19．現(xiàn)有兩個不同類型的生態(tài)系統(tǒng)Ⅰ和Ⅱ，Ⅰ和Ⅱ的生產(chǎn)者同化的總能量相同，據(jù)圖分析相關說法錯誤的是（　�。�
A．Ⅰ中現(xiàn)存的消費者的總能量大于Ⅱ中現(xiàn)存的消費者的總能量
B．Ⅰ、Ⅱ中的消費者的總能量都小于生產(chǎn)者同化的總能量
C．Ⅰ中的各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率應該大于Ⅱ中的各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率
D．造成Ⅱ的原因可能是生產(chǎn)者的生活周期很短或初級消費者的個體很小

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：生態(tài)系統(tǒng)I有三個營養(yǎng)級，生態(tài)系統(tǒng)Ⅱ有四個營養(yǎng)級，在生產(chǎn)者含有的總能量相同的前提下，生態(tài)系統(tǒng)I營養(yǎng)級少、食物鏈較短，能量流動過程中散失的能量少，而生態(tài)系統(tǒng)Ⅱ營養(yǎng)級多、食物鏈較長，能量流動過程中散失的多，因此生態(tài)系統(tǒng)I中現(xiàn)存的消費者的總能量大于生態(tài)系統(tǒng)Ⅱ中現(xiàn)存的消費者的總能量，但消費者所含總能量均小于生產(chǎn)者所含有的能量；生產(chǎn)者含有的總能量相同時，營養(yǎng)級數(shù)越多、傳遞效率越高．

解答 解：A、根據(jù)分析可知，Ⅰ中現(xiàn)存的消費者的總能量大于Ⅱ中現(xiàn)存的消費者的總能量，A正確；
B、能量流動的起點是生產(chǎn)者，且能量流動的特點是單向流動、逐級遞減，因此Ⅰ、Ⅱ中的消費者的總能量都小于生產(chǎn)者同化的總能量，B正確；
C、生產(chǎn)者含有的總能量相同時，營養(yǎng)級數(shù)越多、傳遞效率越高，例如生產(chǎn)者都是100，Ⅰ按照10%傳遞，Ⅱ按照20% 傳遞，這樣第三營養(yǎng)級Ⅰ是1，而Ⅱ是4，這樣Ⅱ還可以養(yǎng)活第四營養(yǎng)級，因此Ⅰ中的各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率小于Ⅱ中的各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率，C錯誤；
D、造成Ⅱ的原因可能是生產(chǎn)者的生活周期很短或初級消費者的個體很小，D正確．
故選：C．

點評 本題結合柱形圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，重點考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程及特點，掌握能量傳遞效率的相關計算，能結合圖中信息準確判斷各選項，屬于考綱理解和應用層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖Ⅰ是某一處于蔗糖溶液中的植物細胞；圖Ⅱ是物質通過細胞膜出入細胞的示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）圖中細胞若正在發(fā)生質壁分離，則原生質層與細胞壁之間的液體主要是蔗糖溶液．從細胞結構上分析，發(fā)生質壁分離的原因是原生質層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性．
（2）原生質層包括細胞膜和液泡膜以及兩之間的細胞質．
（3）圖中A與D組成的分子糖蛋白，B代表的結構是磷脂雙分子層．
（4）圖中，可能代表氧氣進入細胞過程的是字母b，碘進入人體甲狀腺細胞的過程是字母a．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于細胞的衰老、凋亡和癌變的敘述中，不正確的是（　　）
A．對于多細胞生物來說，機體的衰老與細胞的衰老是同步的
B．老年人由于酪氨酸酶的活性降低可引起頭發(fā)變白
C．細胞的自然更新、被病原體感染細胞的清除，都是通過細胞凋亡完成的
D．癌細胞的細胞膜上的糖蛋白等物質減少，導致癌細胞容易在體內分散和轉移

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于人體內環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　�。�
A．內環(huán)境是機體進行細胞代謝的場所
B．激素、神經(jīng)遞質等是內環(huán)境的成分
C．人在劇烈運動時大量乳酸進入血液，血液由弱減性變?yōu)槿跛嵝?/td>
D．內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)共同作用的結果，與免疫無關

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某種昆蟲控制眼色的等位基因種類共有五種，分別為VA、VB、VD、VE、v，其中VA、VB、VD、VE均對v為顯性，VA、VB、VD、VE互為顯性，都可以表現(xiàn)出各向控制的性狀．該昆蟲體細胞中的基因成對存在，則基因型種類和眼色性狀種類依次分別為（　�。�
A．15和11B．10和7C．15和10D．25和7

