從下列實(shí)例中指出哪對(duì)是等位基因（　　）
A、某人有耳垂、單眼皮；其控制耳垂和眼皮的基因
B、豌豆高莖、花位頂生；其控制莖高和花位的基因
C、雜合子黃粒玉米體細(xì)胞中控制玉米粒色的基因
D、控制雜合子兔子白毛和長(zhǎng)毛的基因
考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：1、相對(duì)性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型．判斷生物的性狀是否屬于相對(duì)性狀需要扣住關(guān)鍵詞“同種生物”和“同一性狀”．
2、等位基因是指在一對(duì)同源染色體的同一位置上控制相對(duì)性狀的基因．
解答： 解：A、耳垂和單眼皮不是一對(duì)相對(duì)性狀，不是由等位基因控制的，A錯(cuò)誤；
B、豌豆高莖和花位頂生不是一對(duì)相對(duì)性狀，不是由等位基因控制的，B錯(cuò)誤；
C、雜合子黃粒玉米體細(xì)胞中控制玉米粒色的基因是一對(duì)等位基因，C正確；
D、白毛和長(zhǎng)毛不是一對(duì)相對(duì)性狀，不是由等位基因控制的，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查相對(duì)性狀和等位基因的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記相對(duì)性狀和等位基因的概念，首先能扣住相對(duì)性狀概念中的關(guān)鍵詞判斷各選項(xiàng)所涉及的性狀是否為相對(duì)性狀；其次要掌握相對(duì)性狀與等位基因的關(guān)系，明確等位基因控制相對(duì)性狀，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲所示伊樂(lè)藻的生物量、光照強(qiáng)度和伊樂(lè)藻產(chǎn)氧量三者間的關(guān)系；圖乙所示伊樂(lè)藻的生物量、pH和伊樂(lè)藻凈產(chǎn)氧量三者間的關(guān)系．上述實(shí)驗(yàn)中的水采自無(wú)污染自然水體，水溫適宜．下列分析正確的是（　�。�
A、伊樂(lè)藻光合作用所產(chǎn)生的氧氣來(lái)自水光解，此反應(yīng)是在葉綠體內(nèi)膜上進(jìn)行的
B、圖甲中光照強(qiáng)度為6×10000lx時(shí)，適當(dāng)提高CO2濃度或溫度都可能提高產(chǎn)氧量
C、圖乙中pH為10時(shí)，三組伊樂(lè)藻在自然條件下均不能正常生長(zhǎng)
D、圖乙中隨pH增大，碳反應(yīng)中C3和C5的合成速率都明顯減慢

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

兔子的毛色有灰色、青色、白色、黑色、褐色等，控制毛色的基因位于常染色體上．其中，灰色由顯性基因（B）控制，控制青色、白色、黑色、褐色的基因分別是b1、b2、b3、b4，它們均為B基因的等位基因．
（1）已知b1、b2、b3、b4之間具有不循環(huán)而是依次的完全顯隱性關(guān)系（即如果b1對(duì)b2為顯性、b2對(duì)b3為顯性，則b1對(duì)b3也為顯性）．但具體情況未知，有人做了以下雜交實(shí)驗(yàn)（子代數(shù)量足夠多，雌雄都有）：
甲：純種青毛兔×純種白毛兔→F1為青毛兔
乙：純種黑毛兔×純種褐毛兔→F1為黑毛兔
丙：F1青毛兔×F1黑毛兔→
請(qǐng)推測(cè)雜交組合丙的子一代可能出現(xiàn)的性狀，并結(jié)合甲、乙的子代情況，對(duì)b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系做出相應(yīng)的推斷：
①若
 
（表現(xiàn)型及比例），則b1、b2、b3對(duì)b4為顯性，b1、b2、b3為顯性，b1對(duì)b2為顯性，可表示為b1、b2、b3、b4，以下回答問(wèn)題時(shí)，用此式表示）．
②若青毛：黑毛：白毛大致等于2：1：1，則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系是
 
．
③若黑毛：青毛：白毛大致等于2：1：1，則b1、b2、b3、b4之間的顯隱性關(guān)系是
 
．
（2）假設(shè)b1＞b2＞b3＞b4．若一只灰毛雄兔群體中多只不同毛色的純種雌兔交配，子代中灰毛兔占50%，青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5%，該灰毛雄兔的基因型是
 
