保證活細(xì)胞能夠按照生命活動(dòng)的需要，選擇性吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、排出代謝廢物和對(duì)細(xì)胞有害物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式是（　　）
A、自由擴(kuò)散B、協(xié)助擴(kuò)散
C、主動(dòng)運(yùn)輸D、胞吞、胞吐
考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：
　稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)　　例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
此外，大分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞前袒虬拢?/div>
解答： 解：主動(dòng)運(yùn)輸能夠保證細(xì)胞按照生命活動(dòng)的需要，主動(dòng)地選擇吸收所需要的物質(zhì)，排出代謝所產(chǎn)生的廢物和對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)，是一種對(duì)生命活動(dòng)來(lái)說(shuō)最重要的物質(zhì)運(yùn)輸方式．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑罂忌軌蜃R(shí)記選項(xiàng)中不同運(yùn)輸方式的概念，比較其異同；識(shí)記主動(dòng)運(yùn)輸體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性，能夠根據(jù)細(xì)胞的需要選擇性吸收或運(yùn)出物質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是一個(gè)家族中某種遺傳病的遺傳系譜圖（設(shè)顯性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎）．請(qǐng)回答：

（1）此遺傳病屬于
 
性遺傳�。�
（2）6號(hào)的基因型是
 
，9號(hào)的基因型是
 
，11號(hào)的基因型是
 
．
（3）若6號(hào)和9號(hào)婚配，他們所生的孩子患該遺傳病的概率是
 
．
（4）要保證9號(hào)所生的孩子不患此種病，從理論上說(shuō)，其配偶的基因型必須是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

mRNA之所以不能像DNA那樣形成有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，其理由是（　�。�
A、mRNA含有尿嘧啶而不是胸腺嘧啶
B、參與mRNA核苷酸的單糖是核糖而不是脫氧核糖
C、核糖核酸的分子較小
D、在mRNA分子中核酸的排列不允許兩條多核苷酸鏈中的含氮堿互補(bǔ)配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
B、細(xì)胞分裂是生長(zhǎng)的基礎(chǔ)，細(xì)胞分化是發(fā)育的基礎(chǔ)
C、細(xì)胞分化具有持久性和可逆性的特點(diǎn)
D、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的執(zhí)行情況不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

線粒體DNA上的基因所表達(dá)的酶與線粒體功能有關(guān)．若線粒體DNA受到損傷，則下列細(xì)胞的功能受影響最大的是（　　）
A、紅細(xì)胞吸收葡萄糖
B、根毛細(xì)胞吸收水
C、小腸上皮細(xì)胞吸收K+
D、肺泡細(xì)胞吸收氧氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列細(xì)胞器中，都具有色素的一組是（　　）
A、葉綠體和高爾基體
B、線粒體和液泡
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和溶酶體
D、液泡和葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

洋蔥根尖細(xì)胞中，組成核酸的堿基、核苷酸、五碳糖各有多少種（　�。�
A、5、8、2
B、4、2、2
C、5、2、2
D、4、4、8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及原理的描述中，正確的是（　�。�
A、觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)操作為：解離→染色→漂洗→制片→觀察
B、甲基綠染色劑可使人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)呈綠色
C、探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來(lái)予以確定
D、在“探究酵母菌的呼吸方式”實(shí)驗(yàn)中，使用酸性重鉻酸鉀溶液檢測(cè)酒精

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列屬于影響加酶洗衣粉洗滌效果因素的是（　�。�
A、水溫、水量、水質(zhì)
B、洗衣粉的用量、衣物的質(zhì)地、大小
C、浸泡和洗滌的時(shí)間
D、以上都是

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同步練習(xí)冊(cè)答案