6．甜豌豆的紫花對白花是一對相對性狀，由非同源染色體上的兩對基因共同控制，只有當同時存在兩個顯性基因（A和B）時花中的紫色素才能合成，下列說法正確的是（　�。�
A．AaBb的紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花之比為9：7
B．若親本基因型是AaBb和aaBb，則雜交后代紫花與白花之比為5：3
C．紫花甜豌豆自交，后代中紫花和白花的比例一定是3：1
D．白花甜豌豆與白花甜豌豆相交，后代不可能出現(xiàn)紫花甜豌豆

分析 根據(jù)題意分析可知：甜豌豆的紫花和白花由非同源染色體上的兩對基因共同控制，說明符合基因自由組合規(guī)律；又只有當同時存在兩個顯性基因時，花中的紫色素才能合成，所以紫花甜豌豆的基因型為A-B-，白花甜豌豆的基因型為A-bb、aaB-和aabb．

解答 解：A、AaBb的個體自交后代，紫花：白花等于9：7，A正確；
B、若親本基因型是AaBb和aaBb，則雜交后代紫花與白花之比為3：5，B錯誤；
C、如果是AABb或AaBB的紫花豌豆自交，子代中的紫花和白花的比例才可能是3：1，C錯誤；
D、AAbb的白花甜豌豆與aaBB的白花甜豌豆雜交，后代會出現(xiàn)紫花甜豌豆AaBb，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查自由組合定律的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，重點考查基因型的判斷以及遺傳概率的計算問題，難度中等．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•哈爾濱校級期末）下面是將某細菌的基因A導入大腸桿菌內(nèi)，制備“工程菌”的示意圖．

請據(jù)圖回答：

（1）獲得A有兩條途徑：一是以A的mRNA為模板，在 酶的催化下，合成互補的單鏈DNA，然后在 作用下合成雙鏈DNA，從而獲得所需基因；二是根據(jù)目標蛋白質(zhì)的 序列，推測出相應的mRNA序列，然后按照堿基互補配對原則，推測其DNA的 序列，再通過化學方法合成所需基因．

（2）利用PCR技術擴增DNA時，需要在反應體系中添加的有機物質(zhì)有 、 、4種脫氧核苷酸三磷酸和耐熱性的DNA聚合酶，擴增過程可以在PCR擴增儀中完成．

（3）由A和載體B拼接形成的C通常稱為 ．

（4）在基因工程中，常用Ca2+處理D，其目的是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•哈爾濱校級期末）某同學在上體育課時進行劇烈運動，此時需要通過一定機制來維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)．下列有關敘述不正確的是（ ）

A．肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生并釋放到血液中的乳酸，由緩沖物質(zhì)中和以維持酸堿度

B．產(chǎn)熱增多使體溫升高，通過神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)以維持體溫穩(wěn)定

C．消耗葡萄糖增多使血糖濃度降低，通過增加胰高血糖素分泌進行調(diào)節(jié)

D．大量流汗導致失水過多，通過減少抗利尿激素分泌進行調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•哈爾濱校級期末）下列敘述，錯誤的是（ ）

A．淋巴中的淋巴細胞可以通過淋巴循環(huán)由鎖骨下靜脈匯入血液

B．血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機鹽和蛋白質(zhì)的含量

C．內(nèi)分泌腺分泌的激素釋放到內(nèi)環(huán)境中，作用于靶細胞或全身的細胞

D．適當降低細胞外液中的Na+濃度，動作電位峰值升高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．孟德爾豌豆雜交實驗中，如有甲（黃色圓粒）與乙（黃色皺粒）兩種豌豆雜交，后代有四種表現(xiàn)型，若讓甲自交、乙測交，則它們的后代表現(xiàn)型之比分別為（　　）
A．3：1及 1：1B．9：3：3：1 及 1：1
C．3：3：1：1 及 1：1D．9：3：3：1 及 1：1：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關于艾弗里的肺炎雙球菌轉化實驗的敘述中，正確的是（　　）
A．加熱殺死后的S型細菌的DNA失去活性
B．肺炎雙球菌利用小鼠的核糖體合成自身蛋白質(zhì)
C．加熱殺死后的S型細菌也能使小鼠的體細胞發(fā)生轉化
D．DNA酶將S型細菌DNA分解為脫氧核苷酸，不能使R型細菌發(fā)生轉化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．胚胎干細胞（ES細胞）的研究是當前生物技術領域研究的熱點之一，尤其是在生產(chǎn)轉基因動物方面具有極大的科研及應用價值．如圖表示利用胚胎干細胞所作的一系列研究，請據(jù)圖分析回答：

