浸入物質(zhì)的量濃度為1 mol/L的KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞，會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象，此過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生的是 （ ）

A．主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn) B．易化擴(kuò)散 C．?dāng)U散 D．ATP水解

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省穩(wěn)派教育高三十月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是細(xì)胞代謝過(guò)程中某些物質(zhì)變化過(guò)程，下列敘述正確的是

A．酵母菌細(xì)胞中過(guò)程③⑤都能合成ATP

B．過(guò)程①④⑤都需要氧氣的參與才能正常進(jìn)行

C．真核細(xì)胞中催化過(guò)程①②③的酶都位于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

D．葉肉細(xì)胞中過(guò)程⑤產(chǎn)生的ATP可用于過(guò)程⑥中C3的還原

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省高三10月階段性學(xué)習(xí)成果檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列對(duì)各圖示的生理過(guò)程的描述，正確的是（ ）

A．圖 1 中，乳腺細(xì)胞合成的免疫球蛋白 A 通過(guò)胞吐的形式釋放到細(xì)胞外，該過(guò)程消耗ATP

B．圖 2 中，葡萄糖順著濃度梯度運(yùn)出細(xì)胞，該過(guò)程不消耗 ATP

C．圖 3 中，反映某類(lèi)酶的作用模型，該類(lèi)酶可表示蔗糖酶或過(guò)氧化氫酶

D．圖 4 中，丙酮酸產(chǎn)生的場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠，消耗的場(chǎng)所可能是線(xiàn)粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述，正確的是（ ）

A．在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)目最多

B．DNA和RNA分子的堿基組成相同

C．多糖在動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中種類(lèi)相同

D．蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省紹興市高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)研究甲湖泊中x深度生物的光合作用和有氧呼吸。具體操作如下：取三個(gè)相同的透明玻璃瓶a、b、c，將a先包以黑膠布，再包以錫箔。用a、b、c三瓶從待測(cè)水體深度取水，測(cè)定c瓶中的氧氣含量。將a瓶、b瓶密封后再沉入待測(cè)水體深度，24小時(shí)后取出，測(cè)定兩瓶中的氧氣含量，結(jié)果如圖所示。則24小時(shí)內(nèi)待測(cè)深度水體中生物光合作用和需氧呼吸的情況是（ ）

A．24小時(shí)待測(cè)深度水體中生物有需氧呼吸消耗的氧氣量是V mol/瓶

B．24小時(shí)待測(cè)深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是K mol/瓶

C．24小時(shí)待測(cè)深度水體中生物需氧呼吸消耗的氧氣量是K—V mol/瓶

D．24小時(shí)待測(cè)深度水體中生物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是K—V mol/瓶

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)配子基因型異常發(fā)生時(shí)期的判斷，正確的是

選項(xiàng)

個(gè)體基因型

配子基因型

異常發(fā)生時(shí)期

A

DD

D、d

有絲分裂前期

B

AaBb

AaB、AaB、b、b

減數(shù)第二次分裂

C

XaY

XaY、XaY

減數(shù)第一次分裂

D

AaXBXb

AAXBXb、XBXb、a、a

減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江省高三上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)蛋白質(zhì)和核酸的敘述中，正確的是

A．組成每一種蛋白質(zhì)的氨基酸均有20種，組成核酸的堿基有4種

B．蛋白質(zhì)中的氮元素主要存在于氨基中，核酸中的氮元素主要存在于堿基中

C．蛋白質(zhì)具有熱變性，變性后的蛋白質(zhì)還能與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色

D．氨基酸的空間結(jié)構(gòu)和種類(lèi)決定了蛋白質(zhì)的功能

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖南省株洲市高三上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請(qǐng)回顧課本內(nèi)容，回答以下問(wèn)題：

（1）組成細(xì)胞的化學(xué)元素在無(wú)機(jī)自然界都能找到，但各種化學(xué)元素的相對(duì)含量卻有很大不同，歸根結(jié)底是因?yàn)樯矬w有___________地從無(wú)機(jī)自然界獲取各種物質(zhì)來(lái)組成自身。

（2）細(xì)胞膜不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境，同時(shí)在細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換、_______的過(guò)程中起著決定性的作用。

（3）葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，是因?yàn)槿~綠體具有______________。

（4）一個(gè)細(xì)胞周期是指____________的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始，到下一次完成時(shí)為止。

（5）真核細(xì)胞的分裂方式有三種：__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

水體氮、磷富營(yíng)養(yǎng)化常引起藻類(lèi)大量繁殖，出現(xiàn)“水華”、“赤潮”或“綠潮”現(xiàn)請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）“水華”生物主要是藍(lán)藻，“赤潮” 生物主要是甲藻和硅藻，“綠潮” 生物主要是綠藻，這些藻類(lèi)在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是 。藻類(lèi)細(xì)胞以 方式吸收NO3-、PO43-。

（2）某沿海地區(qū)連續(xù)7年爆發(fā)大規(guī)模的滸苔（大型綠藻），某科研小組對(duì)滸苔進(jìn)行了研究，結(jié)果如下：

表：不同光照水平下滸苔的浮沉狀況

燒杯編號(hào)

1

2

3

4

光照強(qiáng)度（lx）

0

70

270

470

滸苔沉浮狀況

沉入燒杯底部

沉入燒杯底部

懸于水中

浮于水面

曲線(xiàn)：滸苔光照強(qiáng)度與O2吸收、釋放量的關(guān)系

①實(shí)驗(yàn)前需要對(duì)滸苔進(jìn)行抽氣處理，目的是 ；滸苔的沉浮狀況，與細(xì)胞中的 （生理活動(dòng)）有關(guān)。

②表中3、4號(hào)燒杯的光照強(qiáng)度，與下圖中的 對(duì)應(yīng)。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，當(dāng)日照強(qiáng)度弱時(shí)的明顯危害是，水體會(huì)出現(xiàn) 降低。

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