響酶促反應(yīng)速率的因素,結(jié)合曲線圖,先分析出曲線1代表底物濃度變化,曲線2、3和4代表不同條件下產(chǎn)物濃度變化;其次根據(jù)2、3和4到達(dá)平衡點(diǎn)所需的時(shí)間,判斷曲線2所在的條件下,酶促反應(yīng)速率最快.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.番茄的果實(shí)的紅色對(duì)黃色為顯性.兩株紅色果實(shí)的番茄雜交,后代的性狀表現(xiàn)為(  )
A.全為黃色B.全為紅色或$\frac{3}{4}$為紅色
C.一半黃色、一半紅色D.全為紅色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于胚胎干細(xì)胞的敘述,正確的是( 。
A.早期胚胎的所有細(xì)胞都是胚胎干細(xì)胞
B.干細(xì)胞體積小、細(xì)胞核小、核仁大
C.ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上能分化
D.可從囊胚、嬰兒臍帶血中獲得胚胎干細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.萃取過(guò)程中采用水浴加熱的原因是( 。
A.水浴加熱不易破壞胡蘿卜素分子的結(jié)構(gòu)
B.是為了保持97~100℃的恒溫
C.防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑揮發(fā)
D.有機(jī)溶劑遇明火易爆炸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是( 。
A.番茄汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,適合作還原糖鑒定的材料
B.紙層析法分離葉綠體中的色素,色素帶的顏色從上到下依次是:橙黃色、黃色、黃綠色和藍(lán)綠色
C.驗(yàn)證底物的量對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響的實(shí)驗(yàn)中,酶的量是無(wú)關(guān)變量
D.顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂,在細(xì)胞呈正方形的區(qū)域易找到正在連續(xù)分裂的細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)中不屬于對(duì)比試驗(yàn)的是( 。
A.探究光合作用中O2中O的來(lái)源
B.驗(yàn)證酶有催化作用并有高效性
C.探究酵母菌有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物
D.探究光強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.一般說(shuō)來(lái),細(xì)胞分化不會(huì)導(dǎo)致下列哪項(xiàng)發(fā)生差異( 。
A.細(xì)胞的形態(tài)和功能B.細(xì)胞器的種類和數(shù)量
C.細(xì)胞的遺傳信息D.細(xì)胞的蛋白質(zhì)種類

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.如圖所示,甲圖胚芽鞘受到單側(cè)光的照射后會(huì)表現(xiàn)出向光性,乙圖表示不同濃度生長(zhǎng)素溶液對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,如果甲圖中b處的生長(zhǎng)素濃度為m,設(shè)a處的生長(zhǎng)素濃度為x,則X不可能為( 。
A.X>mB.X<IC.n>xD.X>n

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河南省高三第四次大考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列選項(xiàng)符合該概念圖的是

A.若X是內(nèi)環(huán)境,則a~d代表細(xì)胞內(nèi)液、血漿、組織液、淋巴

B.若X是免疫調(diào)節(jié),則a~d是特異性免疫、非特異性免疫、體液免疫、細(xì)胞免疫

C.若X為生態(tài)系統(tǒng)組成成分,則a~d是生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物物質(zhì)和能量

D.若X為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式,則a~d是被動(dòng)運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞和胞吐

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同步練習(xí)冊(cè)答案