11.如表是生物學(xué)工作者收集到的我市某湖區(qū)幾種生物的食物網(wǎng)關(guān)系(“√“表示存在食物關(guān)系),請據(jù)下表和圖回答問題:
被捕食者
捕食者
綠藻螺螄水草鯽魚輪蟲
螺螄
鯽魚
輪蟲
(1)若由于某種原因螺螄全部死亡,輪蟲的種群數(shù)量在短時間內(nèi)將減少,該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將降低.
(2)假如鯽魚的食物有$\frac{1}{5}$來自輪蟲,$\frac{1}{5}$來自螺螄,$\frac{1}{5}$來自水草,$\frac{1}{5}$來自綠藻,能量流動效率按10%計算,該鯽魚增重2kg需消耗綠色植物92kg.
(3)下圖是對某引進經(jīng)濟魚進行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長率曲線.調(diào)查該經(jīng)濟魚種群密度常用的方法是標(biāo)志重捕法,在t2時期該魚的種群數(shù)量是該河流對該魚的最大容納量.
(4)雞糞是優(yōu)良的魚類飼料,適量的投入可以給魚提供食物,從而提高魚的產(chǎn)量.雞糞中的碳元素只能以有機物形式流向魚.向河流中少量投入雞糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力;如果投入雞糞過多,將導(dǎo)致浮游植物大量增殖引起水體富營養(yǎng)化,導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化的直接原因是雞糞分解產(chǎn)生的N、P等元素等元素.

分析 分析曲線圖:圖是對某地引進經(jīng)濟魚進行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長速率曲線,t0~t1時期,種群數(shù)量增長率不斷增大,種群數(shù)量加快增長;t1時期,種群數(shù)量增長率最大,種群數(shù)量增長最快;t1~t2時期,種群數(shù)量增長率不斷降低,種群數(shù)量加快減慢;t2時期,種群數(shù)量增長率為0,種群數(shù)量達到最大值,即K值.
分析表格:根據(jù)表中信息可寫出5條食物鏈,即綠藻→螺螄→鯽魚、綠藻→鯽魚、綠藻→輪蟲→鯽魚、水草→螺螄→鯽魚、水草→鯽魚.

解答 解:(1)螺螄全部死亡,鯽魚會捕食更多的輪蟲,短時間內(nèi)造成輪蟲數(shù)量減少,生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)變簡單,抵抗力的穩(wěn)定性降低.
(2)假如鯽魚的食物有$\frac{1}{5}$來自輪蟲,$\frac{1}{5}$來自螺螄,$\frac{1}{5}$來自水草,$\frac{1}{5}$來自綠藻,能量流動效率按10%計算,該鯽魚增重2kg需消耗綠色植物$\frac{1}{5}$÷10%÷10%+$\frac{1}{5}$÷10%÷10%+$\frac{1}{5}$÷10%+$\frac{2}{5}$÷10%=92kg.
(3)該經(jīng)濟魚類活動能力強、活動范圍大,調(diào)查期種群密度應(yīng)該用標(biāo)志重捕法.據(jù)圖分析,圖示為對某引進經(jīng)濟魚種群進行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長速率曲線,在t2時期該魚的種群數(shù)量不再增長,達到最大值,即該河流對該魚的最大容納量.
(4)碳元素在生物群落內(nèi)部以有機物形式流動.向河流中少量投入雞糞對生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力;如果投入雞糞過多,將導(dǎo)致浮游植物大量增殖引起水體富營養(yǎng)化,水體富營養(yǎng)化的原因是雞糞分解產(chǎn)生的豐富 的N、P造成的污染.
故答案為:
(1)減少   降低
(2)92
(3)標(biāo)志重捕法       最大容納量
(4)有機物   自我調(diào)節(jié)能力    N、P等元素

點評 本題結(jié)合圖表,主要考查生態(tài)系統(tǒng)的和功能,意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.超氧化物歧化酶(SOD)能消除生物體在新陳代謝過程中產(chǎn)生的有害物質(zhì).對人體不斷地補充SOD具有抗衰老的特殊效果.如圖為人工培育含SOD植物新品種的過程,相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.SOD催化O2形成H2O2的機制是降低了該化學(xué)反應(yīng)的活化能
B.②、③分別表示脫分化、再分化過程,均需嚴(yán)格的無菌操作
C.①過程中最常用的方法是采用顯微注射技術(shù)將SOD基因?qū)胫参锛毎?/td>
D.該育種方式利用了細胞工程和基因工程,能體現(xiàn)細胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖表示轉(zhuǎn)錄的過程,問此段含有核苷酸幾種( 。
A.4B.5C.6D.8

