【題目】ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),據(jù)圖判斷下列敘述正確的是

A在主動(dòng)運(yùn)輸過程中,乙的含量會(huì)明顯增加

B丙中不含磷酸鍵,可參與RNA的生命合成

C丁由腺嘌呤和核糖組成,而戊可用于甲的合成

D乙和乙丙過程中,其催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)相同

【答案】C

【解析】據(jù)圖分析,乙是ADP,細(xì)胞中的ATP與ADP的轉(zhuǎn)化是非常迅速的,所以它們的含量都能保持相對(duì)穩(wěn)定,A錯(cuò)誤;丙是脫去兩分子磷酸基團(tuán)后的AMP,不含高能磷酸鍵,但是含有一個(gè)普通的磷酸鍵,可以作為合成RNA的原料,B錯(cuò)誤;丁是腺苷,由腺嘌呤和核糖組成,戊是Pi,可用于合成甲ATP,C正確;酶的催化作用具專一性,因此甲乙和乙丙過程中,其催化作用的酶空間結(jié)構(gòu)不同,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在溫帶草原和溫帶森林,生物群落的外貌在一年四季有很大的不同,這體現(xiàn)了群落的

A垂直結(jié)構(gòu) B水平結(jié)構(gòu) C時(shí)間結(jié)構(gòu) D年齡結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程中,信號(hào)分子在細(xì)胞間起重要作用。下圖為細(xì)胞之間信息傳遞的模型,圖中I、II表示細(xì)胞,E、F表示物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖作答:

1在縮手反射過程中,在細(xì)胞I和II之間傳遞信息的物質(zhì)E是________,出細(xì)胞方式是 ,II膜上的F是_________,

2在血糖調(diào)節(jié)過程中,飯后人體血糖濃度升高,刺激____細(xì)胞細(xì)胞I,引起胰島素E的分泌增加,同時(shí)可以引起下丘腦的相關(guān)區(qū)域興奮,通過_______調(diào)節(jié)方式使血糖濃度降低。在該過程中,II肝臟內(nèi)糖原的含量_________。

3在初次免疫過程中,E經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后呈遞給II,刺激II產(chǎn)生__________,在該物質(zhì)作用下,刺激__________細(xì)胞增殖、分化大部分形成漿細(xì)胞。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于“驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性”的敘述,正確的是

A. 玉米籽粒首先在20-25℃的溫水中浸泡36 h

B. 將未煮過的2 粒玉米籽粒作為對(duì)照的實(shí)驗(yàn)材料

C. 紅墨水染色后將玉米籽粒沿胚的中線縱向切開

D. 觀察玉米籽粒胚的顏色前需用50%乙醇洗去浮色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是某生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式示意圖,圖乙是該生物體內(nèi)5個(gè)不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:

1研究表明,圖甲結(jié)構(gòu)上的 種類和數(shù)量就越多,則其功能越復(fù)雜。如果用某種藥物處理,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞對(duì)K+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這藥物最可能的作用是 。

2若圖甲細(xì)胞能產(chǎn)生胰島素,則甲細(xì)胞是 細(xì)胞。胰島素在合成和分泌過程中,依次經(jīng)過的生物膜為 填標(biāo)號(hào)

3若圖甲是動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,則結(jié)構(gòu) 相對(duì)較大,利用該細(xì)胞成功地進(jìn)行了克隆實(shí)驗(yàn),可說明動(dòng)物細(xì)胞核具有

4若圖甲是人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖乙中 填字母所示的分裂現(xiàn)象,結(jié)構(gòu)與分裂過程中 的形成有關(guān)。

5在乙圖中,屬于減數(shù)第一次分裂特有圖像的是 填字母,D細(xì)胞的名稱是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)圖中X 在小麥種子中主要是指__________,在人體內(nèi)主要指 。

2)圖中A代表的化學(xué)元素是 B代表的化學(xué)元素是 ,________,________

3)圖中P ,結(jié)構(gòu)通式是 ,P形成的反應(yīng)方式叫________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是分別以紫色洋蔥的鱗片葉、根尖細(xì)胞核正常葉為材料進(jìn)行試驗(yàn)得到的現(xiàn)象或結(jié)果,據(jù)圖分析下列說法錯(cuò)誤的是

A若細(xì)胞正處于圖1所示狀態(tài),則B處溶液濃度一定小于A處

B圖2中,與C細(xì)胞相比,D細(xì)胞中染色體數(shù)和染色體組數(shù)都加倍

C若秋天做色素提取與分離實(shí)驗(yàn),可能只分離到色素帶1和2

D能發(fā)生圖1生理現(xiàn)象的洋蔥細(xì)胞一般不能發(fā)生圖2所示現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化自然選擇理論的敘述中,錯(cuò)誤的是

A可遺傳的變異都是有特定方向的

B有利變異更容易被保存下來

C微小變異可以累積成顯著變異

D選擇是進(jìn)化的動(dòng)力

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用燕麥幼苗做如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn).①組實(shí)驗(yàn)如甲圖:將切下的胚芽鞘尖端C水平放置,分別取兩個(gè)瓊脂塊A,B緊貼在C切面上,數(shù)小時(shí)后如甲圖所示處理.②組實(shí)驗(yàn)如乙圖,將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn).?dāng)?shù)小時(shí)后如乙圖所示處理.以下說法錯(cuò)誤的是(

A.兩天后,胚芽鞘D的生長(zhǎng)向左,因右側(cè)生長(zhǎng)素多,向下運(yùn)輸多,右側(cè)生長(zhǎng)快

B.兩天后,胚根E的生長(zhǎng)向右,因B側(cè)生長(zhǎng)素濃度高,抑制根的生長(zhǎng)

C.兩天后,胚芽鞘G直立生長(zhǎng),因?yàn)閄,Y兩側(cè)的生長(zhǎng)素濃度相同

D.兩天后,胚根E的生長(zhǎng)向左,因B側(cè)生長(zhǎng)素濃度低,根的生長(zhǎng)慢

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