A. | 甲能利用較低濃度的二氧化碳 | |
B. | a點表示植物不進行光合作用 | |
C. | b點的數(shù)值越小,其對二氧化碳的利用能力就越弱 | |
D. | d點限制光合作用強度進一步增加的主要原因是碳反應(yīng) |
分析 本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素.
1、溫度對光合作用的影響:在最適溫度下酶的活性最強,光合作用強度最大,當(dāng)溫度低于最適溫度,光合作用強度隨溫度的增加而加強,當(dāng)溫度高于最適溫度,光合作用強度隨溫度的增加而減弱.
2、二氧化碳濃度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強度隨二氧化碳濃度的增加而增強.當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值,光合作用強度不再增強.
3、光照強度對光合作用的影響:在一定范圍內(nèi),光合作用強度隨光照強度的增加而增強.當(dāng)光照強度增加到一定的值,光合作用強度不再增強.
解答 解:A、分析曲線圖,在較低二氧化碳濃度時,甲已經(jīng)可以進行光合作用,A正確;
B、a點表示植物的光合作用等于呼吸作用,B錯誤;
C、b點的數(shù)值越小,其對二氧化碳的利用能力就越強,C錯誤;
D、d點限制光合作用強度進一步增加的主要原因是光反應(yīng),光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的ATP和[H]一定,D錯誤.
故選:A.
點評 此題主要結(jié)合曲線圖考查學(xué)生對影響光合作用因素和理解,難度適中.
科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在檢測下列物質(zhì)時所選用的實驗材料、試劑和反應(yīng)現(xiàn)象都正確的是
選項 | 檢測物質(zhì) | 實驗材料 | 試劑 | 反應(yīng)現(xiàn)象 |
A | 還原糖 | 胡蘿卜 | 斐林試劑 | 磚紅色沉淀 |
B | 蛋白質(zhì) | 豆?jié){ | 雙縮脲試劑 | 藍(lán)色 |
C | 脂肪 | 花生子葉 | 蘇丹Ⅲ染液 | 橘黃色 |
D | DNA | 豬成熟的紅細(xì)胞 | 甲基綠 | 綠色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將多對相對性狀遺傳同時分析 | B. | 運用假說-演繹法 | ||
C. | 應(yīng)用了統(tǒng)計學(xué)方法分析實驗結(jié)果 | D. | 科學(xué)地設(shè)計了實驗的程序 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 合成每一種蛋白質(zhì)時需要等量的20種氨基酸,并需要水的參與 | |
B. | 蛋白質(zhì)中的氮元素絕大多數(shù)存在于氨基中,是蛋白質(zhì)的特征元素 | |
C. | 只有植物細(xì)胞才能可以合成多糖,如葉綠體合成淀粉 | |
D. | 雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)作用呈現(xiàn)紫色,與蛋白質(zhì)是否有活性無關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂的分裂期,細(xì)胞出現(xiàn)的先后順序是①⑤②③ | |
B. | 圖中M為赤道板、N為核仁、P為星射線 | |
C. | 有絲分裂過程中,染色體復(fù)制和染色體數(shù)目加倍不是發(fā)生在同一時期 | |
D. | 細(xì)胞④內(nèi)有蛋白質(zhì)的合成,且合成場所為一種無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次之一 | |
B. | 蛋白質(zhì)的組成元素只有C、H、O、N | |
C. | 細(xì)胞膜上的糖蛋白參與生物細(xì)胞間的信息傳遞 | |
D. | 蛋白質(zhì)是重要的能源物質(zhì),每天都有大量被分解供能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人成熟紅細(xì)胞中K+吸收量隨O2濃度變化的情況 | |
B. | 細(xì)胞代謝中反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況 | |
C. | 萌發(fā)的種子中自由水含量隨時間變化的情況 | |
D. | 某植物細(xì)胞線粒體產(chǎn)生ATP的量隨O2濃度變化的情況 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com