7.如圖圖甲表示種群年齡組成的三種類型,圖乙表示一個種群在一個有限環(huán)境中隨時間推移種群數(shù)量的變化曲線.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中B的年齡組成為穩(wěn)定型型,其主要特點是種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中,其種群密度的發(fā)展趨勢是保持相對穩(wěn)定.
(2)漁業(yè)生產(chǎn)中嚴(yán)格控制網(wǎng)眼大小以保護(hù)幼魚,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上利用性引誘劑干擾害蟲正常交尾,依次會使各自種群年齡組成變?yōu)閳D甲中A、C所示的類型.
(3)圖乙中bc段種群增長率逐漸下降,出生率大于(填大于、小于或者等于)死亡率.
(4)圖乙中d點所對應(yīng)的種群個體相對值稱為K值.當(dāng)大熊貓棲息地遭到破壞后,由于食物的減少和活動范圍的縮小,該值就會變。
(5)圖乙中表示種群增長速度最快的點是b.若該動物是一類食量很大的嚙齒類動物,容易破壞植被,為避免對新環(huán)境造成破壞,應(yīng)在a點開始防治.

分析 種群的年齡組成:
(1)增長型:種群中幼年個體很多,老年個體很少,這樣的種群正處于發(fā)展時期,種群密度會越來越大.如圖A.
(2)穩(wěn)定型:種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中,數(shù)目接近.這樣的種群正處于穩(wěn)定時期,種群密度在一段時間內(nèi)會保持穩(wěn)定.如圖B.
(3)衰退型:種群中幼年個體較少,而老年個體較多,這樣的種群正處于衰退時期,種群密度會越來越。鐖DC.

解答 解:(1)圖甲中B的年齡組成為穩(wěn)定型,其主要特點是種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中,其種群密度的發(fā)展趨勢是保持相對穩(wěn)定.
(2)在漁業(yè)生產(chǎn)中,必須嚴(yán)格控制魚網(wǎng)孔眼的大小,保證水域中該魚種群年齡組成出現(xiàn)甲圖中的A增長類型,才能保證魚產(chǎn)量的穩(wěn)定,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上應(yīng)用性引誘劑來干擾害蟲交尾的措施,能使該害蟲的數(shù)量減少,故種群年齡組成為圖C衰退型.
(3)圖乙中bc段種群增長率逐漸下降,但大于零,所以種群的出生率大于死亡率.
(4)圖乙中d點所對應(yīng)的種群個體相對值稱為K值.當(dāng)大熊貓棲息地遭到破壞后,由于食物的減少和活動范圍的縮小,該值就會變。
(5)圖乙中表示種群增長速度最快的點是$\frac{K}{2}$即b點.若該動物是一類食量很大的嚙齒類動物,容易破壞植被,為避免對新環(huán)境造成破壞,應(yīng)在a點開始防治.
故選:
(1)穩(wěn)定型   種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中   保持相對穩(wěn)定
(2)A、C    
(3)大于    
(4)K  小      
(5)b   a

點評 本題考查種群特征的相關(guān)知識,意在考查考生識記所列知識點,并能運用所學(xué)知識做出合理判斷或正確結(jié)論的能力以及從圖形中獲取信息的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用無關(guān)的是( )

A.曬干小麥種子以延長保存期限 B.對棉花植株進(jìn)行摘心以增加產(chǎn)量

C.夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度以提高產(chǎn)量 D.農(nóng)村采用密閉的土窯來保存水果、蔬菜

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇泰興一中高二下階段測試三生物試卷(解析版) 題型:選擇題

PCR過程一般經(jīng)歷三十多次循環(huán):95℃下使模板DNA變性(解旋)→55℃下復(fù)性(引物與模板鏈結(jié)合)→72℃下引物鏈延伸(形成新的脫氧核苷酸鏈)。下列有關(guān)PCR過程的敘述不正確的是

