18．下列關(guān)于科學(xué)方法和科學(xué)技術(shù)在經(jīng)典實驗和假說中運用的敘述，錯誤的是（　�。�
A．孟德爾運用假說-演繹法，提出遺傳的分離定律和自由組合定律
B．薩頓運用類比推理法，提出“基因在染色體上”的假說
C．科學(xué)家利用同位素標(biāo)記法研究光合作用過程中O2的來源
D．科學(xué)家利用熒光標(biāo)記的方法發(fā)現(xiàn)細胞膜為磷脂雙分子層結(jié)構(gòu)

分析 1、孟德爾以豌豆為實驗材料，運用假說演繹法得出兩大遺傳定律，即基因的分離定律和自由組合定律．
2、薩頓運用類比推理法提出基因在染色體上的假說，摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上．
3、光合作用的發(fā)現(xiàn)歷程：
（1）普利斯特利通過實驗證明植物能凈化空氣；
（2）梅耶根據(jù)能量轉(zhuǎn)換與守恒定律明確指出植物進行光合作用時光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能；
（3）薩克斯通過實驗證明光合作用的產(chǎn)物除了氧氣外還有淀粉；
（4）恩格爾曼采用水綿、好氧細菌和極細光束進行對照實驗，發(fā)現(xiàn)光合作用的場所是葉綠體；
（5）魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法進行實驗證明光合作用釋放的O2來自水；
（6）卡爾文采用同位素標(biāo)記法探明了CO2的固定過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑．

解答 解：A、孟德爾以豌豆為實驗材料，運用假說演繹法得出兩大遺傳定律，即基因的分離定律和自由組合定律，A正確；
B、薩頓運用類比推理法提出基因在染色體上的假說，摩爾根運用假說演繹法證明基因在染色體上，B正確；
C、魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法進行實驗證明光合作用釋放的O2來自水，C正確；
D、利用熒光標(biāo)記的方法發(fā)現(xiàn)細胞膜具有一定的流動性，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查人類對遺傳物質(zhì)的探究歷程、光合作用的發(fā)現(xiàn)史，要求考生了解人類對遺傳物質(zhì)的探究歷程和光合作用發(fā)現(xiàn)史，掌握不同時期不同科學(xué)家進行的實驗過程，采用的實驗方法和得出的實驗結(jié)論，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．并非所有的鳥蛋都呈同種形狀或顏色：鴕鳥蛋幾乎呈正圓形，崖棲鳥類如崖海鴉的蛋往往一端十分尖削．以洞穴為巢的鳥，如貓頭鷹或翠鳥，通常生白色的蛋；在曠野做巢的鳥一般生花斑蛋．以上事實不能說明的是（　�。�
A．鳥蛋的顏色和形狀可能因產(chǎn)卵地點以及需要偽裝的程度而有差異
B．蛋殼上的保護色可用來防敵，而鳥蛋尖削可以阻止它們滾落峭壁
C．鳥蛋的顏色和形狀可能是所處環(huán)境長期誘導(dǎo)產(chǎn)生突變的結(jié)果
D．環(huán)境對鳥蛋的顏色和形狀存在著長期的自然選擇

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．在遺傳信息的傳遞過程中，一般不會發(fā)生的是（　　）
A．DNA分子按照堿基互補配對原則邊解旋邊復(fù)制
B．一個mRNA上結(jié)合多個核糖體同時進行多條肽鏈的合成
C．核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過核孔進入細胞質(zhì)中
D．一種tRNA識別并轉(zhuǎn)運多種氨基酸進行肽鏈的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．遺傳性糖尿病是由于基因缺陷導(dǎo)致胰島B細胞不能正常合成胰島素引起的，利用基因工程等生物工程技術(shù)可以治療遺傳性糖尿病，其過程設(shè)計圖解如下，請據(jù)圖回答：

（1）圖中①所示的結(jié)構(gòu)是細胞核．
（2）過程④通常用③做受體細胞的原因是該類細胞具有較強的分裂和分化能力．
（3）過程④的完成需要用到限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶、載體等基因操作工具．
（4）用患者的體細胞培養(yǎng)正常合成胰島素的胰島B細胞的優(yōu)點是避免排斥反應(yīng)．
（5）從基因文庫中獲取健康的胰島B基因主要依據(jù)的相關(guān)信息有基因的核苷酸序列（寫出一點即可）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．正常人空腹血漿胰島素濃度為5～20μU/mL，人體血漿胰島素濃度的相對穩(wěn)定受多種因素的影響．給空腹的人口服100g葡萄糖，正常人、非糖尿病肥胖者及Ⅱ型糖尿病肥胖者與Ⅰ型糖尿病人血漿胰島素濃度變化對比結(jié)果見下圖，分析回答：
（1）正常人空腹口服葡萄糖后，若同時檢測胰高血糖素和血糖含量，變化曲線的峰值分別出現(xiàn)在胰島素峰值之后和之前（填“之前”、“之后”或“同時”），這是因為口服的葡萄糖被小腸吸收進入血液即導(dǎo)致血糖濃度升高，血糖濃度升高刺激胰島B細胞分泌胰島素并釋放進入血液胰島素濃度的升高導(dǎo)致血糖濃度降低，血糖濃度的降低會促進胰高血糖素的分泌．
（2）圖示數(shù)據(jù)說明，Ⅱ型糖尿病肥胖者分泌胰島素量較非糖尿病肥胖者低，且高峰延遲（填“提前”或“延遲”）出現(xiàn)．
（3）肥胖者血漿胰島素濃度高于正常人，原因是肥胖者體內(nèi)脂肪細胞變得肥大，體內(nèi)細胞膜上胰島素受體的密度降低（填“增加”、“降低”或“基本不變”），脂肪細胞對胰島素的敏感性會降低，形成胰島素抵抗，易導(dǎo)致血糖濃度升高，肥胖者盡早減輕體重，會減少患糖尿病的風(fēng)險．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示剛施肥后的洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細胞在土壤溶液中的狀態(tài)．請據(jù)圖判斷，下列說法不正確的是（　�。�
A．該細胞不可能具有葉綠體和中心體
B．該細胞的細胞液濃度低于土壤溶液的濃度
C．該細胞也可以用于觀察植物細胞有絲分裂的實驗
D．若將該細胞放入清水中不發(fā)生復(fù)原很可能細胞已經(jīng)死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的敘述中，錯誤的是（　　）
A．在森林中，當(dāng)害蟲增加時食蟲鳥也會增多，這樣害蟲種群的增長就受到抑制，這屬于生物群落內(nèi)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)
B．負(fù)反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)
C．生物群落與無機環(huán)境之間不存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D．生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力不是無限的，當(dāng)外界干擾因素的強度超過一定限度時，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力會迅速喪失

