資源的合理使用能使產(chǎn)量最大化，又不影響資源的持久利用。自然種群數(shù)量增長(zhǎng)呈“S”型曲線，假設(shè)一定面積的生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，某動(dòng)物種群的最大值K＝200，N表示種群數(shù)量水平，根據(jù)下表，下列說(shuō)法正確的是

曲線上的點(diǎn)

種群大小

（K－N）/K

種群的增長(zhǎng)量

S1

20

0．90

18

S2

50

0．75

38

S3

100

0．50

50

S4

150

0．25

38

S5

180

0．10

18

A．環(huán)境阻力對(duì)種群增長(zhǎng)的影響出現(xiàn)在S4點(diǎn)之后

B．防治蝗蟲應(yīng)在蝗蟲數(shù)量達(dá)到S3點(diǎn)后進(jìn)行

C．漁業(yè)捕撈后需控制剩余量在S3

D．該動(dòng)物種群在S3點(diǎn)時(shí)的種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)比S5點(diǎn)時(shí)更激烈

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在利用葡萄自然發(fā)酵制作果酒的過(guò)程中，雖然未經(jīng)嚴(yán)格殺菌，其他雜菌也不能大量增長(zhǎng)的原因是（　�。�
A．經(jīng)沖洗后的葡萄上只有野生型酵母菌而無(wú)其他雜菌
B．其他雜菌不能利用葡萄汁中的糖作為碳源
C．酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生大量酒精，殺死了其他雜菌
D．在缺氧和呈酸性的發(fā)酵液中，其他雜菌受到抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．剛收獲的小麥種子堆放不久就萌發(fā)了．某研學(xué)小組想測(cè)量萌發(fā)的小麥種子、蚯蚓呼吸速率的差異，設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)中分別以20粒萌發(fā)的種子和4條蚯蚓為材料，每隔10分鐘記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)，結(jié)果如表所示．請(qǐng)回答以下問(wèn)題：
有色液滴移動(dòng)的距離（mm）
生物時(shí)間（分）
01020304050
萌發(fā)的種子0816232934
蚯蚓0481113.515.5
（1）裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳，以蚯蚓為材料時(shí)有色液滴移動(dòng)的最大速率是0.4mm/min．
（2）該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊裾f(shuō)明萌發(fā)的種子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大？并說(shuō)明理由．不能說(shuō)明，因?yàn)閮烧叩闹亓考碍h(huán)境溫度等條件不同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．發(fā)菜和大腸桿菌都沒(méi)有成形的細(xì)胞核，但都有核糖體和DNA
B．校園內(nèi)所有的植物組成一個(gè)群落，所有的動(dòng)物也組成一個(gè)群落
C．病毒在結(jié)構(gòu)上比細(xì)胞更簡(jiǎn)單，在地球上出現(xiàn)的時(shí)間比細(xì)胞更早
D．一個(gè)大腸桿菌可以對(duì)應(yīng)生命系統(tǒng)層次的細(xì)胞，但不能對(duì)應(yīng)組織、器官、系統(tǒng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省高三上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用二倍體早熟易感病茄子（aatt）和四倍體晚熟抗病茄子（AAAATTTT）為材料，培育純合的二倍體早熟抗病茄子。以下有關(guān)敘述合理的是

A．取四倍體植株的花藥離體培養(yǎng)可獲得二倍體植株AATT

B．基因型aatt與基因型AATT植株雜交，可以從F2中直接選出符合要求的植株

C．取B選項(xiàng)F1植株花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，利用的原理是植物細(xì)胞具有全能性

D．種植C選項(xiàng)得到的植株，成熟后用秋水仙素處理即可選出符合要求的植株

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省高三上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化與多樣性的敘述中，正確的是

A．一個(gè)物種的形成或絕滅，不會(huì)影響到其他物種的進(jìn)化

B．物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

C．生物多樣性的形成也就是新物種的不斷形成過(guò)程

D．有性生殖出現(xiàn)推動(dòng)了生物進(jìn)化是增強(qiáng)了生物的變異

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川省高三上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖 A 點(diǎn)時(shí)用32P標(biāo)記果蠅精原細(xì)胞所有 DNA 的雙鏈，然后置于只含31P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，發(fā)生了a、b連續(xù)兩個(gè)分裂過(guò)程。相關(guān)敘述正確的是

A．CD 段一個(gè)細(xì)胞中一定有 2 條 Y 染色體

B．GH 段一個(gè)細(xì)胞中可能有兩條 Y 染色體

C．IJ 段一個(gè)細(xì)胞中含32P 的染色體可能有8 條

D．GH 段一個(gè)細(xì)胞中含32P 的染色體一定有 8 條

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南省衡陽(yáng)市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）紫色洋蔥是生物學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料。如圖所示紫色洋蔥的葉分兩種：管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。以紫色洋蔥為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）觀察質(zhì)壁分離及復(fù)原所用的最佳材料是_______（A．鱗片葉內(nèi)表皮/B．鱗片葉外表皮，填字母），該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________。

（2）若觀察有絲分裂，所用的理想材料為_________，該實(shí)驗(yàn)裝片制作流程是______________。

（3）若觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布狀況，選用理想材料為（A．鱗片葉內(nèi)表皮/B．鱗片葉外表皮，填字母），本實(shí)驗(yàn)中用到的染色劑有_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究小組將油料種子置于溫度、水分（蒸餾水）、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)，定期檢查萌發(fā)種子（含幼苗）的脂肪含量和干重，結(jié)果表明：脂肪含量逐漸減少，到第11D時(shí)減少了90%，干重變化如圖。開始實(shí)驗(yàn)的一周中，導(dǎo)致種子干重增加的主要元素是

A．碳 B．氫 C．氧 D．氮

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