A.變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對之間的氫鍵

B.復(fù)性過程中引物與DNA模板鏈的結(jié)合是依靠堿基互補配對原則完成的

C.延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸

D.PCR與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制相比所需要酶的最適溫度較高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖是甲。ㄓ肁-a表示)和乙。ㄓ肂-b表示)兩種遺傳病的遺傳系譜圖.據(jù)圖分析,下列選項中正確的是( 。
A.甲病是常染色體上的顯性遺傳病,乙病是X染色體上的隱性遺傳病
B.若Ⅲ4與另一正常女子(無致病基因)婚配,則其子女患甲病的概率為$\frac{1}{3}$
C.假設(shè)Ⅱ1不攜帶乙病因,則Ⅲ3的基因型為aaXBXb
D.假設(shè)Ⅱ1不攜帶乙病基因,若Ⅲ2與Ⅲ3婚配,生出患兩種病女孩的概率是$\frac{1}{16}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于生物變異的敘述中,錯誤的是( 。
A.基因突變不一定導(dǎo)致生物性狀發(fā)生改變
B.體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體不一定是二倍體
C.基因重組一般發(fā)生在受精作用的過程中,是生物變異的重要來源
D.與基因突變不同,染色體結(jié)構(gòu)變異可以在高倍鏡下觀察到

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.假設(shè)將含有一對同源染色體的精原細(xì)胞的DNA分子用15N標(biāo)記,并供給含14N的原料,該細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個精子中,只含15N標(biāo)記的DNA的精子所占比例為( 。
A.0B.25%C.50%D.100%

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.使用染色劑染色是生物學(xué)實驗常用的方法,某同學(xué)對有關(guān)實驗做了如下歸納:
實驗觀察對象染色劑實驗結(jié)果
花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒蘇丹Ⅲ脂肪顆粒被染成橘黃色
人口腔上皮細(xì)胞中
DNA和RNA的分布
吡羅紅甲基綠細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積
人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體健那綠線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的
有絲分裂
龍膽紫間期細(xì)胞不著色,
分裂期細(xì)胞染色體著色
(1)上述實驗結(jié)果的歸納,正確的有①③(實驗序號).
(2)實驗②和實驗④在染色之前,都使用了一定濃度的鹽酸處理.其中,實驗②用鹽酸可改變的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞;實驗④用鹽酸與酒精混合,對材料進(jìn)行處理.在兩個實驗操作中,都要注意鹽酸的濃度、處理材料時的溫度和細(xì)胞膜解離時間.
(3)健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān).線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第三階段反應(yīng),該階段反應(yīng)發(fā)生的物質(zhì)和能量變化是[H]與O2結(jié)合生成水,同時釋放大量能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.回答下列與微生物發(fā)酵、培養(yǎng)以及應(yīng)用相關(guān)的問題:
(1)蘋果酒清香、明快,風(fēng)味清爽,它是由果汁發(fā)酵產(chǎn)生的.果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可用(酸性)重鉻酸鉀來檢驗.
(2)嚴(yán)格控制發(fā)酵條件是保證發(fā)酵正常進(jìn)行的關(guān)鍵,這直接關(guān)系到是否能得到質(zhì)量高、產(chǎn)量多的理想產(chǎn)物,通常所指的發(fā)酵條件不包括D.
A.溫度控制    B.溶氧控制    C.pH控制   D.酶的控制
(3)蘋果酒在醋酸菌的作用下,經(jīng)過深層發(fā)酵可形成蘋果醋;在此過程中要適時向發(fā)酵液中充氣,原因是只有氧氣充足時,醋酸菌才能進(jìn)行旺盛的生理活動
(4)腐乳是用豆腐發(fā)酵制成,有多種微生物參與發(fā)酵,其中起主要作用的是毛霉.在腐乳的制作過程中,從微生物培養(yǎng)的角度來看,豆腐應(yīng)該屬于培養(yǎng)基.
(5)在充足的碳源、氮源、無機鹽和水的條件下,乳酸菌仍然不能正常生長,還需要在培養(yǎng)基中添加維生素.應(yīng)用平板劃線法分離乳酸菌時,從第二次劃線操作起,每次總是要從上一次劃線的末端開始劃線,并劃線數(shù)次,其原因是線條末端細(xì)菌的數(shù)目較少,最終可得到由單個細(xì)胞繁殖而成的菌落.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.以下關(guān)于細(xì)胞呼吸理解正確的是( 。
A.無氧呼吸釋放少量能量,大量未釋放的能量存于ATP中
B.無氧條件下,細(xì)胞呼吸強度低,消耗的有機物最少
C.厭氧型生物的細(xì)胞中一定沒有線粒體
D.馬鈴薯植株細(xì)胞的呼吸產(chǎn)物一定沒有酒精,但可能有二氧化碳

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