（1）過程Ⅰ是將胚胎干細胞置于飼養(yǎng)層細胞上，并加入動物血清、抗生素等物質(zhì)進行培養(yǎng)，可以維持細胞不分化狀態(tài)．在此過程中，飼養(yǎng)層提供干細胞增殖所需的營養(yǎng)物質(zhì)，加入抗生素是為了防止雜菌污染，這對于研究細胞分化和細胞凋亡的機理具有重要意義．
（2）過程Ⅱ?qū)в羞z傳標記的ES細胞注入早期胚胎的囊胚腔中，通過組織化學染色，用于研究動物體器官形成的時間、發(fā)育過程以及影響的因素，這項研究利用了胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性的特點．在哺乳動物早期發(fā)育過程中，囊胚的后一個階段是原腸胚．
（3）過程Ⅲ中目的基因?qū)肱咛ジ杉毎畛Ｓ玫姆椒ㄊ秋@微注射法，將目的基因轉入胚胎干細胞前需構建基因表達載體，其目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在，并且可以傳給下一代，同時，使目的基因能夠發(fā)揮作用．
（4）通過檢測目的基因是否表達出蛋白質(zhì)產(chǎn)品，可以確定該小鼠體內(nèi)是否成功發(fā)生了基因重組．這種檢測方法是抗原-抗體雜交．為了加快轉基因小鼠的繁殖速度，可選用分割針進行胚胎分割，要注意將囊胚的內(nèi)細胞團進行均等分割．
（5）過程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤里全是軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌等人類的組織和器官．該免疫缺陷小鼠主要缺少T細胞，判斷原因是在器官移植時，發(fā)生的免疫排斥反應屬于細胞免疫，細胞免疫中主要是T細胞起作用．
（6）胚胎工程的主要技術有體外受精技術，胚胎移植技術、胚胎分割技術、胚胎干細胞培養(yǎng)技術（寫出兩種）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示某動物（含4條染色體）產(chǎn)生成熟生殖細胞的分裂示意圖，①〜⑥代表細胞．若不考慮基因突變和交叉互換，請據(jù)圖回答有關問題．

（1）細胞①的名稱初級卵母細胞，該細胞中有8條染色單體，姐妹染色單體分開發(fā)生在減數(shù)第二次分裂．
（2）細胞④中有0對同源染色體，⑤的細胞核中DNA含量是卵原細胞的一半，基因組成為ab．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．加拿大北方森林中生活著猞猁和雪兔，在90多年的時間里，二者的種群數(shù)量變化如圖1所示．圖2是猞猁種群某10年內(nèi)種群數(shù)量變化情況（λ表示種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)）．請回答下列問 
（1）由圖可知，猞猁和雪兔的種間關系是捕食．
（2）圖1屬于數(shù)學模型，其曲線變化反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的（負）反饋調(diào)節(jié)．
（3）種群最基本的數(shù)量特征是，分析圖2可知，從b點到d點猞猁的種群密度下降．
（4）在研究該森林土壤中的小動物類群豐富度時，常采用取樣器取樣進行采集、調(diào)查．土壤中小動物屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的哪些組成成分？消費者和分解者．
（5）某市政府相關部門運用生態(tài)學的一些原理，對一些污染嚴重的河道進行了改造，改造后的河道既能蓄洪防旱，岸邊還兼有旅游觀光的功能，這主要體現(xiàn)了生物多樣性多的間接和直接價值．

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