17.CAV-16 常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥.下列關(guān)于人體對該病毒免疫過程的敘述,正確的是( 。
A.CAV-16 侵入人體后,體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞對其幾乎不起作用
B.T 細(xì)胞 經(jīng)CAV-16 刺激后會增殖、分化為效應(yīng)B細(xì)胞,產(chǎn)生抗體
C.患兒感染 CAV-16 后,需通過體液免疫和細(xì)胞免疫共同作用才能徹底清除
D.患兒痊愈后,若再次感染,相應(yīng)的記憶細(xì)胞會直接產(chǎn)生抗體消滅該病毒

分析 病毒在體內(nèi)引起的特異性免疫既有體液免疫又有細(xì)胞免疫,先是通過體液免疫阻止病毒隨血液循環(huán)而散播,再通過細(xì)胞免疫清除侵入宿主細(xì)胞的病毒.
體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
細(xì)胞免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能.(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng).

解答 解:A、CAV-16侵入人體后先經(jīng)吞噬細(xì)胞處理暴露出抗原,A錯誤;
B、T細(xì)胞釋放的淋巴因子增強(qiáng)B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞,產(chǎn)生抗體,抗體與該病毒發(fā)生特異性結(jié)合后形成沉淀,由吞噬細(xì)胞吞噬處理,B錯誤;
C、若該病毒侵入人體細(xì)胞則需細(xì)胞免疫將靶細(xì)胞殺死,暴露出抗原后,再由抗體與抗原結(jié)合,在此過程中需體液免疫與細(xì)胞免疫共同作用,C正確;
D、記憶細(xì)胞受刺激后先增殖分化出漿細(xì)胞,再產(chǎn)生抗體,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查特異性免疫的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.松毛蟲是我國最主要的森林害蟲,性別決定方式為ZW型,染色體數(shù)表示為2N=60.請回答下列問題.
(1)雌性松毛蟲的染色體組成為58+ZW.自然界雌雄松毛蟲的比例接近1:1的原因是雌性個體產(chǎn)生29+Z和29+W兩種卵細(xì)胞的比例為1:1,兩種卵細(xì)胞和精子結(jié)合發(fā)育為雌雄個體的比例均等.
(2)研究人員采集了馬尾松毛蟲、油松毛蟲、赤松毛蟲和落葉松毛蟲,進(jìn)行了如下雜交試驗:
①將不同松毛蟲進(jìn)行單個配對,分別進(jìn)行正、反交試驗,觀察配對交配情況;
②對F1進(jìn)行室內(nèi)飼養(yǎng);
③將F1自交,觀察其卵能否正常孵化并產(chǎn)生F2;
④對照組的處理為同種松毛蟲進(jìn)行單個配對.
結(jié)果如表:
雜交組合F1F2
赤松毛蟲♀/♂×馬尾松毛蟲♂/♀生長發(fā)育正常能產(chǎn)生F2
赤松毛蟲♀/♂×油松毛蟲♂/♀生長發(fā)育正常能產(chǎn)生F2
赤松毛蟲♀/♂×落葉松毛蟲♂/♀產(chǎn)生少量F1不能產(chǎn)生F2
落葉松毛蟲♀/♂×馬尾松毛蟲♂/♀產(chǎn)生少量F1不能產(chǎn)生F2
落葉松毛蟲♀/♂×油松毛蟲♂/♀產(chǎn)生少量F1不能產(chǎn)生F2
馬尾松毛蟲♀/♂×油松毛蟲♂/♀生長發(fā)育正常能產(chǎn)生F2
根據(jù)表中結(jié)果可以判斷出赤松毛蟲、馬尾松毛蟲和油松毛蟲是同一物種,因為它們兩兩之間相互交配可產(chǎn)生可育后代,不存在生殖隔離.由于主要生活環(huán)境不完全相同,松毛蟲的形態(tài)特征有一定差異,這是自然選擇的結(jié)果.
(3)幾種松毛蟲的分布區(qū)互有重疊,在同一地區(qū)常常出現(xiàn)不同種松毛蟲.松毛蟲間雜交的F1通常生存率較高(填“較高”或“較低”),這可以說明在不同種松毛蟲混合地區(qū)災(zāi)害較為嚴(yán)重和持久.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.果蠅的四對相對性狀中,紅眼(E)對白眼(e)、灰身(B)對黑身(b)、長翅(V)對殘翅(v)、細(xì)眼(R)對粗眼(r)為顯性.如圖是某果蠅的四對等位基因在染色體上的分布,推理不正確的是( 。
A.該果蠅眼睛的表現(xiàn)型是紅色、細(xì)眼
B.該果蠅不可能產(chǎn)生BV的卵細(xì)胞
C.該果蠅與紅眼異性個體雜交,后代可能有白眼
D.該果蠅與bbrr個體雜交,后代灰身細(xì)眼果蠅占$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.血管壁細(xì)胞、淋巴管壁細(xì)胞共同的內(nèi)環(huán)境是( 。
A.血漿和組織液B.血漿和淋巴C.組織液和淋巴D.只有組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是處于平衡狀態(tài)的簡單淡水生態(tài)系統(tǒng),請回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中共有3條食物鏈.
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營養(yǎng)級的動物是水鳥、小魚、淡水蝦,淡水蝦與小魚的關(guān)系是競爭,大魚與小魚的關(guān)系是捕食.
(3)此生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是DA.海鳥  B.水綿  C.水藻  D.腐生細(xì)菌、真菌
(4)若所有水鳥遷徙到別處,則一段時間內(nèi)大魚數(shù)目增多,水藻數(shù)目減少,淡水蝦數(shù)目減少.
(5)生態(tài)系統(tǒng)的成分中,上圖中只體現(xiàn)了兩種成分,未體現(xiàn)的成分是非生物環(huán)境和分解者.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.根據(jù)如圖判斷,正確的描述是(  )
①對于組織細(xì)胞的正常生理活動,過程b和c的物質(zhì)交換是相互的;
②組織液中的CO2有害無益;
③血漿中的物質(zhì)是有變化的;
④過程b或c受阻可導(dǎo)致組織水腫.
A.①③B.①②C.②④D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖表示一種單細(xì)胞生物傘藻的核移植實驗過程和結(jié)果.以下分析正確的是( 。
A.細(xì)胞核控制細(xì)胞的生長
B.細(xì)胞核控制生物的性狀
C.細(xì)胞核的重要作用與細(xì)胞質(zhì)沒有關(guān)系
D.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場所

