7．下列幾種細(xì)胞在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)，始終觀察不到染色體的是（　�。�
①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞   ②變形蟲(chóng)細(xì)胞   ③大腸桿菌細(xì)胞   ④蛙的紅細(xì)胞
⑤牛的囊胚期細(xì)胞      ⑥人的造血干細(xì)胞．
A．③⑥B．③④C．①⑤D．②④

分析 真原核細(xì)胞的分裂方式：原核細(xì)胞以二分裂方式進(jìn)行增殖，無(wú)染色體；真核細(xì)胞可以進(jìn)行有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數(shù)分裂，其中有絲分裂和減數(shù)分裂能觀察到染色體變化．

解答 解：①洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，有絲分裂過(guò)程率中可以觀察到染色體，①錯(cuò)誤；　  
②變形蟲(chóng)細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，有絲分裂過(guò)程率中可以觀察到染色體，②錯(cuò)誤；　     
③大腸桿菌屬于原核生物，原核細(xì)胞中始終不會(huì)出現(xiàn)染色體，③正確；
④蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行的無(wú)絲分裂，無(wú)絲分裂過(guò)程中始終不會(huì)出現(xiàn)染色體，④正確；　         
⑤牛的囊胚期細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，有絲分裂過(guò)程率中可以觀察到染色體，⑤錯(cuò)誤；   
⑥人的造血干細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，有絲分裂過(guò)程率中可以觀察到染色體，⑥錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了真原核細(xì)胞的分裂方式，結(jié)合染色體的觀察等內(nèi)容進(jìn)行考查，對(duì)幾種細(xì)胞分裂過(guò)程的掌握是解題的關(guān)鍵；明確原核細(xì)胞中不存在染色體，而無(wú)絲分裂過(guò)程中不出現(xiàn)染色體的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為科研工作者利用小鼠制備H7N9禽流感病毒單克隆抗體的過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中X細(xì)胞一般選用骨髓瘤細(xì)胞，與植物體細(xì)胞雜交相比，誘導(dǎo)X細(xì)胞和Y細(xì)胞融合還可采用滅活的病毒誘導(dǎo)．
（2）在雜種細(xì)胞的培養(yǎng)過(guò)程中，為了防止污染，通常還要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素．其培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比，特有的天然成分血漿（血清）．
（3）單克隆抗體的制備過(guò)程需要經(jīng)過(guò)多次篩選，首先用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細(xì)胞，還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和專(zhuān)一抗體檢測(cè)，最終獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的的細(xì)胞，選出符合要求的細(xì)胞后，可在體外條件下培養(yǎng)或注射到小鼠腹腔內(nèi)進(jìn)行增殖．
（4）利用上述技術(shù)生產(chǎn)的單克隆抗體可制作成診斷盒，用于準(zhǔn)確、快速診斷H7N9禽流感病毒的感染者，這種診斷運(yùn)用了抗體--抗原雜交技術(shù)，這體現(xiàn)了單克隆抗體特異性的特性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．脊神經(jīng)的背根由傳入神經(jīng)纖維組成，具有傳入機(jī)能；腹根由傳出神經(jīng)纖維組成，具有傳出功能．將脊蛙（只破壞腦的活體）某脊神經(jīng)的背根剪斷，分別刺激其中樞端（靠近脊髓的一端）和外周端；取另一只脊蛙將腹根剪斷，分別刺激其中樞端和外周端．預(yù)期4次的效應(yīng)器表現(xiàn)正確的是（　　）
A．剪斷背根，刺激背根的中樞端，效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng)
B．剪斷背根，刺激背根的外周端，效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng)
C．剪斷腹根，刺激腹根的中樞端，效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng)
D．剪斷腹根，刺激腹根的外周端，效應(yīng)器不發(fā)生反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．名詞解釋?zhuān)?br />（1）相對(duì)性狀：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類(lèi)型
（2）等位基因：同源染色體同一位置上控制相對(duì)性狀的基因
（3）同源染色體：形狀大小一般相同，一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方，且能發(fā)生配對(duì)的兩條染色體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．古詩(shī)有云：去年今日此門(mén)中，人面桃花相映紅．人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)．桃花花瓣中的花青素和桃葉中的葉綠素分別存在于            中（　�。�
A．葉綠體和細(xì)胞質(zhì)B．葉綠體和線粒體C．細(xì)胞液和葉綠體D．細(xì)胞核和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（　�。�
A．將5克綠葉放入研缽中，再放入少許二氧化硅、碳酸鈣和10mL無(wú)水乙醇，進(jìn)行迅速充分研磨就可提取到綠葉中色素
B．綠葉中色素分離的理論依據(jù)是它們?cè)趯游鲆褐械娜芙舛炔煌?/td>
C．濾紙條插入時(shí)應(yīng)注意濾液細(xì)線不能觸及層析液
D．葉綠素a的色素帶最寬，溶解度最高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于種群數(shù)量變化的敘述中，不正確的是（　�。�
A．在理想條件下，種群數(shù)量增長(zhǎng)的數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt中λ表示增長(zhǎng)率
B．可用抽樣檢測(cè)法調(diào)查玻璃容器中酵母菌數(shù)量的變化
C．對(duì)家鼠等有害動(dòng)物的控制，要盡量降低其K值
D．研究一個(gè)呈“S”型增長(zhǎng)的種群的增長(zhǎng)速率可預(yù)測(cè)其K值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．以下有關(guān)細(xì)胞分裂敘述正確的是（　�。�
A．細(xì)胞周期包括間期、前期、中期、后期、末期，它們之間的界限非常明顯
B．成熟的生殖細(xì)胞一般進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生子細(xì)胞
C．動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)，中心體的復(fù)制到G2期即完成
D．原核生物的細(xì)胞分裂方式比較簡(jiǎn)單，一般不經(jīng)過(guò)遺傳物質(zhì)的復(fù)制與均分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是（　　）
A．植物細(xì)胞增殖過(guò)程中，赤道板會(huì)成細(xì)胞板，產(chǎn)生新的細(xì)胞壁
B．動(dòng)物細(xì)胞衰后，細(xì)胞核體積減小，染色質(zhì)松散
C．同一植株的根尖和葉肉細(xì)胞的差異是遺傳信息執(zhí)行情況不同的結(jié)果
D．原癌基因發(fā)揮作用時(shí)，細(xì)胞將成為不受機(jī)體控制的惡性增殖細(xì)胞

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