下列對圖中有關(guān)的生物學(xué)意義描述正確的是

A.圖甲遺傳圖譜中的遺傳病可能是伴X顯性遺傳病

B.圖丙所示的物質(zhì)運(yùn)輸方式可對應(yīng)于圖乙中的Na+進(jìn)入細(xì)胞的過程

C.可通過測定圖甲中某個體來得到圖乙的結(jié)果，但圖丙與之無關(guān)

D.一般而言，動、植物細(xì)胞內(nèi)、外CO2的濃度大小關(guān)系均為[胞內(nèi)CO2]>[胞外CO2]

D

【解析】

試題分析：圖甲若為伴X顯性遺傳病，則父親患病女兒一定患病，與系譜圖矛盾，A錯誤；圖丙所示的物質(zhì)運(yùn)輸方式為主動運(yùn)輸，圖乙中的Na+進(jìn)入細(xì)胞是順著濃度梯度的協(xié)助擴(kuò)散方式，B錯誤；不可通過測定圖甲中某個體來得到圖乙的結(jié)果，但圖丙與之有關(guān)，C錯誤； CO2是在細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的，通過自由擴(kuò)散的發(fā)生外排，一般而言，動、植物細(xì)胞內(nèi)、外CO2的濃度大小關(guān)系均為[胞內(nèi)CO2]>[胞外CO2]，D正確。

考點(diǎn)：本題考查系譜圖中遺傳病類型的判斷、物種跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降认嚓P(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容；能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高三上學(xué)期五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）（1）某大豆田的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成。生態(tài)學(xué)家對此食物鏈能量流動進(jìn)行了研究，結(jié)果如下表，單位是J/（hm2a）。

①能量從植物傳遞到田鼠的效率是 （保留一位小數(shù)點(diǎn)）%。

②該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群密度是由 決定的；可通過標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度。在1 hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲并標(biāo)記50只田鼠，第二次捕獲30只，其中有標(biāo)記的5只。該種群密度是 只/hm2。若標(biāo)記的部分田鼠能主動逃避陷阱，這樣導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果 。對捕獲的田鼠進(jìn)行性比例調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其雌雄比例稍大于1，其性比例 （有利/不利）于種群增長。

③田鼠用于自身的生長、發(fā)育和繁殖的能量，除了流入下一級外，還有可能是 和未利用。

（2）為防治農(nóng)田鼠害，研究人員選擇若干大小相似、開放的大豆田，在邊界上每隔一定距離設(shè)置適宜高度的模擬樹樁，為肉食性猛禽提供棲息場所。設(shè)樁一段時間后，測得大豆田中田鼠種群密度的變化如右圖所示。請回答下列問題。

④對于田鼠種群，猛禽屬于 性調(diào)節(jié)因素。

⑤b點(diǎn)以后田鼠種群密度大幅上升，從田鼠生存環(huán)境變化的角度分析，其原因是 。

⑥猛禽除了捕鼠外也會捕食鼬，猛禽屬于第 營養(yǎng)級，請畫出該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空2分，共16分）有人研究了一個草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能以及人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)后，畫出了下列示意圖，請分析回答：

（1）在圖Ⅰ所示食物網(wǎng)中，生產(chǎn)者是___________（填寫字母），E和H之間的關(guān)系是____________________________。G占有哪幾個營養(yǎng)級？__________________。若大量捕殺G，短時間內(nèi)F的變化是_______________。

（2）圖Ⅱ表示某人的體液各部分的關(guān)系，當(dāng)此人感染了一種病毒痊愈后，會在其甲中發(fā)現(xiàn)________________________________分化成的記憶細(xì)胞。此人在進(jìn)行野外生存訓(xùn)練時，食用了饅頭，由于種種原因沒有及時喝到水，隨后他的血液中含量明顯增多的激素可能有_______________和________________。

（3）圖Ⅲ表示碳循環(huán)，C表示______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年東北三校高三第一次聯(lián)合模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物變異與進(jìn)化的敘述中，不正確的是

A．基因突變既可由環(huán)境因素誘發(fā)，又可自發(fā)產(chǎn)生

B．由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病不都是先天性疾病

C．自交會導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生改變

D．染色體變異是可以用顯微鏡觀察到的比較明顯的染色體變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市高三第二次質(zhì)檢理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）I.某生物興趣小組利用圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置比較了α－淀粉酶、唾液淀粉酶兩種蛋白質(zhì)的分子質(zhì)量大小。請回答：

（1）利用圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置測定蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量的方法為_________法，原理是_________________。

（2）將含有α－淀粉酶、唾液淀粉酶兩種蛋白質(zhì)的混合液加入裝滿凝膠的玻璃管上端，用____進(jìn)行洗脫。

（3）圖乙中能正確表示相對分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)在凝膠中進(jìn)行的過程的是__________，蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量大，經(jīng)過路程______（填“較短”或“較長”）。

II.圖丙是利用固定化酶技術(shù)生產(chǎn)高果糖漿的示意圖。

（4）高果糖漿的生產(chǎn)需要使用____________酶，它能將葡萄糖轉(zhuǎn)化成①_________。

（5）固定化酶的優(yōu)點(diǎn)是使酶易與反應(yīng)物接觸，又易反應(yīng)物分離，還可被____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市高三第二次質(zhì)檢理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

埃博拉（Ebola）是一個病毒家族，2014年流行于西非的那種埃博拉病毒(如圖)能引起人類和靈長類動物產(chǎn)生埃博拉出血熱烈性傳染病，感染者死亡率高達(dá)50%-90%。10月20日，美國相關(guān)機(jī)構(gòu)發(fā)出了關(guān)于埃博拉病毒的最新消息，該病毒疑似已經(jīng)變異，且傳染性更高。這也是繼SARS后，最強(qiáng)的一種傳染性病毒。以下說法正確的是

A.人體對侵入的埃博拉病毒無免疫能力

B.埃博拉病毒易發(fā)生變異，與噬菌體比較，二者的遺傳物質(zhì)完全水解后形成的產(chǎn)物有2種不同

C.埃博拉病毒寄生在活細(xì)胞中，是比細(xì)胞還微小的生命結(jié)構(gòu)層次

D.埃博拉病毒可利用宿主細(xì)胞提供的原料、場所、能量等通過分裂產(chǎn)生子代病毒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省寧德市高三上學(xué)期期末單科質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員進(jìn)行兩種植物激素對豌豆植株側(cè)芽伸長長度(單位：mm)影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。據(jù)表分析正確的是

A.比較甲、乙可知，頂芽產(chǎn)生的生長素對側(cè)芽的生長有抑制作用

B．比較乙、丙可知，生長素對側(cè)芽的生長有促進(jìn)作用

C．比較乙、丁可知，赤霉素對側(cè)芽的生長有促進(jìn)作用

D．比較丙、丁可知，生長素和赤霉素對側(cè)芽生長作用效果相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省寧德市高三上學(xué)期期末單科質(zhì)量檢查生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是

A．①經(jīng)蛋白酶處理后呈環(huán)狀

B．②與核糖體的形成有關(guān)

C．③對物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性

D．④在細(xì)胞周期中呈周期性變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省滕州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則下列敘述正確的是（ ）

A．若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸

B．若a為核糖，b則為DNA的基本組成單位

C．若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物

D．若由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色，則a為脫氧核糖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案