19．如圖表示某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的情況．下列相關(guān)敘述中，正確的是（　　）
A．氧濃度為a時(shí)，最適于貯藏該植物器官
B．氧濃度為b時(shí)，有氧呼吸消耗的葡萄糖是無(wú)氧呼吸的5倍
C．氧濃度為c時(shí)，植物器官的呼吸作用強(qiáng)度最弱
D．氧濃度為d時(shí)，無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度與有氧呼吸相等

分析 據(jù)圖分析：：氧濃度為a時(shí)，只有二氧化碳的釋放，沒(méi)有氧氣的吸收，此時(shí)植物只進(jìn)行無(wú)氧呼吸；氧濃度為b、c時(shí)，二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量，此時(shí)植物同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸；氧濃度為d時(shí)，二氧化碳的釋放量等于氧氣的吸收量，此時(shí)植物只進(jìn)行有氧呼吸．

解答 解：A、氧濃度為a時(shí)，植物只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，會(huì)產(chǎn)生大量酒精，因此在a濃度下不適于貯藏該植物器官，A錯(cuò)誤；
B、分析題圖可知，氧氣濃度為b時(shí)，吸收的氧氣是3，有氧呼吸消耗的葡萄糖是0.5，無(wú)氧呼吸釋放的二氧化碳是8-3=5，無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是2.5，因此無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍，B錯(cuò)誤；
C、氧濃度為c時(shí)，釋放的CO2最少，分解的有機(jī)物最少，所以總呼吸強(qiáng)度最弱，C正確；
D、氧氣濃度為d時(shí)，細(xì)胞呼吸吸收的氧氣與釋放的二氧化碳的量相等，細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸，不進(jìn)行無(wú)氧呼吸，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式，對(duì)于有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的反應(yīng)式的識(shí)記并應(yīng)用相關(guān)反應(yīng)式結(jié)合題圖信息進(jìn)行計(jì)算、推理、判斷的能力是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上第五次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述，正確的是（ ）

A．靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元的細(xì)胞膜內(nèi)外沒(méi)有離子進(jìn)出

B．組織液中Na+濃度增大，則神經(jīng)元的靜息電位減小

C．突觸間隙中的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過(guò)突觸后膜而傳遞興奮

D．神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省、泥河中學(xué)高二上12月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的四個(gè)家系中，帶陰影的為遺傳病患者，白色表現(xiàn)正常．下列敘述不正確的是（ ）

A．家系甲中，這對(duì)夫婦再生一患病孩子的幾率為

B．肯定不是抗維生素D佝僂�。ò閄染色體顯性遺傳�。┻z傳的家系是甲、乙

C．可能是色盲遺傳的家系是甲、乙、丙、丁

D．家系丙中，女兒不一定是雜合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．家庭中泡菜的制作方法：新鮮的蔬菜經(jīng)過(guò)整理、清洗后，放入徹底清洗并用白酒擦拭過(guò)的泡菜壇中，然后向壇中加入鹽水、香辛料及一些“陳泡菜水”．密封后置于溫度適宜的地方．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）向壇中加入“陳泡菜水”的目的是增加乳酸菌的含量，縮短制作時(shí)間．
（2）乳酸菌與釀制果醋的菌種在代謝方式上的主要區(qū)別是乳酸菌為厭氧型，醋酸菌為需氧型．有位同學(xué)在家制作泡菜時(shí)，發(fā)現(xiàn)泡菜壇內(nèi)長(zhǎng)一層白膜，這層白膜形成的原因是醋酸菌大量繁殖．制作果醋時(shí)，在變酸的酒表面也能觀察到一層膜，這層膜形成的原因是產(chǎn)膜酵母大量繁殖．
（3）為避免雜菌污染，該同學(xué)向泡菜壇中加入了青霉素，結(jié)果發(fā)酵失敗，原因可能是青霉素能夠抑制乳酸菌的生長(zhǎng)．
（4）若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是加入的含鹽過(guò)多，抑制乳酸菌的繁殖．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是人體內(nèi)某些生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程示意圖．圖中字母表示激素，數(shù)字表示調(diào)節(jié)過(guò)程．

（1）垂體能分泌多種激素，圖中激素a和b的名稱分別是生長(zhǎng)激素、促甲狀腺激素，b激素的分泌受到來(lái)自下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素的控制．
（2）人體在寒冷環(huán)境中，分泌活動(dòng)加強(qiáng)的過(guò)程是①②③⑥，（填數(shù)字編號(hào)），在此過(guò)程中激素c對(duì)靶細(xì)胞的作用是代謝活動(dòng)增強(qiáng)產(chǎn)熱量增加（促進(jìn)新陳代謝/氧化分解/細(xì)胞呼吸）．
（3）圖中激素d是抗利尿激素，d激素作用的部位是腎小管和集合管．簡(jiǎn)要說(shuō)明某人一次性飲1000mL清水后，機(jī)體的調(diào)節(jié)過(guò)程飲水后血漿滲透壓降低，刺激下丘腦，使抗利尿激素分泌減少，腎臟重吸收減少，尿量增加．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．某種鳥(niǎo)類(lèi)體色（基因用A、a表示）、條紋的有無(wú)（基因用B、b表示）是兩對(duì)獨(dú)立遺傳的相對(duì)性狀，如表是三組相關(guān)雜交試驗(yàn)情況．

