6．下列關(guān)于葉綠素和線粒體中的DNA的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用電子顯微鏡觀察葉綠體，可見(jiàn)其DNA呈細(xì)纖維狀
B．葉綠體和線粒體中的DNA都能進(jìn)行半自主自我復(fù)制
C．線粒體DNA缺陷引起的遺傳病可由雙親遺傳給后代
D．葉綠體和線粒體中的DNA都能控制某些蛋白質(zhì)合成

分析 線粒體和葉綠體都是具有雙膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，都含有少量DNA和RNA，能合成某些蛋白質(zhì)，因此是能能進(jìn)行半自主復(fù)制的細(xì)胞器；線粒體和葉綠體基因控制的性狀的遺傳是細(xì)胞質(zhì)遺傳，由于受精卵中的遺傳物質(zhì)主要來(lái)自母方，因此是母系遺傳．

解答 解：A、葉綠體基質(zhì)中含有DNA，可以用電子顯微鏡觀察，呈細(xì)纖維狀的結(jié)構(gòu)即DNA，A正確；
B、線粒體和線粒體都含有少量DNA和RNA，是能進(jìn)行半自主復(fù)制的細(xì)胞器，B正確；
C、線粒體DNA缺陷引起的遺傳病是細(xì)胞質(zhì)遺傳病，遵循母系遺傳的特點(diǎn)，C錯(cuò)誤；
D、線粒體和線粒體中的DNA都能通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程控制某些蛋白質(zhì)合成，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解和掌握線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)、功能的異同點(diǎn)，細(xì)胞質(zhì)遺傳與細(xì)胞核遺傳，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列各項(xiàng)有可能存在等位基因的是（　�。�
A．四分體B．一個(gè)雙鏈DNA分子
C．復(fù)制結(jié)束時(shí)的一對(duì)染色單體D．非同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．ATP中含有的化學(xué)元素與下面哪種物質(zhì)含有的化學(xué)元素種類相同（　　）
A．纖維素B．核酸C．脂肪D．蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖為血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）正常人的血糖含量范圍為0.8～1.2g/L．
（2）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的感受器接受到刺激產(chǎn)生興奮，作用于【甲】胰島B細(xì)胞（填一種內(nèi)分泌器官或細(xì)胞），使其分泌的【B】胰島素（填一種激素的名稱）增多，該過(guò)程中的胰島屬于反射弧中的效應(yīng)器部分．
（3）當(dāng)血糖濃度降低到一定程度時(shí)，反過(guò)來(lái)使甲的活動(dòng)減弱，這一調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié)．同時(shí)，在血糖升高的過(guò)程中，A會(huì)促進(jìn)（填“促進(jìn)”或“抑制”）B的分泌，從而維持血糖含量的動(dòng)態(tài)平衡．
（4）圖中A、B、C三種激素間在調(diào)節(jié)血糖含量時(shí)，起拮抗作用的是A和B（填字母），起協(xié)同作用的是A和C（填字母）．
（5）圖中B作用的靶細(xì)胞有肝臟細(xì)胞和脂肪細(xì)胞（寫出兩種細(xì)胞名稱）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí)，使細(xì)胞分離的方法是將根尖（　　）
A．放入清水中10min
B．放入15%鹽酸和95%酒精的混合液中5min
C．放入0.0lg/mL的龍膽紫溶液中5min
D．放入0.01g/mL的醋酸洋紅溶液中5min

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如表是生物學(xué)工作者收集到的我市某湖區(qū)幾種生物的食物網(wǎng)關(guān)系（“√“表示存在食物關(guān)系），請(qǐng)據(jù)下表和圖回答問(wèn)題：
被捕食者
捕食者		綠藻螺螄水草鯽魚輪蟲
螺螄√√
鯽魚√√√√
輪蟲√
（1）若由于某種原因螺螄全部死亡，輪蟲的種群數(shù)量在短時(shí)間內(nèi)將減少，該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將降低．
（2）假如鯽魚的食物有$\frac{1}{5}$來(lái)自輪蟲，$\frac{1}{5}$來(lái)自螺螄，$\frac{1}{5}$來(lái)自水草，$\frac{1}{5}$來(lái)自綠藻，能量流動(dòng)效率按10%計(jì)算，該鯽魚增重2kg需消耗綠色植物92kg．
（3）下圖是對(duì)某引進(jìn)經(jīng)濟(jì)魚進(jìn)行種群密度調(diào)查后繪出的種群增長(zhǎng)率曲線．調(diào)查該經(jīng)濟(jì)魚種群密度常用的方法是標(biāo)志重捕法，在t2時(shí)期該魚的種群數(shù)量是該河流對(duì)該魚的最大容納量．
（4）雞糞是優(yōu)良的魚類飼料，適量的投入可以給魚提供食物，從而提高魚的產(chǎn)量．雞糞中的碳元素只能以有機(jī)物形式流向魚．向河流中少量投入雞糞對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力；如果投入雞糞過(guò)多，將導(dǎo)致浮游植物大量增殖引起水體富營(yíng)養(yǎng)化，導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化的直接原因是雞糞分解產(chǎn)生的N、P等元素等元素．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空
（1）碩果累累的轉(zhuǎn)基因成果在帶給人們喜悅的同時(shí)引起了人們對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭(zhēng)論，主要?dú)w納為食物安全、生物安全 和環(huán)境安全 三個(gè)方面．
（2）生態(tài)工程是人類學(xué)習(xí)自然生態(tài)系統(tǒng)“智慧”的結(jié)晶，是生態(tài)學(xué)、工程學(xué)、系統(tǒng)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科交叉而產(chǎn)生的新型學(xué)科．它遵循的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生原理、物種多樣性原理、協(xié)調(diào)和平衡原理、整體性原理 和系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理 原理．
（3）“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”是我國(guó)古代農(nóng)業(yè)的輝煌成就，體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理 原理．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中，核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析，正確的是（　�。�
A．GH段和OP段的細(xì)胞中含有的染色體數(shù)目是相等的
B．DE、HI和PQ段均發(fā)生了著絲粒分裂
C．a表示有絲分裂，b表示減數(shù)分裂，c表示受精作用和有絲分裂
D．MN段和AB段的細(xì)胞中核DNA含量相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江杭州第一中學(xué)高二上學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

各種植物激素都會(huì)對(duì)植物的生命活動(dòng)起到一定的調(diào)節(jié)作用，分析下列各植物激素的作用中，不正確的是

A．細(xì)胞分裂素能夠延緩細(xì)胞的衰老速度

B．乙烯能夠使細(xì)胞壁變松弛，加速果實(shí)成熟

C．生長(zhǎng)素能培育三倍體，從而形成無(wú)子果實(shí)

D．赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，能解除抑制激素的作用

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