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．請回答下列有關(guān)遺傳問題：
（1）研究發(fā)現(xiàn)，某果蠅中，與正常酶1比較，失去活性的酶1氨基酸序列有兩個突變位點，如圖1：

據(jù)圖推測，酶1氨基酸序列a、b兩處的突變都是控制酶1合成的基因發(fā)生替換突變的結(jié)果，其中a處是發(fā)生堿基對的增添或缺失（答全給分）導(dǎo)致的，b處是發(fā)生堿基對的導(dǎo)致的．進一步研究發(fā)現(xiàn)，失活酶1的相對分子質(zhì)量明顯小于正常酶1，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是基因突變導(dǎo)致翻譯過程提前終止．
（2）．果蠅的眼色遺傳中，要產(chǎn)生色素必須含有位于常染色體上的基因 A，且位于X染色體上的基因B和b分別會使眼色呈紫色和紅色（紫色對紅色為顯性）．果蠅不能產(chǎn)生色素時眼色為白色．現(xiàn)將純合白眼雄果蠅和純合紅眼雌果蠅雜交，后代中有紫色個體．請回答下列問題：
①F1中雌果蠅的基因型為AaXBXb，F(xiàn)1中雄果蠅的表現(xiàn)型為紫眼．讓F1雌雄個體相互交配得到 F2，F(xiàn)2中紫眼：紅眼：白眼比例為9：3：4．F2代中紅眼個體的基因型有種．
②請設(shè)計合理的實驗方案，從親本或 F1中選用個體以探究 F2中白眼雌蠅的基因型：
第一步：讓白眼雌蠅與基因型為AaXbY的雄蠅交配；第二步：觀察并統(tǒng)計后代的表現(xiàn)型．
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論之一是如果子代紫眼：紅眼：白眼比例為1：1：2（或有紫眼出現(xiàn)），則 F2中白眼雌蠅的基因型為aaXBXb；
（3）．玉米籽粒黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因，已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用．現(xiàn)有基因型為Ttt的黃色籽粒植株B，其細胞中9號染色體如圖3．若植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機的移向細胞兩極并最終形成含1條和2條9號染色體的配子，那么以植株B為父本進行測交，后代的表現(xiàn)型及比例為白色籽粒：黃色籽粒=3：2，其中得到的染色體異常植株占的比例為：$\frac{3}{5}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．現(xiàn)有一黑體粉紅眼（eerr）果蠅與純合野生型（顯性）果蠅雜交，再讓F1雄性個體進行測交，F(xiàn)2表現(xiàn)型如下表（未列出的性狀表現(xiàn)與野生型的性狀表現(xiàn)相同）．
表現(xiàn)型性別野生型只有黑體只有粉紅眼黑體粉紅眼
雄性25262527
雌性26242826
（1）果蠅的體色與眼色的遺傳符合孟德爾的基因自由組合定律．若讓F1雌性個體進行測交，子代性狀及分離比不會（會/不會）發(fā)生改變．
（2）任取兩只雌、雄果蠅雜交，如果子代中灰體（E）粉紅眼個體的比例是$\frac{3}{8}$，則這兩只果蠅基因型是EeRr×Eerr．讓F2自由交配，求F3中灰粉紅眼的比例$\frac{27}{64}$．
（3）圖甲和乙分別表示某果蠅體細胞中發(fā)生的基因表達過程．（UAA，UAG，UGA為終止密碼子）
①該果蠅不同細胞的DNA進行過程甲所示過程時，啟用的起始點不完全相同（填“都相同”“都不同”或“不完全相同”），其原因是不同組織細胞中基因進行選擇性表達．
②某一基因發(fā)生突變，使乙中的mRNA鏈上箭頭所指的UCG變?yōu)閁AG，從基因表達水平角度解釋，性狀發(fā)生改變的原因是密碼子UCG變?yōu)榻K止密碼子UAG，翻譯提前結(jié)束．
③甲所示過程發(fā)生的主要場所是細胞核．請在圖乙中用箭頭標(biāo)出翻譯的方向（左到右、右到左）從左到右．

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同步練習(xí)冊答案