A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
分析 1、C、H、O、N、P、S這六種元素的含量占到了細(xì)胞總量的97%,稱(chēng)為主要元素.
2、C、H、O、N基本元素占鮮重的比例從大到小的順序是:O>C>H>N;
3、C、H、O、N基本元素占干重的比例從大到小的順序是:C>O>N>H.
解答 解:C、H、O、N基本元素占干重的比例從大到小的順序是:C>O>N>H.因此,圖中甲表示碳元素,乙表示氧元素,丙表示氮元素,丁表示氫元素.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合柱形圖,考查組成細(xì)胞的元素,要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的元素的種類(lèi)及含量,能緊扣題干中“干重”一詞答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
水草 | 無(wú) | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 | 有 |
距日光燈的距離(cm) | 20 | 遮光* | 100 | 80 | 60 | 40 | 20 |
50min后試管中溶液的顏色 | 淺綠色 | X | 淺黃色 | 黃綠色 | 淺綠色 | 淺藍(lán)色 | 藍(lán)色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn) | A | B | C | D |
檢測(cè)組織中還原糖 | ① | ③ | ④ | ② |
綠葉中色素的提取和分離 | ③ | ② | ⑤ | ④ |
觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布 | ④ | ① | ② | ③ |
觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原 | ② | ② | ③ | ① |
觀察有絲分裂 | ① | ③ | ① | ⑤ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是在研究種群中基因頻率變化的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的 | |
B. | 種群是生物進(jìn)化的基本單位 | |
C. | 物種形成包括突變和基因重組、自然選擇、隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié) | |
D. | 自然選擇源于過(guò)度繁殖和生存斗爭(zhēng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
檢測(cè)物質(zhì) | 所用試劑 | 現(xiàn)象、結(jié)果 |
還原糖 | 斐林試劑 | 磚紅色沉淀 |
脂肪 | 蘇丹 IV | 紅色 |
蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
淀粉 | 碘液 | 藍(lán)色 |
脂肪 | 蘇丹 III | 橘黃色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物膜的選擇透過(guò)性是指水分子可通過(guò),一些離子和小分子可通過(guò),而其他離子、小分子、大分子不能通過(guò) | |
B. | 細(xì)胞失水是水分子順相對(duì)含量梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程 | |
C. | 原生質(zhì)層是指細(xì)胞膜和液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì) | |
D. | 細(xì)胞吸水和失水都是水分子從溶液濃度高的一側(cè)向濃度低的一側(cè)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆黑龍江哈九中高三第四次模擬理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
情緒是人體對(duì)壓力的心理反應(yīng),也是個(gè)體應(yīng)對(duì)壓力的一種方法和表現(xiàn)。下圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí),腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖。請(qǐng)分析回答:
(1)情緒壓力刺激下丘腦,支配腎上腺的神經(jīng)產(chǎn)生興奮,以 的形式傳至神經(jīng)纖維末端,釋放 ,作用于腎上腺髓質(zhì)釋放激素d,產(chǎn)生短期壓力效應(yīng),從反射弧的組成上看,圖甲中的腎上腺髓質(zhì)屬于 。
(2)肝臟細(xì)胞膜上存在激素d受體,當(dāng)情緒壓力增加時(shí),激素d分泌量增加,血糖升高,由此推斷該激素能促進(jìn) 分解而使血糖升高。下丘腦分泌激素a作用于垂體調(diào)控激素c的分泌,由此推斷激素 a的分泌量增加會(huì)使激素c的分泌量 (填“增加”或“減少”)。
(3)研究發(fā)現(xiàn),激素c能夠抑制T淋巴細(xì)胞合成和釋放 ,從而使B淋巴細(xì)胞的增殖分化受阻,導(dǎo)致 免疫能力下降。
(4)某同學(xué)要驗(yàn)證腎上腺素具有升血糖作用,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(注:用生理鹽水配制的腎上腺素溶液標(biāo)記為 X 溶液),選擇一批體重相同的正常小鼠,測(cè)定血糖濃度,并將小鼠隨機(jī)等量分成兩組,實(shí)驗(yàn)組注射適量的 ,對(duì)照組注射 ,一段時(shí)間后測(cè)定兩組小鼠的血糖濃度,分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
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