6.下列說法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.生物膜的選擇透過性是指水分子可通過,一些離子和小分子可通過,而其他離子、小分子、大分子不能通過
B.細(xì)胞失水是水分子順相對(duì)含量梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程
C.原生質(zhì)層是指細(xì)胞膜和液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞吸水和失水都是水分子從溶液濃度高的一側(cè)向濃度低的一側(cè)運(yùn)輸

分析 當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開來,即發(fā)生了質(zhì)壁分離.當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí),外界溶液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中,液泡逐漸變大,整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài),即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原.

解答 解:A、生物膜的選擇透過性是指水分子可通過,一些離子和小分子可通過,而其他離子、小分子、大分子不能通過,A正確;
B、細(xì)胞失水是水分子順相對(duì)含量梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程,B正確;
C、原生質(zhì)層是指細(xì)胞膜和液泡膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì),C正確;
D、細(xì)胞吸水和失水都是水分子從溶液濃度低的一側(cè)向濃度高的一側(cè)運(yùn)輸,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查質(zhì)壁分離和復(fù)原的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

16.在微生物計(jì)數(shù)方法中,若不需要區(qū)分死菌和活菌,可利用特定的細(xì)菌計(jì)數(shù)板,在顯微鏡下計(jì)算一定容積的樣品中微生物的數(shù)量.若只對(duì)活菌計(jì)數(shù),常用的活菌計(jì)數(shù)方法是稀釋涂布平板法,計(jì)數(shù)原則一般選擇菌落數(shù)在30-300的平板計(jì)數(shù).在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中,必須在無菌條件下完成的操作是BCD(多項(xiàng)選擇)
A.配制培養(yǎng)基        B.倒平板       C.接種       D.培養(yǎng).

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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

17.洋蔥是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)常用材料之一,如圖是與洋蔥有關(guān)實(shí)驗(yàn)的部分步驟,請據(jù)圖回答:

(1)①表示提取洋蔥葉子色素時(shí)的研磨步驟,研缽中除了加無水乙醇外,還需加入的化學(xué)試劑有酸鈣和二氧化硅;②表示符合要求的濾紙條,但該濾紙條層析一段時(shí)間后,濾紙條上沒有一條色素帶,則最可能的原因是層析時(shí)層析液沒及濾液細(xì)線.
(2)③表示觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)裝片制作的壓片步驟,該步驟的目的是使細(xì)胞分散開來;數(shù)染色體數(shù)目最好的是中期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體數(shù)目之比為1:2:2.
④表示在低倍鏡下觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)的一個(gè)視野,若要在高倍鏡下觀察洋蔥細(xì)胞染色體的形態(tài)和數(shù)目,應(yīng)將裝片向右上方移動(dòng).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖表示人體細(xì)胞中幾種主要元素占細(xì)胞干重的百分比,其中表示氧元素的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.細(xì)胞核中易被堿性物質(zhì)染成深色的結(jié)構(gòu)是( 。
A.核膜B.核仁C.DNAD.染色質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.如圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖,據(jù)圖回答:(“[]”內(nèi)填序號(hào),“橫線”上按要求填數(shù)字、文字或字母)
(1)該圖是植物細(xì)胞有絲分裂簡圖,其分裂順序依次是BCAD(用字母表示)
(2)圖示作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于間期的細(xì)胞簡圖.
(3)圖示的B時(shí)期細(xì)胞內(nèi)含4條染色體和8個(gè)DNA分子.染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[圖A]后期圖中.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A.觀察DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的作用可以改變細(xì)胞膜的通透性,同時(shí)使染色體的DNA和蛋白質(zhì)水解
B.脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)需用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴
C.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布所用的染色劑是健那綠和吡羅紅
D.用雙縮脲試劑和蒸餾水可制成斐林試劑