第1組第2組第3
黃色無(wú)紋×黃色無(wú)紋
↓
黃色無(wú)紋　　黃色有紋
3：1		黃色無(wú)紋×綠色有紋
↓
綠色無(wú)紋　黃色無(wú)紋　綠色有紋　黃色有紋
1：1：1：1		綠色有紋×綠色色有紋
↓
綠色有紋　　黃色有紋
2：1
請(qǐng)分析后回答問(wèn)題：
（1）根據(jù)第1組雜交試驗(yàn)的結(jié)果，可判定有紋是隱性（填“顯性”、“隱性”）性狀．
（2）第3組雜交試驗(yàn)后代比例為2：l，請(qǐng)推測(cè)其原因可能是A基因純合致死．
（3）第2組親本中的綠色有紋個(gè)體減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中基因組成是AAbb或aabb．
（4）C基因可編碼該種鳥(niǎo)的某種蛋白．轉(zhuǎn)錄時(shí)，首先與C基因啟動(dòng)部位結(jié)合的酶是RNA聚合酶．C基因剛剛轉(zhuǎn)錄出來(lái)的RNA全長(zhǎng)有4500個(gè)堿基，而翻譯成的蛋白僅由167個(gè)氨基酸組成，說(shuō)明轉(zhuǎn)錄出的RNA需要加工才能翻譯．
（5）該種鳥(niǎo)體內(nèi)，有一個(gè)兩步驟代謝過(guò)程如圖所示：基因G1表達(dá)成酶E1，酶E1能將底物A轉(zhuǎn)化為中間產(chǎn)物B，突變等位基因g1產(chǎn)生的缺失酶e1只有46%的正常酶E1效能；基因G2表達(dá)成酶E2，酶E2能將中間產(chǎn)物B轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物C，突變等位基因g2產(chǎn)生的缺失酶e2只有36%的正常酶E2效能．這2對(duì)等位基因位于2對(duì)常染色體上；對(duì)任一酶而言每一個(gè)等位基因貢獻(xiàn)其50% 的酶總量；此二步驟的反應(yīng)速率相同．
將體色均為黃色的G1G1g2g2個(gè)體和g1g1G2G2個(gè)體交配（不考慮其他基因在交配過(guò)程中的影響）后，在F2會(huì)增加（累積）中間產(chǎn)物B的個(gè)體比例為$\frac{5}{8}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．已知茶樹(shù)葉片顏色受兩對(duì)等位基因控制，且它們之間自由組合，茶樹(shù)葉片的顏色與基因型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
表現(xiàn)型淡綠葉黃葉濃綠葉黃綠葉
基因型aabbaaB_A_bbA_B_
A．上述每一對(duì)等位基因在遺傳時(shí)遵循基因的分離定律
B．黃綠葉茶樹(shù)的基因型共有4種
C．基因型為AaBb的茶樹(shù)之間相互自由傳粉，子代黃綠葉茶樹(shù)中雜合子所占的比例為8/9，選取子代中所有濃綠葉茶樹(shù)與淡綠葉茶樹(shù)進(jìn)行雜交，后代的表現(xiàn)型及比例為濃綠葉：淡綠葉=2：1
D．一淡綠葉茶樹(shù)作母本與一純合濃綠葉茶樹(shù)進(jìn)行雜交，雜交前，要對(duì)父本進(jìn)行去雄

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．現(xiàn)代生物技術(shù)用到的PEG、質(zhì)粒和纖維素酶的化學(xué)本質(zhì)依次是（　　）
A．聚乙烯、鏈狀DNA、蛋白質(zhì)B．聚乙二醇、環(huán)狀DNA、蛋白質(zhì)
C．聚乙二醇、鏈狀DNA、多糖D．聚乙烯、環(huán)狀DNA、多糖

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省嘉興市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列四支試管中分別加入一些物質(zhì)，甲試管：豆?jié){；乙試管：氨基酸溶液；丙試管：淀粉和淀粉酶；丁試管：動(dòng)物的血漿．上述四支試管中加入雙縮脲試劑振蕩后，有紫色反應(yīng)的是（ ）

A．甲、丁 B．甲、乙、丁

C．甲、乙、丙 D．甲、丙、丁

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