11．在PCR的實(shí)驗(yàn)操作中，下列說(shuō)法正確的是（　　）
①在微量離心管中添加各種試劑時(shí)，只需要一個(gè)槍頭�、陔x心管的蓋子一定要蓋嚴(yán)�、塾檬种篙p彈離心管壁�、茈x心的目的是使反應(yīng)液集中在離心管的底部．
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

分析 PCR技術(shù)：
1、概念：PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，是一項(xiàng)在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)．
2、原理：DNA復(fù)制．
3、前提條件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一對(duì)引物．
4、條件：模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對(duì)引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶（Taq酶）
5、過(guò)程：①高溫變性：DNA解旋過(guò)程（PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開(kāi)不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動(dòng)解開(kāi)）；低溫復(fù)性：引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上；③中溫延伸：合成子鏈．

解答 解：①在微量離心管中添加反應(yīng)成分時(shí)，每吸取一種試劑后，移液器上的吸液槍頭都必須更換，①錯(cuò)誤；　
②離心管的蓋子一定要蓋嚴(yán)，防止液體外溢，②正確；
③用手輕彈離心管壁的目的是使反應(yīng)液充分混合，③正確；　
④離心的目的是使反應(yīng)液集中在離心管的底部，提高反應(yīng)效果，④正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查PCR的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記PCR技術(shù)的概念、原理、條件及具體過(guò)程等知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016西藏日喀則第一高級(jí)中學(xué)高二6月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

人類運(yùn)載氧離子的載體蛋白基因的模板鏈上缺失AAA或AAG三個(gè)相鄰堿基，會(huì)使該載體蛋白因缺少了第508位的苯丙氨酸而功能異常，這會(huì)導(dǎo)致一種單基因遺傳病-囊性纖維病。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）分析以上材料可知，囊性纖維病這種變異屬于 ，苯丙氨酸的密碼子有 。

（2）圖一、圖二表示兩種出現(xiàn)囊性纖維病的家庭（設(shè)該性狀由等位基因A、a控制）。

①?gòu)膱D1可推知，囊性纖維病是 （�；虬閄）染色體 （顯或隱）性遺傳病。做出前一判斷的主要依據(jù)為：患病女孩的 （母親或父親）是正常的。

②圖1中，母親的基因型為 ，這對(duì)夫婦生一個(gè)正常孩子的概率是 。

③如果圖2中的夫婦均未患白化病，缺生有同時(shí)患白化�。ㄔO(shè)該性狀由等位基因B、b控制）、囊性纖維病的女兒。那么，父親的基因型為 ，其產(chǎn)生的精子類型有 種，這對(duì)夫婦所生孩子的基因型可能有 種可能。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生理活動(dòng)，圖甲表示綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸兩者之間的關(guān)系．圖乙表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下，溫度對(duì)某植物光合作用速率和呼吸速率的影響，圖中實(shí)線表示實(shí)際光合作用速率，虛線表示呼吸速率．據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中，①～⑤過(guò)程（僅考慮有氧條件）中能使ADP含量減少的過(guò)程是①③④（寫序號(hào)），②過(guò)程中發(fā)生的能量變化是ATP中活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能，過(guò)程④可發(fā)生在植物細(xì)胞的線粒體中．
（2）分析圖乙可知，光合作用、細(xì)胞呼吸都受溫度的影響，其中與光合作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感；酶的作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．
（3）若晝夜不停地光照，圖乙植物生長(zhǎng)的最適溫度約是30℃；若溫度保持在25℃的條件下，長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，該植物能（填“能”或“不能”）正常生長(zhǎng)；若該植物在密閉環(huán)境中，溫度為40℃時(shí)，體內(nèi)最可能積累酒精．
（4）下表表示在一定的CO2濃度和適宜的溫度條件下，測(cè)定的某植物在不同光照條件下的光合作用速率[單位是CO2mg/（100cm2葉•小時(shí)）]，表中負(fù)值表示CO2釋放量，正值表示CO2吸收量．據(jù)表推測(cè)，該植物呼吸速率約是4.0CO2mg/（100cm2葉•小時(shí)），當(dāng)光照強(qiáng)度超過(guò)8.0千勒克斯時(shí)，影響光合作用的因素開(kāi)始發(fā)生變化．
光照強(qiáng)度
（千勒克斯）		光合作用速率測(cè)量值
[CO2mg/（100cm2葉•小時(shí)）]
1.0-2.0
3.0+2.0
5.0+6.0
7.0+10.0
8.0+12.0
10.0+12.0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖為神經(jīng)-肌肉連接示意圖．C1、C2表示免疫細(xì)胞，黑點(diǎn)表示神經(jīng)元胞體，①～⑦表示神經(jīng)纖維．請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）靜息狀態(tài)下，神經(jīng)纖維④膜內(nèi)為負(fù)電位，刺激④后，興奮傳導(dǎo)的方向是④→⑤→⑥（用序號(hào)和箭頭表示）．如果刺激強(qiáng)度足夠大，則能（答“能”或“不能”）引起肌肉的收縮，大腦不能（答“能”或“不能”）產(chǎn)生感覺(jué)．
（2）圖中的神經(jīng)元之間有3個(gè)突觸．在突觸處興奮傳遞形式的變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．
（3）圖中的C1表示細(xì)胞．抗體的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)，它由C2細(xì)胞釋放需要穿過(guò)層磷脂分子，抗體主要分布在血清中，如果受某物質(zhì)刺激產(chǎn)生的抗體分布在某些細(xì)胞表面，當(dāng)機(jī)體再次受到該物質(zhì)刺激時(shí)就會(huì)發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖表示以DNA為模板轉(zhuǎn)錄RNA的過(guò)程圖解．圖中4、5表示兩種功能不同的酶，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：
（1）在玉米的葉肉細(xì)胞中，能夠進(jìn)行該過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、線粒體、葉綠體．
（2）復(fù)制過(guò)程中，DNA首先在解旋酶的催化作用下，將DNA分子中堿基對(duì)內(nèi)的氫鍵斷開(kāi)，該過(guò)程稱為解旋．
（3）轉(zhuǎn)錄在[4]RNA聚合酶的催化作用下，以其中的甲鏈為模板，以[3]核糖核苷酸為原料，由ATP提供能量，按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，合成出[2]mRNA．
（4）在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物通過(guò)核孔進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)中，與核糖體結(jié)合在一起指導(dǎo)蛋白質(zhì)的生物合成．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．圖1、2分別為高等植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