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.現(xiàn)有五個(gè)果蠅品系都是純種,其表現(xiàn)形式及相應(yīng)基因所在的染色體如下表所示.其中,2-5果蠅的品系均只有一個(gè)性狀為隱性,其他性狀均為顯性純合,且都由野生型(長翅、紅眼、正常身、灰身)突變而來,請據(jù)表回答問題:
親本序號(hào)12345
基因所在
的染色體
II號(hào)X染色體II號(hào)III號(hào)
性狀野生型(顯性純合子)殘翅(v)白眼(a)毛身(h)黑身(b)
其余性狀均為純合憲性性狀
(1)若通過觀察和記錄后代的性狀來進(jìn)行基因的自由組合定律的實(shí)驗(yàn).
①選擇1和4作為親本是否可行?不可行,為什么?1和4只存在一對(duì)相對(duì)性狀的差異.
②選擇2和4作為親本是否可行?不可行,為什么?2和4控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于一對(duì)同源染色體(II)上.
(2)檢測發(fā)現(xiàn)果蠅b基因轉(zhuǎn)錄的mRNA相對(duì)分子質(zhì)量比野生型的小,推測相關(guān)基因結(jié)構(gòu)發(fā)生的變化為(堿基對(duì)或堿基或核苷酸)缺少.
(3)染色體片段丟失曾缺失.若1對(duì)同源染色體中兩條染色體在相同區(qū)域同時(shí)缺失叫缺失純合子,若僅有一條染色體發(fā)生缺失,而另一條正常叫缺失雜合子.缺失雜合子的生活力降低但能存活,缺失純合子導(dǎo)致個(gè)體死亡.現(xiàn)有一只紅眼雄果蠅與一只白眼雌果蠅雜交,子代中出現(xiàn)一只白眼雌果蠅.請判斷這只白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于染色體缺失造成的,還是由于基因突變引起的?
實(shí)驗(yàn)方案:讓子代中的白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交
預(yù)測結(jié)果:①若雜交子代中紅眼:白眼=1:1(或雌果蠅:雄果蠅=1:1),則子代中出現(xiàn)的這只白眼雌果蠅是由基因突變引起的;
②若雜交子代中紅眼:白眼=2:1(或雌果蠅:雄果蠅=2:1),則子代中出現(xiàn)的這只白眼雌果蠅是由染色體缺失造成的.

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科目:高中生物 來源:2016屆河北衡水冀州中學(xué)高三下仿真考試(二)生物卷(解析版) 題型:綜合題

為探究 6-BA和 ABA對(duì)玉米抗旱性的影響及機(jī)理,選擇發(fā)育時(shí)期及長勢一致的玉米幼苗若干,隨機(jī)均分成三組,分別用濃度10-5mol/L的6-BA、ABA和蒸餾水進(jìn)行葉面噴施,連續(xù)處理3天,第4天停止供水使土壤自然干旱。從停止供水開始,每天分別取三組幼苗同一位置葉片進(jìn)行相關(guān)測定,結(jié)果見下表。

噴6-BA組

噴ABA組

噴蒸餾水組

停止供水后天數(shù)(d)

0

3

0

3

0

3

凈光合速率

(mgCO2·dm-2·h-1)

10.3

6.59

6.29

5.41

9.54

4.88

(1)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:正常水分條件下,6-BA與ABA對(duì)玉米幼苗光合作用的影響分別為 。干旱脅迫會(huì) 玉米幼苗的光合作用速率,10-5mol/L的6-BA和 ABA均可 。

(2)過氧化氫酶是細(xì)胞清除H2O2的一種酶,細(xì)胞中H2O2含量增加會(huì)導(dǎo)致丙二醛增多,丙二醛對(duì)生物膜系統(tǒng)有很強(qiáng)的破壞作用。檢測實(shí)驗(yàn)過程中三組玉米幼苗葉片中過氧化氫酶活性和丙二醛含量變化,結(jié)果如下圖所示。

① 在正常水分狀況下,6-BA 過氧化氫酶活性,ABA 過氧化氫酶活性,6-BA與ABA均可 丙二醛含量。

② 與正常水分條件比,停止供水3天后,丙二醛含量 ,這會(huì)導(dǎo)致光合膜受到一定破壞,直接影響光合作用的 過程,使光合速率下降。

③ 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,6-BA和ABA可通過 ,降低干旱脅迫對(duì)光合膜的破壞,提高抗旱能力。

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同步練習(xí)冊答案