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

4．植物生命活動調節(jié)的基本形式是激素調節(jié)，下面是有關植物激素的知識及實驗研究，請根據(jù)有關信息分別回答下列問題．植物激素對植物的生長發(fā)育具有顯著調節(jié)作用，植物的生長發(fā)育是由多種激素相互協(xié)調、共同調節(jié)的．如表是植物不同部位各種激素的相對濃度，請分析后回答：
部位莖尖幼葉伸長莖側芽成熟葉成熟莖根根尖
相對濃度生長素++++++++++++++
赤霉素++++++++++++ ++
細胞分裂素+++------+++
脫落酸----+++---
+++表示含量高；++表示含量中等；+表示含量低；-表示無
（1）植物體內除了上述四種激素外，還有乙烯，其作用是促進植物果實的成熟．
（2）比較莖尖和伸長莖中各種激素的含量，同時從細胞學基礎來分析植物的生長，說明生長素和赤霉素主要通過促進細胞的伸長而促進生長，細胞分裂素主要通過促進細胞的分裂而促進生長．
（3）分析上表可知，成熟葉中含有較多的脫落酸而不含細胞分裂素，科學家通過進一步分析研究得知：脫落酸可抑制核酸、蛋白質的合成并提高核酸酶的活性，從而促進核酸的降解，使葉片衰老，而細胞分裂素則抑制葉綠素、核酸和蛋白質的降解，抑制葉片衰老．所以在生產(chǎn)中可利用細胞分裂素作保鮮劑．請你設計-個實驗證明細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用．
①實驗原理：葉綠素逐漸喪失是葉片衰老最明顯的特點，離體葉片很快就會出現(xiàn)衰老的特點，因此可通過細胞分裂素來證明．
②實驗步驟：
第一步：選取同種植物、同樣大小和發(fā)育狀況相同的葉片若干片，平均分為兩組，分別標記為甲、乙；
第二步：在甲組葉片的局部位置涂上一定濃度的細胞分裂素，乙組葉片在相同時間、相同大小、相同位置涂上蒸餾水．
第三步：記錄兩組葉片失綠變黃時間．
③實驗結果預測甲葉片未涂抹細胞分裂素的部位失綠變黃時間與乙葉片失綠變黃的時間相同，而涂抹細胞分裂素的部位能長時間保持鮮綠．
結論：細胞分裂素有延緩葉片衰老的作用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示遺傳信息流的中心法則圖解，有關敘述不正確的是（　�。�
A．肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成蛋白質
B．艾滋病病毒侵入宿主細胞后，能夠進行的過程有①、②、③、④
C．原核細胞RNA的合成只以②過程方式進行
D．真核細胞的細胞核能夠進行的過程有①、②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．玉米和艾滋病病毒的核酸中分別具有堿基、核苷酸的種類分布是（　�。�
A．8、8和4、4B．5、5和4、4C．5、8和4、4D．8、5和4、4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016廣東揭陽市高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的甲性狀（長翅與短翅）由染色體上的一對等位基因V和v控制，乙性狀（野生型與突變型）由X染色體上的一對等位基因H、h控制．果蠅經(jīng)過輻射處理后會導致基因突變，出現(xiàn)隱性純合致死現(xiàn)象，致死情況如表：

突變位點

基因型

致死情況

常染色體

VV

不死亡

X染色體

XhY，XhXh

死亡

現(xiàn)有一只純合長翅野生型果蠅幼體（VVXHY）經(jīng)輻射處理，為探究該果蠅上述兩對等位基因的突變情況，設計如下實驗（每對基因只有一個會發(fā)生突變）

（1）實驗步驟：

步驟一：將該果蠅發(fā)育后的成體與純合長翅野生型雌果蠅交配得F1

步驟二：將F1雌雄個體隨機交配得F2

步驟三：統(tǒng)計F2表現(xiàn)型及比例．回答：

①果蠅的長翅與殘翅是一對 相對 性狀，控制該對性狀的基因是由許多 鏈接而成的．

②若突變位點僅在常染色體，則F2表現(xiàn)型及比例為：長翅野生型：殘翅野生型= ．

③若突變位點僅在X染色體，則F2表現(xiàn)型及比例為：長翅野生型雌蠅：長翅野生型雄蠅= ．

（2）以上實驗說明，基因突變具有 的特點．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案