“落紅不是無情物，化著春泥更護(hù)花”，落紅化著護(hù)花的春泥，春泥中護(hù)花的營養(yǎng)是（　　）
A、礦質(zhì)營養(yǎng)
B、有機(jī)營養(yǎng)
C、有機(jī)營養(yǎng)和礦質(zhì)營養(yǎng)
D、有機(jī)營養(yǎng)和其他特殊營養(yǎng)
考點：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：“落花”中的有機(jī)物在土壤中被微生物分解成無機(jī)物后，形成“春泥”，可以作為植物的營養(yǎng)（礦質(zhì)營養(yǎng)、無機(jī)營養(yǎng)）被植物吸收利用，重新起到“護(hù)花”作用了．從生物系統(tǒng)的意義上反映了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)規(guī)律．
解答： 解：“落花”中的有機(jī)物在土壤中被微生物分解成無機(jī)物后，形成“春泥”，可以作為植物的營養(yǎng)（礦質(zhì)營養(yǎng)、無機(jī)營養(yǎng)）被植物吸收利用，重新起到“護(hù)花”作用了．
故選：A．
點評：本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學(xué)知識，對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

為保護(hù)生物多樣性所采取的保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施的三個層次不包括（　　）
①基因②細(xì)胞③組織④物種⑤生態(tài)系統(tǒng)．
A、①②③B、②③
C、④⑤D、①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

若吃的食物過咸，會引起渴覺，請寫出渴覺形成的過程
 
．（用剪頭和文字表示）．該過程是否屬于反射，
 
，為什么？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某課題組研究了激素類似物甲和激素類似物乙對微型月季生根的影響，實驗結(jié)果如圖，有關(guān)分析錯誤的是（　�。�
A、初步判斷，甲對微型月季插條生根的作用是促進(jìn)生根
B、初步判斷，乙對微型月季插條生根的作用是抑制生根
C、由圖的結(jié)果不能判斷0.5μmol/L的激素類似物乙對生根的影響
D、若探究甲和乙對插條生根的復(fù)合影響，應(yīng)設(shè)計3組材料進(jìn)行實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示“華恢1號”抗蟲水稻主要培育流程，據(jù)圖回答：

（1）限制性核酸內(nèi)切酶的作用特點能夠識別雙鏈DNA分子
 
，并使特定部位的兩個核苷酸之間的
 
鍵斷開．其作用結(jié)果是產(chǎn)生
 
末端或
 
末端．
（2）殺蟲基因通過①～④，最終在宿主細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程叫做
 
．
（3）組建理想的載體需要對天然的質(zhì)粒進(jìn)行改造．下圖是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖（示部分基因及部分限制酶作用位點），據(jù)圖分析：
①人工改造質(zhì)粒時，要使抗蟲基因能成功表達(dá)，還應(yīng)插入
 
．
②人工改造質(zhì)粒時，用限制酶Ⅰ處理，其目的是：
第一，去除和破壞質(zhì)粒上的
 
（基因），保證T-DNA進(jìn)入水稻細(xì)胞后不會促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長；
第二，使質(zhì)粒帶有單一限制酶作用位點，有利于
 
．
第三，使質(zhì)粒大小合適，可以提高轉(zhuǎn)化效率等．
③若用限制酶Ⅱ分別切割經(jīng)過②過程改造的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲基因的DNA分子，并構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒．分別在含四環(huán)素或卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入抗蟲基因的水稻胚細(xì)胞，觀察到的細(xì)胞生長情況是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

對如圖減數(shù)分裂過程某階段的描述，正確的是（　�。�
A、同源染色體移向兩極
B、非同源染色體將要自由組合
C、減數(shù)第二次分裂中期
D、姐妹染色單體排列在赤道板上

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖顯示在人類產(chǎn)生配子時的細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)果．

（1）依據(jù)圖1分析，與有絲分裂相比，減數(shù)分裂所具備的特征是：
 
；
 
．
（2）試在下面的坐標(biāo)圖3中表示圖1所示精原細(xì)胞分裂過程中“細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)目與染色體（質(zhì)）數(shù)目比例”的變化情況．
 

（3）有些時候，人類在產(chǎn)生配子時，細(xì)胞減數(shù)分裂過程會出現(xiàn)不正常的情況．如圖2顯示只涉及一對同源染色體（常染色體）的不正常分裂情況：
①A配子和B配子的不同點有：
 

②異常配子A、B產(chǎn)生的原因可能是：
 

③如果A卵子成功和一個正常精子受精并發(fā)育成一個個體，將會得某種遺傳病，請舉一例，如：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)下列四幅圖的敘述，不正確的是（　�。�
A、
如圖生物自交后代中與親本基因型相同的概率為
1
4
B、
圖所示生物的體細(xì)胞中一定含有三個染色體組
C、
圖所示W(wǎng)個體一定是該致病基因的攜帶者
D、
圖可表示pH或溫度對酶活性的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

酒精對人的腦、心臟、血管等器官都有一定的損害．人喝酒后，酒精以什么方式被消化道吸收？（　�。�
A、自由擴(kuò)散B、協(xié)助擴(kuò)散
C、主動運輸D、胞吞

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同步練習(xí)冊答案