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高一下第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

已知水稻高稈(T)對矮稈(t)為顯性,抗。≧)對感。╮)為顯性,兩對基因獨立遺傳。現(xiàn)將一株表現(xiàn)型為高稈抗病植株的花粉授給另一株表現(xiàn)型相同的植株,F(xiàn)1中高稈∶矮稈=3∶1,抗病∶感病=3∶1。再將F1中高稈抗病植株分別與矮稈感病植株進(jìn)行雜交,則產(chǎn)生的F2表現(xiàn)型之比理論上為( )

A.9∶3∶3∶1 B.1∶1∶1∶1

C.4∶2∶2∶1 D.3∶1∶3∶1

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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽安徽師范大學(xué)附屬中學(xué)高二下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖示植物組織培養(yǎng)過程。據(jù)圖分析下列敘述正確的是( )

A.⑤植株根尖細(xì)胞的全能性比①植株根尖細(xì)胞的強(qiáng)

B.②試管的培養(yǎng)基中含有植物生長調(diào)節(jié)劑,不含有有機(jī)物

C.③試管中的細(xì)胞能進(jìn)行減數(shù)分裂

D.調(diào)節(jié)④培養(yǎng)中植物生長調(diào)節(jié)劑的比例可誘導(dǎo)產(chǎn)生不同的植物器官

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同步練習(xí)冊答案