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下列有關(guān)正常動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂間期的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

                
A、分裂間期發(fā)生DNA復(fù)制
B、分裂間期有蛋白質(zhì)合成
C、分裂間期有RNA合成
D、分裂間期有逆轉(zhuǎn)錄發(fā)生
			



			


		

		
		
	

		

			

				

				
考點(diǎn)：細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)

                
專題：

                
分析：有絲分裂過程間期：細(xì)胞中主要進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，即染色體的復(fù)制．經(jīng)過復(fù)制，DNA數(shù)目加倍，但染色體數(shù)目不變．

                
解答：
                解：A、有絲分裂間期進(jìn)行DNA的復(fù)制，A正確；
B、間期還進(jìn)行有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，B正確；
C、間期要進(jìn)行有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，而蛋白質(zhì)合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)重要步驟，C正確；
D、只有極少數(shù)病毒具有逆轉(zhuǎn)錄的現(xiàn)象，正常的動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)沒有感染病毒，因此其有絲分裂間期不會(huì)有逆轉(zhuǎn)錄的發(fā)生，D錯(cuò)誤．
故選：D．
                

                
點(diǎn)評(píng)：本題考查有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，特別是有絲分裂間期，只要考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可正確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．需要注意的是D選項(xiàng)，要求考生明確只有少數(shù)病毒才會(huì)發(fā)生逆轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象．
				

							

			

			

			
			

		

	


		


		





			

		

		
				

				練習(xí)冊(cè)系列答案
		

		
				
			

					

				相關(guān)習(xí)題
			

						
		

			

				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			


						
下列哪項(xiàng)不是蛋白質(zhì)在人體內(nèi)的生理功能（　�。�

                
A、細(xì)胞成分的更新物質(zhì)
B、酶的主要成分
C、組織修復(fù)的原料
D、能量的主要來源


			


			

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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			


						
下列生物中屬于原核生物的一組是（　�。�

                
A、藍(lán)藻和酵母菌
B、藍(lán)藻和硝化細(xì)菌
C、綠藻和根瘤菌
D、水綿和紫菜


			


			

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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			


						
如圖為某高等植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�

                
A、圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5
B、1中產(chǎn)生的一分子C02擴(kuò)散出來進(jìn)入2中被利用，穿過的磷脂雙分子層的層數(shù)為4層
C、2與4中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素
D、3是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心


			


			

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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			


						
分析一個(gè)DNA分子時(shí)，發(fā)現(xiàn)30%的脫氧核苷酸含有腺嘌呤，由此可知該分子中一條鏈上鳥嘌呤含量的最大值可占此鏈堿基總數(shù)的（　�。�

                
A、20%B、30%
C、40%D、70%


			


			

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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			


						
在動(dòng)物細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸中，屬于自由擴(kuò)散的是（　�。�

                
A、紅細(xì)胞中的Na+進(jìn)入血漿
B、細(xì)胞外液中的O2進(jìn)入肌細(xì)胞
C、細(xì)胞外液中的K+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞
D、血漿中的碘進(jìn)入甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞


			


			

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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			


						
在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中，草是生產(chǎn)者，鼠是初級(jí)消費(fèi)者．
（1）在“草→鼠”食物鏈中，若草通過光合作用產(chǎn)生了600mol氧氣，則能同時(shí)產(chǎn)生
 
mol葡萄糖．鼠從中獲得的能量至多相當(dāng)于
 
mol葡萄糖中所儲(chǔ)存的能量．
（2）由于該生態(tài)系統(tǒng)鼠害日趨嚴(yán)重，故將黃鼬引入該生態(tài)系統(tǒng)以控制鼠害．調(diào)查表明鼠與黃鼬的數(shù)量變化如下表






時(shí)間（年）
鼠種群數(shù)量（只）
黃鼬種群數(shù)量（只）



1
18900
100



2
19500
120



3
14500
200



4
10500
250



5
9500
180



6
9600
170



7
9500
180



8
9600
170
根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析鼠和黃鼬種群數(shù)量變動(dòng)關(guān)系
 
．


			


			

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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			


						
反射是在神經(jīng)系統(tǒng)參與下，機(jī)體對(duì)內(nèi)．外環(huán)境變化做出的應(yīng)答．有人做了脊蛙反射實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析并回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)前須將蛙頭部剪去，其目的是
 
．
（2）將浸有0.5%硫酸溶液的小紙片貼在蛙右后肢下端的皮膚上，可看到
 
現(xiàn)象．
（3）若破壞蛙的脊髓，再重復(fù)上述（2）中的操作，可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，其原因是
 
．
（4）在上述反射活動(dòng)過程中，興奮以神經(jīng)沖動(dòng)的形式由一個(gè)神經(jīng)元經(jīng)
 
傳到下一個(gè)神經(jīng)元．


			


			

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				科目：高中生物
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孫女從她的祖父那兒得到的染色體條數(shù)為（　�。�

                
A、23B、46
C、0～23D、0～22


			


			

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