固定化酶具有易與反應(yīng)物產(chǎn)物分離，可反復(fù)利用，有利于產(chǎn)物的純化等優(yōu)點，因此在生產(chǎn)中得到廣泛應(yīng)用。酶在固定化過程中其活性會受固定的時間和溫度影響，如下圖所示。據(jù)此分析錯誤的是

A. 固定化酶更適合采用化學(xué)結(jié)合法和包埋法

B. 固定時間段相對活性較低的原因可能是酶未完全足量地被固定

C. 固定溫度為50℃時，相對活性低的原因可能是高溫使酶變性失活

D. 酶的最佳固定條件為固定時間3h左右，溫度45℃左右

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省高二下學(xué)期期中考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B. 脂肪的鑒定需要顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒

C. 鑒定可溶性還原糖時，要加入斐林試劑甲液搖勻后，再加入乙液

D. 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑 A 液與 B 液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)混現(xiàn)用

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省高二下學(xué)期期中考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B. 若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位

C. 若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b

D. 在人體和甲型H1N1流感病毒內(nèi)b都有8種

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省南通市高三全真模擬考試（四）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

融合PCR技術(shù)是采用具有互補末端的引物，將不同來源的擴增片段連接起來的方法，其過程如下圖1所示。下圖2是中間載體1和中間載體2（利用融合PCR技術(shù)構(gòu)建成）構(gòu)建成葉綠體定點整合表達載體示意圖（限制酶酶切位點標注于載體外側(cè)），葉綠體定點整合表達載體通過與葉綠體基因的同源重組，將目的基因整合于葉綠體DNA上的特定位點上。請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖1第一階段中PCR至少進行____________次循環(huán)，才能獲得雙鏈等長的DNA，第二階段中引物2與引物3部分堿基的____________關(guān)系使得兩DNA能成功“搭橋”連接起來。

（2）若通過融合PCR技術(shù)將啟動子、標記基因、目的基因、終止子拼接起來，需要設(shè)計__________種引物，其中能夠起著“搭橋”作用的引物有__________種。

（3）圖2中需使用_________________（填限制酶）和DNA連接酶將兩中間載體構(gòu)建成定點整合表達載體，途中定點整合表達載體上未標出的結(jié)構(gòu)是__________。

（4）葉綠體定點整合表達載體中____________（填基因）能使目的基因準確插入葉綠體DNA上的特定位點上。與利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法相比，利用定點整合表達載體將目的基因?qū)肴~綠體中的優(yōu)點是_______。

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省南通市高三全真模擬考試（四）生物試卷（解析版） 題型：多選題

下列有關(guān)“DNA粗提取與鑒定”試驗的敘述，錯誤的是

A. NaCl溶液的濃度越大，DNA在其中的溶解度越大

B. 研磨植物細胞時加入洗滌劑是為了快速溶解DNA

C. 在酒精溶液中，某些蛋白質(zhì)的溶解度比DNA大

D. 在50—60℃水浴中，DNA遇二苯胺試劑后成藍色

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省南通市高三全真模擬考試（四）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組的同學(xué)探究了植物生長素類似物（2，4—D）對富貴竹插條生根的影響，實驗結(jié)果如下表所示。下列說法正確的是

組別

1

2

3

4

5

6

7

2，4—D濃度（mol/L）

清水

10-15

10-13

10-11

10-9

10-7

10-5

平均生根條數(shù)（根）

2.0

3.8

9.4

20.3

9.1

1.3

0

A. 在探究實驗的自變量是2，4—D濃度，因變量為插條生根條數(shù)

B. 濃度為10-7mol/L的2，4—D溶液對富貴竹生根具有促進作用

C. 促進富貴竹插條生根的最適2，4—D濃度一定為10-11mol/L

D. 實驗過程中，每條插條的根數(shù)以及實驗室的溫度等因素不影響實驗結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2017屆江蘇省南通市高三全真模擬考試（四）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)科學(xué)研究方法的敘述，錯誤的是

A. 魯賓和卡門運用同位素標記法證明了光合作用釋放的氧氣來自于水

B. 孟德爾運用假說—演繹法揭示了生物遺傳的基本規(guī)律和基因的本質(zhì)

C. 薩頓運用類比推理法得出基因位于染色體上的推論

D. 沃森和克里克運用模型建構(gòu)法揭示了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要特點

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省肇慶市高三上學(xué)期第一次統(tǒng)一檢測理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲是濾液中色素的提取和分離實驗所得的濾紙帶，圖乙是葉綠素和類胡蘿卜素的吸收光譜示意圖，下列說法中正確的是

A. 圖甲中的色素③吸收光譜的曲線對應(yīng)為圖乙中的曲線b

B. 由圖甲可知，相鄰色素帶之間的間距最大的是葉黃素和葉綠素a

C. 圖甲中的色素①在層析液的溶解度比色素④的大

D. 由圖乙可知，溫室或大棚種植蔬菜時，最好選用藍紫色的光補充光源

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省大連市生學(xué)業(yè)水平考試模擬生物試卷二（解析版） 題型：選擇題

脲酶只能催化尿素分解，不能催化其他化學(xué)反應(yīng)，這說明 （　 ）

A. 酶具有高效性 B. 酶具有專一性 C. 酶具有穩(wěn)定性 D. 酶的作用條件較溫和

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