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15．對某種動物的肝腫瘤細胞進行細胞培養(yǎng)，下列說法錯誤的是（　�。�
A．在利用肝組織塊制備細胞懸液時，可用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理
B．在合成培養(yǎng)基中，通常需加入血清、血漿等天然成分
C．為了防止動物細胞培養(yǎng)過程中的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素
D．動物細胞培養(yǎng)應在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行，CO2的作用是刺激細胞呼吸

分析 動物細胞培養(yǎng)的條件：
（1）無菌、無毒的環(huán)境：①消毒、滅菌；②添加一定量的抗生素；③定期更換培養(yǎng)液，以清除代謝廢物．
（2）營養(yǎng)物質：糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等，還需加入血清、血漿等天然物質．
（3）溫度和PH．
（4）氣體環(huán)境：95%空氣（細胞代謝必需的）和5%的CO2（CO2的作用是維持培養(yǎng)液的PH）．

解答 解：A、在利用肝組織塊制備細胞懸液時，可用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理，以消化組織細胞間的蛋白質，得到單個細胞，A正確；
B、合成培養(yǎng)基的成分包括糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等，通常需加入血清、血漿等天然成分，B正確；
C、為了防止細胞培養(yǎng)過程中細菌的污染，要求對培養(yǎng)液進行消毒滅菌，也可向培養(yǎng)液中加入適量的抗生素，C正確；
D、細胞培養(yǎng)應在含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行，CO2的作用是維持培養(yǎng)液的pH，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查動物細胞培養(yǎng)的相關內容，重點考查動物細胞培養(yǎng)的過程和條件，相關知識點只需考生識記即可正確作答，屬于考綱識記層次的考查．對于此類試題，考生在平時的學習過程中，應該注意構建知識網絡結構．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．用純種的高稈（D） 抗銹�。═）小麥與矮稈（d）易染銹�。╰）小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下，下列有關此育種方法的敘述不正確的是（　�。�
高稈抗銹病小麥×矮稈易染銹病小麥$\stackrel{①}{→}$F1$\stackrel{②}{→}$雄配子$\stackrel{③}{→}$幼苗$\stackrel{④}{→}$選出符合要求的品種．
A．過程①需要經過雜交B．④必須使用生長素處理
C．過程③必須經過花藥離體培養(yǎng)D．過程②為減數分裂過程

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．北極凍原生活著藻類、苔蘚、矮柳等植物及以它們?yōu)槭车鸟Z鹿、旅鼠、雷鳥等動物，也生活著主要以旅鼠為食的北極狐．請分析回答：
（1）馴鹿屬于第二個營養(yǎng)級．當馴鹿數量增多時（不考慮遷入、遷出），馴鹿種群的出生率大于死亡率．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)除上述材料所涉及的成分外，還應具有的生物成分是分解者．
（3）從能量流動的角度分析，雷鳥同化的能量比其攝取的能量少的主要原因是雷鳥攝取的食物中有一部分以食物殘渣的形式排出．
（4）旅鼠和北極狐的數量隨季節(jié)的變化而變化．當旅鼠數量增加時，北極狐的數量隨之增加；北極狐的數量增多后，又會使旅鼠的數量降低．該過程屬于負反饋調節(jié)；旅鼠和北極狐的數量隨季節(jié)變化的現象，說明群落具有時間結構．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關于細胞膜功能的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．膜的出現使細胞成為相對獨立的系統(tǒng)
B．抗體、激素等物質在細胞內合成后，通過細胞膜分泌到細胞外
C．細胞間的信息交流大多與細胞膜的結構和功能有關
D．由于細胞膜的控制作用，使環(huán)境中一切對細胞有利的物質都可大量進入

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．番茄中紅果、黃果是一對相對性狀，基因D控制顯性性狀，基因d控制隱性性狀，如圖所示，根據遺傳圖解回答下列問題：
（1）紅果、黃果這一對相對性狀中顯性性狀是紅果．
（2）F1紅果的基因型是Dd，其F2中出現純合紅果的概率是$\frac{1}{4}$．
（3）符號?的含義是自交．
（4）F1黃果植株自交后代X表現型是黃果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于生物體內水和無機鹽的敘述錯誤的是（　�。�
A．細胞代謝過程中，葉綠體、核糖體和中心體中都有水生成
B．水既是細胞內的良好溶劑，又是生物體內物質運輸的主要介質
C．無機鹽離子對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡等有重要作用
D．氨基酸形成多肽時，生成的H2O中的氫來自氨基和羧基

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關激素調節(jié)特點的敘述，錯誤的是（　�。�
A．激素與靶細胞上的受體結合并起作用后就被滅活
B．內分泌腺產生的激素通過體液只運送至靶細胞
C．正常人體內，激素的分泌通過反饋調節(jié)維持含量的動態(tài)平衡
D．激素既不組成細胞的結構，也不起催化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．蘋果醋是指以蘋果汁經發(fā)酵而成的蘋果原醋，再兌以蘋果汁等原料而制成的飲品．既有淡淡的醋味，又有果汁的香甜，喝起來非常爽口．下圖是蘋果醋的制作流程簡圖，請據圖分析回答問題：

（1）過程①中使用到的微生物是酵母菌．若要檢測是否產生了酒精，可用（酸性）重鉻酸鉀試劑進行檢測．
（2）過程②中使用到的微生物是醋酸菌，該微生物的代謝類型是異養(yǎng)需氧型．
該微生物可以從食醋中分離純化獲得，方法是：
第一步：配制培養(yǎng)基．該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需要的水、碳源、氮源、無機鹽等基本營養(yǎng)成分．
第二步：對培養(yǎng)基用高壓蒸汽滅菌法進行滅菌．
第三步：接種．純化微生物常用的接種方法有平板劃線法、稀釋涂布平板法．
第四步：培養(yǎng)．溫度控制在30～35℃．
第五步：挑選符合要求的菌落．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．下面a 圖表示番茄葉肉細胞內兩個重要生理過程中C、H、O 的變化；b 圖表示一個種植有番茄植株的密閉容器內氧氣含量的變化曲線．請據圖回答：

（ l ） a 圖中甲、乙生理過程所發(fā)生的場所分葉綠體、細胞質基質和線粒體．
（ 2 ） a 圖甲過程中，B 在葉綠體基質內被消耗（答具體部位）；乙過程中，A 的利用發(fā)生在該過程的第三階段．
（ 3 ） b 圖中番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點是B、C；該番茄植株經過一晝夜后，是否積累了有機物？否，理由是密閉裝置中的氧氣含量比實驗前低，說明番茄植株細胞呼吸消耗的有機物總量多于光合作用合成的有機物總量，因此沒有積累有機物．

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