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19.秋海棠的葉落入潮濕的土壤后,可發(fā)育成完整的幼苗,這一過程不涉及( 。
A.細胞的全能性B.同源染色體聯(lián)會C.細胞衰老凋亡D.基因的表達

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6.下列關(guān)于葉綠素和線粒體中的DNA的敘述,錯誤的是( 。
A.用電子顯微鏡觀察葉綠體,可見其DNA呈細纖維狀
B.葉綠體和線粒體中的DNA都能進行半自主自我復(fù)制
C.線粒體DNA缺陷引起的遺傳病可由雙親遺傳給后代
D.葉綠體和線粒體中的DNA都能控制某些蛋白質(zhì)合成

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16.平遙牛肉遠近聞名,不光味美而且價廉.但存在嚴(yán)重的原料不足問題,多數(shù)生產(chǎn)場地牛的產(chǎn)肉率和繁殖率都較低.為解決該問題負責(zé)人專門引入了牛胚胎移植技術(shù),基本程序如圖所示:

(1)圖中a、b、c過程分別是指超數(shù)排卵、沖卵、胚胎移植.
(2)供體母牛的主要職能是只產(chǎn)生具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎;受體母牛要承擔(dān)繁重的妊娠和育仔任務(wù),必須具備健康的體質(zhì)和健康的繁殖能力的特點.
(3)為了提高牛胚胎的利用率,常采取的方法是胚胎分割移植;處理的時期是桑椹胚或囊胚期.注意要將內(nèi)細胞團均等分割,否則會影響胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育.
(4)胚胎移植時,受體應(yīng)處于適合的生理狀態(tài),此時可利用激素對受體進行同期發(fā)情處理.此外,受體對植入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.為了檢測飲用水中是否會有某種細菌,配制如下培養(yǎng)基進行培養(yǎng):
蛋白胨10 g
乳糖5 g
蔗糖5 g
K2HPO42 g
伊紅Y0.4 g
美藍0.065 g
蒸餾水1000 mL
將pH調(diào)到7.2
(1)該培養(yǎng)基所含有的碳源有蔗糖、乳糖,氮源有主要用于構(gòu)成微生物的細胞物質(zhì)和代謝產(chǎn)物.
(2)該培養(yǎng)基除含碳源、氮源外,還有微生物需要的營養(yǎng)物質(zhì),是水、無機鹽.
(3)該細菌在同化作用上的代謝類型是異養(yǎng)型.
(4)該培養(yǎng)基可用來鑒別哪種細菌C.
A.霉菌  B.酵母菌   C.大腸桿菌   D.乳酸菌.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)及對秸稈進行進一步利用的示意圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題.
(1)圖中食物網(wǎng)較簡單,因此,該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)(負反饋調(diào)節(jié))能力較弱,其抵抗力穩(wěn)定性也相應(yīng)較低.與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢主要是實現(xiàn)(物質(zhì)和)能量的多級利用,提高了能量的利用率.
(2)秸稈利用后產(chǎn)生的廢渣可以還田,其中的有機物可被分解者(微生物)分解,產(chǎn)生的水、二氧化碳、無機鹽可用于植物的光合作用,提高農(nóng)作物的產(chǎn)量.
(3)在鼠與蛇的捕食與被捕食過程中,反應(yīng)敏捷的蛇和跑得快的鼠均能很好的生存.從生物進化的角度分析,這是二者相互選擇(或者協(xié)同進化)的結(jié)果;從生態(tài)學(xué)的角度分析,信息傳遞能夠調(diào)節(jié)種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和發(fā)展.

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江杭州第一中學(xué)高二上學(xué)期月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是某健康人飯后0.5小時肝組織內(nèi)葡萄糖移動的方向趨勢示意圖,其中正確的是

A.①和② B.①和③

C.②和③ D.②和④

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同步練習(xí)冊答案