4.下列屬于大量元素的一組是( 。
A.C、H、S、OB.C、H、Fe、NC.C、H、Zn、SD.C、H、Cu、0

分析 組成生物體的化學元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類.
(1)大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素,包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg;
(2)微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素,包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等.

解答 解:A、C、H、S、O均屬于大量元素,A正確;
B、Fe屬于微量元素,B錯誤;
C、Zn屬于微量元素,C錯誤;
D、Cu屬于微量元素,D錯誤.
故選:A.

點評 本題知識點簡單,考查組成細胞的元素的相關知識,要求考生識記組成細胞的元素的種類、含量及作用,能準確判斷各選項的元素是否屬于大量元素,再根據(jù)題干要求選出正確的答案即可.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.材料:玉米的光合效率較水稻的高,這與玉米中磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶(PEPC)有很大的關系.如何將玉米的這一種酶轉移到水稻等植物上一直是植物生物學家的研究課題之一.但實踐證明,常規(guī)雜交育種手段很難如愿以償.最近,有人利用土壤農桿菌介導法,將完整的玉米PEPC基因導入到了水稻的基因組中,為快速改良水稻的光合作用效率,提高糧食作物產量開辟了新途徑.
(1)玉米和水稻很難利用常規(guī)雜交手段雜交的原因是玉米和水稻存在生殖隔離(答對關鍵詞生殖隔離即可).
(2)獲得PEPC基因后,將其導入土壤農桿菌的質粒中,以獲得重組質粒,需要的工具酶是限制性內切酶和DNA連接酶.
(3)玉米PEPC基因在水稻細胞中成功表達的標志是在水稻細胞中合成PEPC,該過程包括轉錄和翻譯 兩個階段.
(4)該技術定向改變了水稻的性狀,這在可遺傳變異的來源中屬于基因重組.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.對非洲爪蟾(二倍體)的精巢切片進行顯微觀察,繪制了以下示意圖(含部分染色體).請回答下列問題:

(1)圖1表示有絲分裂分裂后期.
(2)發(fā)生了圖3中D-E段變化的是圖1細胞.在B-C段,細胞核內完成的主要變化是DNA的復制.
(3)將處于圖3中A-B段的生殖干細胞置于富含放射性胸苷的培養(yǎng)液中,進行一次有絲分裂后,更換成普通培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng).在普通培養(yǎng)液中的第1次有絲分裂后期的細胞中一定能檢測到$\frac{1}{2}$的染色體有放射性,處于第3次有絲分裂的細胞中不一定能(填“一定能”、“不一定能”、“一定不能”)檢測到$\frac{1}{2}$的染色體有放射性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列反應在所有的原核細胞與真核細胞內均能進行的是( 。
A.葡萄糖→乳酸B.丙酮酸→酒精+CO2C.ADP+Pi+能量→ATPD.H2O→[H]+O2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對多種物質的通透性,結果如圖.據(jù)此不能得出的推論是( 。
A.生物膜上存在著協(xié)助H2O通過的物質
B.生物膜對K+、Na+、Cl-的通透具有選擇性
C.分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率
D.離子以易化(協(xié)助)擴散方式通過人工膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.具有A個堿基對的一個DNA分子片段,含有m個腺嘌呤,該片段完成第n次復制需要多少個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸( 。
A.2n-1(A-m)B.(2n-1)•(A-m)C.(2n-1)($\frac{A}{2}$-m)D.2n•($\frac{A}{2}$-m)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示根尖的結構及細胞分裂和分化的情況.下列有關敘述正確的是( 。
A.觀察細胞質壁分離時可選擇a和b區(qū)細胞
B.觀察根尖有絲分裂時應選擇c區(qū)細胞
C.若①②表示一個完整的細胞周期,①過程所經(jīng)歷的時間明顯比②過程長
D.③和④過程中細胞核遺傳物質發(fā)生了改變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示U形管中間被一種允許水分子通過而單糖、二糖不能透過的半透膜隔開,現(xiàn)在兩側分別加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液,一段時間后左右兩側液面高度變化是怎樣的?若向U形管右側加入某種微量物質(不影響溶液濃度),右側液面高度上升,那么加入的這種微量物質最可能是( 。
A.右側液面高度下降;麥芽糖酶B.右側液面高度下降;蔗糖酶
C.兩側液面高度不變;麥芽糖酶D.兩側液面高度不變;蔗糖酶

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省晉城市高二12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

取少量酵母菌液放入血球計數(shù)板直接記數(shù),測得的數(shù)目是()

A.活細胞數(shù) B.死細胞數(shù) C.菌落數(shù) D.細胞總數(shù)

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