（1）圖l中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是核糖體．該細(xì)胞中細(xì)胞膜、核膜以及由膜  圍繞而成的細(xì)胞器，在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，它們形成的結(jié)構(gòu)體系，稱為細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
（2）圖2細(xì)胞是由B細(xì)胞和記憶細(xì)胞細(xì)胞增殖分化而成．該細(xì)胞產(chǎn)生的抗體在合成和分泌過(guò)程中，依次經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)為2、3、7、1（填標(biāo)號(hào)），研究該過(guò)程一般采用的方法是同位素標(biāo)記法．
（3）若圖1為洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)有8（填標(biāo)號(hào)），大腸桿菌與該細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是無(wú)核膜包裹的細(xì)胞核．
（4）若通過(guò)一定的生物學(xué)技術(shù)使圖2細(xì)胞產(chǎn)生了單克隆抗體，則該抗體與一般抗體相比具有特異性強(qiáng)、靈敏度高，并可能大量制備等優(yōu)點(diǎn)，該細(xì)胞遺傳物質(zhì)存在的場(chǎng)所有4、5（填標(biāo)號(hào)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．在下圖空白框和問(wèn)號(hào)處填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)．

①組織液②淋巴③內(nèi)環(huán)境④溫度⑤酸堿度⑥為氧氣、養(yǎng)料的交換過(guò)程⑦二氧化碳等代謝廢物的交換．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列生物中，屬于原核生物的一組是（　　）
①藍(lán)球藻  ②酵母菌  ③草履蟲(chóng)  ④大腸稈菌  ⑤水綿  ⑥支原體  ⑦葡萄球菌．
A．①②③④B．②③④⑤C．①④⑥⑦D．③④⑥⑦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某科研小組為研究外界因素對(duì)種群數(shù)量的影響，調(diào)查了野生桑蠶種群的數(shù)量變動(dòng)與一種病毒感染率之間的關(guān)系（結(jié)果如圖甲）和人類過(guò)度開(kāi)發(fā)海洋資源對(duì)南半球鯨捕獲量的變化情況（結(jié)果如圖乙）．下列敘述不正確的是（　　）
A．從圖甲和圖乙可知，外源性因素會(huì)影響種群的數(shù)量
B．不適宜采用標(biāo)志重捕法調(diào)查桑蠶的種群密度；桑蠶種群密度增大，病毒感染率也增加
C．長(zhǎng)須鯨種群數(shù)量不呈“J”型增長(zhǎng)
D．藍(lán)鯤鯨在1928年左右捕獲量即該種群的環(huán)境容納量

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同步練習(xí)冊(cè)答案