多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)．通常所說的生物多樣性不包括（　　）
A、細胞結(jié)構(gòu)的多樣性
B、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
C、物種的多樣性
D、基因的多樣性
考點：生物的多樣性
專題：
分析：此題考查的知識點是生物多樣性，生物的多樣性包括基因的多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
解答： 解：生物多樣性通常有三個層次的含義，即生物物種的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
1、生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動物、植物、微生物）的豐富性，如人類已鑒定出的物種，大約有170多萬個，我國已知鳥類就有1244種之多，被子植物有3000種，即物種水平的生物多樣性及其變化．
2、基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化，不同物種（兔和小麥）之間基因組成差別很大，生物的性狀是由基因決定的，生物的性狀千差萬別，表明組成生物的基因也成千上萬，同種生物如兔之間（有白的、黑的、灰的等）基因也有差別，每個物種都是一個獨特的基因庫．基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；
3、生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，由此可見生物多樣性不包括細胞結(jié)構(gòu)的多樣性．
故選：A．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某有機物加入某種酶后在0～80℃的環(huán)境中，有機物的分解總量與溫度的關(guān)系圖，依圖判斷，在0～80℃的環(huán)境中，酶的活性變化曲線（pH適宜）正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、神經(jīng)細胞上神經(jīng)沖動都以局部電流的形式傳導(dǎo)
B、激素和酶都具有高效性，在細胞外也能發(fā)揮作用
C、激素和抗體都具有特異性，只能作用于特定的靶細胞
D、血液中未參與免疫反應(yīng)的淋巴細胞都是記憶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

真核生物的基因重組到細菌細胞內(nèi)后，發(fā)現(xiàn)該基因不能正常地發(fā)揮其功能．以下哪一項不能解釋這一現(xiàn)象（　　）
A、內(nèi)切酶破壞
B、其啟動子不能被細菌RNA聚合酶識別
C、具有不同的核糖體結(jié)合位點
D、使用不同的遺傳密碼

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體內(nèi)環(huán)境不包括（　�。�
A、淋巴B、組織液
C、血漿D、細胞內(nèi)液

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科目：高中生物 來源： 題型：

加酶洗衣粉在溫水中比用沸水和冷水的洗滌效果都好，這說明（　�。�
A、酶的活性受pH影響
B、酶具有高效性
C、酶的活性受溫度影響
D、酶具有專一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

雄雞為ZZ，雌雞為ZW，缺少染色體Z會致死．環(huán)境的影響使一只ZW的小雞發(fā)育成能正常交配的公雞，該公雞與正常母雞交配后代性別為（　�。�
A、♀：♂=1：1
B、♀：♂=2：1
C、♀：♂=3：1
D、♀：♂=1：0

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ、圖甲為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖，乙圖所示為甲圖圓形框內(nèi)的生物種間關(guān)系．據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中的a在生態(tài)系統(tǒng)的成分中指的是
 
．碳元素在生物群落中主要以
 
形式存在．圖示途徑①表示的是
 
過程．
（2）現(xiàn)今全世界都倡導(dǎo)的“低碳生活”措施是為了減緩主要由圖甲中
 
（填數(shù)字）產(chǎn)生的溫室效應(yīng)現(xiàn)象．
（3）圖乙中B與D的種間關(guān)系為
 
．若D的食物來源中，綠色植物占50%，B占25%，C占25%，現(xiàn)有綠色植物100kg，則D最多能增重
 
kg．
（4）隨著經(jīng)濟發(fā)展、人口增多，人類毀林填湖、毀林建房現(xiàn)象時有發(fā)生，這些活動改變了群落演替的
 
．人類為了提髙生物多樣性，會向某些生態(tài)系統(tǒng)中引進新的物種，但要采取謹慎措施，原因是
 
．
Ⅱ、工業(yè)生產(chǎn)上可利用甘蔗生產(chǎn)燃料酒精，為了提高酒精產(chǎn)量，往往需要具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌作為理想菌種．酵母菌、霉菌等微生物細胞中的脂肪酶在食品、醫(yī)藥、日化等領(lǐng)域具有廣泛應(yīng)用，工業(yè)上可通過微生物發(fā)酵制備．根據(jù)所學(xué)知識回答下面的問題：
（1）為了獲得理想的酵母菌菌種，可以對野生菌種進行誘變處理．然后利用
 
培養(yǎng)基進行分離純化，常采用的接種方法有平板劃線法和
 
．為了更好地抑制雜菌生長，培養(yǎng)過程中要嚴格
 
．
（2）突變菌往往帶有一些特殊的基因．在獲得這些基因的過程中，PCR技術(shù)相當重要．PCR擴增反應(yīng)中加入
 
以催化DNA鏈的延伸．
（3）微生物的發(fā)酵產(chǎn)物中含有多種蛋白質(zhì)，純化得到脂肪酶常用的方法是
 
．為了使純化得到的脂肪酶能夠反復(fù)被利用，可采用
 
技術(shù)．
（4）生產(chǎn)上還可以利用羊乳腺生物反應(yīng)器制備脂肪酶，科學(xué)家需將脂肪酶基因與
 
基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起，通過
 
等方法，導(dǎo)入羊的受精卵中，然后，再通過
 
等胚胎工程技術(shù)培育出轉(zhuǎn)基因羊．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖Ⅰ、圖Ⅱ分別表示兩項胚胎工程技術(shù)應(yīng)用圖解，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖Ⅰ中，細胞E的形成利用了
 
技術(shù)．圖Ⅰ與圖Ⅱ共同用到的生物工程技術(shù)有
 
、
 
．
（2）圖Ⅱ中，首先要用孕激素對C羊和代孕羊H進行
 
處理，然后用促性腺激素處理C羊獲得大量卵子，選擇處于
 
期的卵母細胞與獲能精子在體外完成受精得到受精卵F．
（3）圖Ⅱ中，過程d的操作，在相應(yīng)酶處理后一般選用
 
作為外源基因的載體，通過
 
法導(dǎo)入受精卵F中．外源基因是否導(dǎo)入受精卵并穩(wěn)定遺傳，可以采用
 
方法對b過程產(chǎn)生的細胞進行檢測．
（4）細胞E和F一般在體外培養(yǎng)到
 
期即可移植到代孕母體子宮內(nèi)．小羊X和小羊Y比較，小羊Y的顯著特點是
 
．

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