；若有一只黑毛雄兔，多只其他各色的雌兔，如何利用雜交方法檢測(cè)出黑毛雄兔的基因型？（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果即可）
 
、
 
、
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲乙是某一動(dòng)物（2N=4）體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，坐標(biāo)曲線圖分別表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化及一個(gè)細(xì)胞中染色體組的變化．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、bc段和hj可能對(duì)應(yīng)于同一細(xì)胞分裂圖
B、乙圖可對(duì)應(yīng)于de段和hj段
C、乙圖一定是精子形成的分裂圖
D、基因重組的過(guò)程可發(fā)生在bc段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某患者得了一種常染色體顯性遺傳病，其父母均為患者．該病基因顯性純合致死，其父母再生一個(gè)孩子不患病的概率為（　�。�
A、1
B、
2
3
C、
1
3
D、
1
2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某種自花傳粉的豆科植物，同一植株能開(kāi)很多花，不同品種植株所結(jié)種子的子葉有紫色也有白色．現(xiàn)用該豆科植物的甲、乙、丙三個(gè)品種的植株進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)
組別		親本的處理方法所結(jié)種子的性狀及數(shù)量
紫色子葉白色子葉
實(shí)驗(yàn)一將甲植株進(jìn)行自花傳粉409粒0
實(shí)驗(yàn)二將乙植株進(jìn)行自花傳粉0405粒
實(shí)驗(yàn)三將甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上紙袋，待雌蕊成熟時(shí)，接受乙植株的花粉396粒0
實(shí)驗(yàn)四將丙植株進(jìn)行自花傳粉297粒101粒
分析回答：
（1）如果用A代表顯性基因，a代表隱性基因，則丙植株的基因型為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)三所結(jié)的紫色子葉種子中，能穩(wěn)定遺傳的種子占
 
%．實(shí)驗(yàn)四所結(jié)的297粒紫色子葉種子中雜合子的理論值為
 
粒．
（3）若將丙植株的花除去未成熟的雄蕊，然后套上紙袋，待雌蕊成熟時(shí)，接受乙植株的花粉，則預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為紫色子葉種子：白色子葉種子=
 
．
請(qǐng)用遺傳圖解說(shuō)明該過(guò)程（要求寫(xiě)出配子類型）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，在下列關(guān)于細(xì)胞基本共性的描述中，正確的是（　�。�
①均具有細(xì)胞膜、核膜等構(gòu)成的生物膜系統(tǒng)；
②ATP是所有細(xì)胞可直接利用的能源物質(zhì)；
③都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成的機(jī)器；
④遺傳物質(zhì)都是脫氧核糖核酸；
⑤編碼某一種氨基酸的密碼子一定相同；
⑥細(xì)胞是一切生物生命活動(dòng)的功能基礎(chǔ)．
A、3項(xiàng)B、4項(xiàng)C、5項(xiàng)D、6項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、人的精原細(xì)胞中有23個(gè)四分體
B、薩頓用類比推理法證明了基因在染色體上
C、性染色體上的基因都決定性別
D、遺傳定律是用來(lái)描述生物在形成有性生殖配子時(shí)，相關(guān)基因的分配規(guī)律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

水稻的非糯性和糯性由一對(duì)等位基因控制，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)圖一可知：①顯性性狀是
 
．
②非糯性水稻自交產(chǎn)生的后代中出現(xiàn)糯性和非糯性水稻，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為
 
．
③已知非糯性花粉遇碘變藍(lán)黑色，糯性花粉遇碘變橙紅色．若取F1的非糯性水稻的花粉加碘染色，在顯微鏡下觀察，呈藍(lán)黑色花粉和呈橙紅色花粉的比例約為
 
．
④F1的所有個(gè)體自交產(chǎn)生的F2中，出現(xiàn)糯性水稻的比例是
 
．
（2）圖二表示獲取水稻糯性基因的兩種方法，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①a過(guò)程是在
 
酶的作用下完成的，該酶的作用特點(diǎn)是
 
．
②c過(guò)程稱為
 
，該過(guò)程需要的原料是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案