15.下列關(guān)于生物膜的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞間的信息交流體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性
B.膜功能的復(fù)雜程度取決于膜蛋白的種類和數(shù)量
C.有氧呼吸及光合作用產(chǎn)生ATP的過程均在膜上進(jìn)行
D.Na+通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)使后膜興奮或抑制

分析 1、生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型
(1)蛋白質(zhì)在脂雙層中的分布是不對(duì)稱和不均勻的.
(2)膜結(jié)構(gòu)具有流動(dòng)性.膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的,而是動(dòng)態(tài)的,生物膜是流動(dòng)的脂質(zhì)雙分子層與鑲嵌著的球蛋白按二維排列組成.
(3)膜的功能是由蛋白與蛋白、蛋白與脂質(zhì)、脂質(zhì)與脂質(zhì)之間復(fù)雜的相互作用實(shí)現(xiàn)的.
2、細(xì)胞膜的成分:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和少量的糖類.磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架.

解答 解:A、物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性,A錯(cuò)誤;
B、膜的結(jié)構(gòu)和功能與膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量有關(guān),B正確;
C、有氧呼吸產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、神經(jīng)遞質(zhì)引起突觸后膜的興奮或抑制,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是生物膜的成分、結(jié)構(gòu)和功能,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握理解,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

5.染色體組是指細(xì)胞中的一組非同源染色體染色體,在形態(tài)和功能上各不相同,攜帶著控制生物生長(zhǎng)發(fā)育的全部遺傳信息.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.某神經(jīng)纖維靜息電位的測(cè)量裝置及結(jié)果如圖1所示,圖2是將同一測(cè)量裝置的微電極均置于膜外.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖1中膜內(nèi)的鉀離子濃度甲處比乙處低
B.圖2測(cè)量裝置所測(cè)電壓為+70mV
C.圖2中若在③處給予適宜刺激,②處用藥物阻斷電流通過,則測(cè)不到電位變化
D.圖2中若在①處給予適宜刺激(②處未處理),電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.有b個(gè)氨基酸脫水縮合形成的某種蛋白質(zhì),含有a條肽鏈,如果將該蛋白質(zhì)分子用蛋白酶水解,共需水分子( 。
A.a個(gè)B.b個(gè)C.(b+a)個(gè)D.(b-a)個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中,常用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞和0.3g/mL蔗糖溶液進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A.若觀察到中央液泡逐漸變小,則可說明該細(xì)胞是活細(xì)胞
B.用任何濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液都不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離
C.質(zhì)壁分離過程中水分子順相對(duì)含量梯度跨膜進(jìn)出細(xì)胞
D.若用已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞做該實(shí)驗(yàn),中央液泡可能會(huì)進(jìn)一步變小

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.為了探究不同光照處理對(duì)植物光合作用的影響,科學(xué)家以生長(zhǎng)狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計(jì)了A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn).每組處理的總時(shí)間均為135s,光照與黑暗處理情況見下圖所示(A、B、C三組光照與黑暗處理時(shí)間相同).結(jié)果是A組光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為M%;B組光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為70%;C組光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為94%;D組光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為100%.請(qǐng)回答下列問題:

(1)各組實(shí)驗(yàn)的溫度、光照強(qiáng)度和C02濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定,這樣處理的目的是排除無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾.
(2)該四組實(shí)驗(yàn)中,對(duì)照組是D組,其中A組的結(jié)果中M對(duì)應(yīng)數(shù)字應(yīng)為50.
(3)光照期間,能進(jìn)行光反應(yīng)和暗反應(yīng)(填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”或“光反應(yīng)和暗反應(yīng)”).
(4)可以判斷,單位光照時(shí)間內(nèi),B組和C組植物合成有機(jī)物的量都高于D組植物合成有機(jī)物的量,依據(jù)是B組和C組只用了D組一半的光照時(shí)間,其光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量卻是D組的70%和94%.
(5)A、B、C三組處理相比,隨著光照和黑暗交替頻率的增加,使光下產(chǎn)生的ATP和[H]能夠及時(shí)利用與再生,從而提高了光合作用中CO2的同化量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.用一個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體去侵染含有31P的細(xì)菌,最后釋放出100個(gè)子代噬菌體,下列說法不正確的是( 。
A.噬菌體在侵染過程中DNA和蛋白質(zhì)完全分離
B.標(biāo)記噬菌體時(shí)先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體
C.釋放出的100個(gè)子代噬菌體中,有98個(gè)噬菌體的DNA含31P
D.細(xì)菌利用自身的脫氧核苷酸和氨基酸為原料,合成子代噬菌體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.家蠶的性別決定為ZW型,已知控制卵色的B基因(黑色)對(duì)b基因(白色)為顯性.雄性(性染色體為ZZ)家蠶利用飼料效率高,繭絲質(zhì)量好,但是在卵期很難分辨 雌雄,育種工作者經(jīng)過如圖過程獲得新品種丙,實(shí)現(xiàn)了通過卵色直接分辨雌雄.請(qǐng)回答:

(1)過程①是用X射線處理甲蠶蛹獲得乙,乙的變異類型為染色體結(jié)構(gòu)變異中異位.
(2)過程②是用經(jīng)輻射的甲蠶和表現(xiàn)型為白卵雄蠶交配,若F1中黑卵都發(fā)育成雌性(♀),白卵都發(fā)育成雄性(♂),
則說明該蠶已變異成乙,且子代中可以得到丙.
(3)養(yǎng)蠶人在選種時(shí),用純系白卵家蠶和丙雜交,淘汰所有黑色 卵即達(dá)到篩選出 雄蠶的目的.
(4)家蠶常染色體上另有一對(duì)基因 $\frac{R}{r}$,也參與控制卵色,b 基因純合時(shí)一定為白卵.科技 人員用沒有發(fā)生染色體變異的家蠶完成了下表所示雜交試驗(yàn).請(qǐng)回答:
親本F1F2
雜交組合雌(♀)×雄(♂)黑卵黑卵數(shù)白卵數(shù)紅卵數(shù)比例
白卵蠶蛾×紅卵蠶蛾全部1 5566625039:4:3
紅卵蠶蛾×白卵蠶蛾全部1 8358276439:4:3
①控制卵色性狀遺傳的兩對(duì)等位基因(B/b、R/r)遵循 (遵循、不遵循)基因自由組 合定律.親本中紅卵蠶蛾基因型為BBrr.
②若要驗(yàn)證 F2 中白卵個(gè)體的基因型,可讓其與 F1 基因型相同的個(gè)體雜交,預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論:若后代卵色及比例為黑卵:白卵=1:1,則白卵個(gè)體的基因型是bbRR.
若后代卵色及比例為黑卵:白卵:紅卵=3:4:1,則白卵個(gè)體的基因型是 bbRr
若后代卵色及比例為黑卵:白卵:紅卵=1:2:1,則白卵個(gè)體的基因型是bbrr.

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2.第一次或換批號(hào)注射青霉素針劑之前,醫(yī)生都要給病人做“皮試”,其目的是( 。
A.觀察青霉素的殺菌效果B.觀察病人是否會(huì)發(fā)生過敏反應(yīng)
C.觀察病人體質(zhì)決定用藥量D.觀察病人是否有自身免疫病

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