A. | 全為黃色 | B. | 全為紅色或$\frac{3}{4}$為紅色 | ||
C. | 一半黃色、一半紅色 | D. | 全為紅色 |
分析 根據題意分析可知:由于紅色是顯性性狀,假如控制紅色性狀的基因是R,控制黃色性狀的基因是r,則紅色番茄的基因型可能是RR、Rr.
解答 解:A、兩株紅色果實的番茄雜交,后代可能會出現黃色果實,但不可能全為黃色,A錯誤;
B、兩株紅色果實的番茄雜交,如果親本是RR×RR→RR,后代全是紅果;如果親本是RR×Rr→1RR:1Rr,后代全是紅果;如果親本是Rr×Rr→3R_:1rr,后代紅果:黃果=3:1,B正確;
C、兩株紅色果實的番茄雜交,后代一般不會出現一半黃色、一半紅色,C錯誤;
D、兩株紅色果實的番茄雜交,如果親本是Rr×Rr→3R_:1rr,后代紅果:黃果=3:1,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查基因的分離定律的運用,解答試題時要注意對題干信息的理解,明確同一個性狀對應的不同的基因,正確的解答各種情況.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 7.1×108 kJ | B. | 4.8×107 kJ | C. | 5.95×107kJ | D. | 2.3×107kJ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
成分 | 葡萄糖 | KH2PO4 | MgSO4 | NaCl | CaSO4 | CaCO3 | 瓊脂 | 蒸餾 |
水含量 | 10g | 0.2g | 0.2g | 0.2g | 0.2g | 5g | 3.5g | 1L |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可從人的成熟的紅細胞中提取DNA,直接分離目的基因 | |
B. | 用限制性核酸內切酶和DNA聚合酶處理獲得重組質粒 | |
C. | 用CaCl2處理大腸桿菌,有利于重組質粒導入大腸桿菌 | |
D. | 可根據受體細胞是否具有四環(huán)素抗性來檢測目的基因是否表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3 | B. | 4 | C. | 5 | D. | 6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群,這說明群落具有垂直結構 | |
B. | 影響B(tài)處植物出現明顯分層現象的主要因素是水分 | |
C. | C處植物的分層現象主要是因為光照的影響 | |
D. | 溫度是造成這三個區(qū)域內植物分布存在巨大差異的主要生態(tài)因素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線1表示的是谷氨酸的濃度變化 | |
B. | 曲線1表明,在該條件下谷氨酸在大約25分鐘時完全分解 | |
C. | 如果曲線2、3、4表示不同溫度下酶促反應曲線,則曲線2代表的溫度高于曲線3和曲線4代表的溫度 | |
D. | 如果曲線2、3、4代表不同酶濃度下的酶促反應,則曲線2代表的酶濃度高于曲線3和曲線4 |
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