在一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)中,草是生產(chǎn)者,鼠是初級(jí)消費(fèi)者.
(1)在“草→鼠”食物鏈中,若草通過(guò)光合作用產(chǎn)生了600mol氧氣,則能同時(shí)產(chǎn)生
 
mol葡萄糖.鼠從中獲得的能量至多相當(dāng)于
 
mol葡萄糖中所儲(chǔ)存的能量.
(2)由于該生態(tài)系統(tǒng)鼠害日趨嚴(yán)重,故將黃鼬引入該生態(tài)系統(tǒng)以控制鼠害.調(diào)查表明鼠與黃鼬的數(shù)量變化如下表
時(shí)間(年) 鼠種群數(shù)量(只) 黃鼬種群數(shù)量(只)
1 18900 100
2 19500 120
3 14500 200
4 10500 250
5 9500 180
6 9600 170
7 9500 180
8 9600 170
根據(jù)上表數(shù)據(jù)分析鼠和黃鼬種群數(shù)量變動(dòng)關(guān)系
 
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
專題:
分析:本題主要汲及到光合作用的計(jì)算,運(yùn)用光合作用反應(yīng)式由氧氣的量計(jì)算出有機(jī)物的量,從而按生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率計(jì)算下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量.通過(guò)分析表格,我們會(huì)看到鼠群和黃鼬群的種群數(shù)量變化的規(guī)律是:鼠群的種群數(shù)量在第1~2年增加,第3~4年減少,黃鼬群的種群數(shù)量在第1~4年增加,從第5年開(kāi)始,鼠群和黃鼬群的種群數(shù)量維持在9500~9600只和170~180只之間,說(shuō)明從第5年開(kāi)始,鼠群和黃鼬群間相互制約,保持動(dòng)態(tài)平衡.
解答: 解:(1)根據(jù)光合作用的反應(yīng)式6CO2+12H2O
葉綠體
C6H12O6+6O2+6H2O可知:當(dāng)草通過(guò)光合作用產(chǎn)生了600mol氧氣時(shí),同時(shí)產(chǎn)生100mol的葡萄糖.根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率為10%~20%,可知:鼠從中獲得的能量至多相當(dāng)于100×20%=20mol葡萄糖中所儲(chǔ)存的能量.
(2)通過(guò)分析表格,我們會(huì)看到鼠群和黃鼬群的種群數(shù)量變化的規(guī)律是:鼠群的種群數(shù)量在第1~2年增加,第3~4年減少,黃鼬群的種群數(shù)量在第1~4年增加,從第5年開(kāi)始,鼠群和黃鼬群的種群數(shù)量維持在9500~9600只和170~180只之間,說(shuō)明從第5年開(kāi)始,鼠群和黃鼬群間相互制約,保持動(dòng)態(tài)平衡.
故答案為:
(1)100   20
(2)第1~2年黃鼬的數(shù)量增加,鼠的數(shù)量仍在增加;第3~4年黃鼬的數(shù)量大量增加導(dǎo)致鼠的數(shù)量大量減少;第5年開(kāi)始黃鼬的數(shù)量和鼠的數(shù)量保持動(dòng)態(tài)平衡
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)生態(tài)系統(tǒng)中生物間的關(guān)系和能量流動(dòng),需要學(xué)生掌握運(yùn)用已知的知識(shí)解題,同時(shí)學(xué)會(huì)分析圖表的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,DNA分子數(shù)目相同而染色體數(shù)目不同時(shí)期是( 。
A、間期和前期
B、前期和中期
C、前期和后期
D、間期和中期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

具有100個(gè)堿基對(duì)的1個(gè)DNA分子區(qū)段,內(nèi)含40個(gè)胸腺嘧啶,如果連續(xù)復(fù)制兩次,則需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸( 。
A、60個(gè)B、80個(gè)
C、120個(gè)D、180個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)正常動(dòng)物體細(xì)胞有絲分裂間期的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、分裂間期發(fā)生DNA復(fù)制
B、分裂間期有蛋白質(zhì)合成
C、分裂間期有RNA合成
D、分裂間期有逆轉(zhuǎn)錄發(fā)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)圖判斷,正確的描述是( 。
①對(duì)于組織細(xì)胞的正常生理活動(dòng),過(guò)程a較過(guò)程b和c更為重要;
②組織液中的CO2有害無(wú)益;
③組織液中的物質(zhì)是有變化的;
④過(guò)程b或c受阻可導(dǎo)致組織水腫.
A、①③B、①②C、②④D、③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)了一群馬,有栗色馬和白色馬.已知栗色基因(B)對(duì)白色基因(b)呈完全顯性.育種工作者從中選出一匹健壯的栗色公馬,請(qǐng)你根據(jù)毛色這一性狀鑒定它是雜種還是純種.
(1)為了在一個(gè)配種季節(jié)里完成這一鑒定所需要的雜交工作,你應(yīng)怎樣配種?
 

(2)雜交后代可能出現(xiàn)哪些結(jié)果?并對(duì)每一結(jié)果作出相應(yīng)的鑒定.
 

 

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關(guān).下表為A、B兩個(gè)不同時(shí)期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況.
 時(shí)期 碳吸收量(kgC?a-1 碳釋放量(kgC?a-1
 A 1.20×1014 1.20×1014
 B 1.20×1014 1.26×1014
(1)生態(tài)系統(tǒng)碳的吸收主要是通過(guò)
 
作用實(shí)現(xiàn)的,碳的釋放主要是通過(guò)
 
作用實(shí)現(xiàn)的.
(2)表中
 
時(shí)期的生態(tài)系統(tǒng)處于穩(wěn)定狀態(tài),原因是
 

(3)由于過(guò)度的人工碳排放,破壞了生態(tài)系統(tǒng)的
 
,導(dǎo)致大氣中
 
增加并引起全球氣候變化.
(4)人們正在積極開(kāi)發(fā)新能源以減少碳排放.如“葉綠素太陽(yáng)能電池”是模仿類囊體吸收光能的特征而制造的,類囊體吸收光能的過(guò)程發(fā)生在光合作用的
 
階段;又如經(jīng)改造的藍(lán)藻能在細(xì)胞內(nèi)將光合作用產(chǎn)生的
 
直接發(fā)酵轉(zhuǎn)化為燃料乙醇.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

猴的下列各組細(xì)胞中,肯定有Y染色體的為( 。
A、受精卵細(xì)胞和次級(jí)精母細(xì)胞
B、受精卵和初級(jí)精母細(xì)胞
C、初級(jí)精母細(xì)胞和雄猴的肝臟細(xì)胞
D、精子和雄猴的腸上皮細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案