下圖甲為研究光照強度對某植物光合作用強度影響實驗示意圖,圖乙表示其葉肉細胞氣體交換情況,圖丙表示光照強度與光合速率的關(guān)系,圖丁表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖(單位:mg/h),A、B點對應時刻分別為6點和19點。請據(jù)圖同答:
(1)若要測定圖甲中植物的凈光合速率,可供選擇的測定指標是(答一項即可)__________。
(2)圖乙中光反應的具體部位是[ ]_______ (填字母及名稱)。該反應中的能量變化是光能轉(zhuǎn)化為______。
(3)葉肉細胞處于圖乙狀態(tài)時,對應圖丙中的區(qū)段是__________。
(4)圖丙中限制A~C段光合速率的主要因素是______________。若適當提高CO2的濃度,B點將______移;若提高溫度,曲線的變化是____________(上移;下移;不動;無法確定)。
(5)丁圖中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為240mg,假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的有機物(以葡萄糖量來計算)總量是________mg。
(6)在生產(chǎn)實踐中,常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度,其原理是__________。
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖南邵陽縣石齊學校高二(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014•寧夏二模)用燕麥幼苗做如下兩個實驗.①組實驗如甲圖:將切下的胚芽鞘尖端C水平放置,分別取兩個瓊脂塊A,B緊貼在C切面上,數(shù)小時后如甲圖所示處理.②組實驗如乙圖,將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn).數(shù)小時后如乙圖所示處理.以下說法錯誤的是( )
A.兩天后,胚芽鞘D的生長向左,因右側(cè)生長素多,向下運輸多,右側(cè)生長快
B.兩天后,胚根E的生長向右,因B側(cè)生長素濃度高,抑制根的生長
C.兩天后,胚芽鞘G直立生長,因為X,Y兩側(cè)的生長素濃度相同
D.兩天后,胚根E的生長向左,因B側(cè)生長素濃度低,根的生長慢
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科目:高中生物 來源:2016屆河南漯河高級中學高三模擬測試(四)理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細胞膜的物質(zhì),有關(guān)說法錯誤的是
A. 圖中①、②、③共同為細胞的生命活動提供相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
B. 葡萄糖、氨基酸、性激素、苯進入細胞需要②協(xié)助
C. ①可能作為氣味分子的受體并完成信息的傳遞
D. 如果將細胞放進高濃度的生理鹽水中,③中的分子間隙會減小
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科目:高中生物 來源:2016屆河南漯河高級中學高三模擬測試(二)理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題
某科研所為提高蔬菜產(chǎn)量進行了相關(guān)研究,結(jié)果如圖所示。請回答:
(1)在圖(一)中,若呼吸底物為葡萄糖,氧氣的吸收量為a,有氧呼吸與無氧呼吸共同釋放的CO2總量為b,當O2濃度在圖中 (填字母)范圍內(nèi)時,則a=b。細胞含水量與呼吸強度密切相關(guān):一方面水是有氧呼吸第 階段的原料;二是因為細胞內(nèi) 水的含量影響呼吸強度。
(2)圖(二)為甲、乙兩種蔬菜在最適宜溫度下的光合速率變化曲線。甲與乙比較,G點時細胞呼吸強度較高的是 。H點時影響乙光合速率的主要環(huán)境因素是 ,F(xiàn)點時,甲葉肉細胞中消耗ADP的場所有 。
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科目:高中生物 來源:2016屆廣西北流市畢業(yè)班適應性訓練理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某生物的一種多肽酶的基因內(nèi)部和周圍的DNA組成情況。其中標出了轉(zhuǎn)錄的起始部位( ini)和終止部位(ter),翻譯的起始密碼子對應序列(sta)的第一個堿基的位置,終止密碼子對應序列( sto)的第一個堿基的位置,以及基因中內(nèi)含子的界限(↓)(距離以kb表示,但未按比例畫出)。
(1)轉(zhuǎn)錄的起始部位稱為 ,是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段,位于基因的首端,它是RNA聚合酶 的部位。
(2)基因工程中的目的基因主要是指 的基因。該基因來自 (填“基因組文庫”或“cDNA文庫”)。
(3)翻譯時與密碼子發(fā)生堿基互補配對的是轉(zhuǎn)運RNA上的反密碼子,該物質(zhì)的主要功能是_ __________?捎每乖贵w雜交的方法檢驗翻譯的產(chǎn)物,若有_______出現(xiàn),則表明目的基因表達出相應的產(chǎn)物。
(4)基因工程在原則上只能產(chǎn)生 的蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)工程是以蛋白質(zhì)分子的 及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)。
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科目:高中生物 來源:2016屆廣西北流市畢業(yè)班適應性訓練理科綜合生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞全能性的敘述,正確的是( )
A.克隆羊的誕生說明高度分化的動物細胞具有全能性
B.生物體內(nèi)細胞由于分化全能性不能表達
C.卵細胞與受精卵一樣,細胞未分化,全能性很高
D.植物細胞離體培養(yǎng)就能表現(xiàn)出全能性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西桂林市高一下學期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于在自然條件下,某隨機交配種群中等位基因A、a頻率的敘述,錯誤的是
A.只考慮等位基因A、a,若它位于X染色體上,種群的基因型有5種
B.該種群基因頻率的變化只與環(huán)境的選擇作用有關(guān)
C.一般來說,頻率高的基因所控制的性狀更適應環(huán)境
D.持續(xù)選擇條件下,一種基因的頻率可以降為零
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣西桂林市高一下學期期末質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物的遺傳物質(zhì)的敘述中,不正確的是
A.原核生物的遺傳物質(zhì)主要位于擬核中
B.細胞生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
C.病毒的遺傳物質(zhì)不一定是DNA
D.生物細胞中的核酸都是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2017屆河北滄州一中高三暑假第一次周測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某單基因遺傳病的家譜圖(基因用A、a表示)。下列有關(guān)的分析中,不正確的是( )
A.控制該遺傳病的基因最有可能是位于X性染色體上,且為隱性遺傳
B.若該遺傳病基因位于X、Y性染色體的同源區(qū)段,則II1的基因型是XAXA或XAXa
C.若III1的基因型是XAXAXa則不可能是II4在卵細胞形成時兩個X同源染色體未分離
D.若I2和II2的基因型都是Aa,則II1與II2生一個孩子患此遺傳病的概率是1/6
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