A. | 在靜息狀態(tài)下,神經(jīng)纖維膜內(nèi)外的電位差為零 | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動運輸穿過突觸前膜作用于后一個神經(jīng)元的胞體膜或樹突膜 | |
C. | 在完成某反射時,興奮在神經(jīng)纖維上只能單向傳導(dǎo) | |
D. | 興奮以局部電流的形式在神經(jīng)元之間只能單向傳遞 |
分析 人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射,反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分構(gòu)成,興奮在反射弧上單向傳遞,興奮在突觸處產(chǎn)生電信號到化學(xué)信號再到電信號的轉(zhuǎn)變.
解答 解:A、靜息時,K+外流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正,所以膜內(nèi)外電位差不是零,A錯誤;
B、神經(jīng)遞質(zhì)釋放的方式是胞吐,B錯誤;
C、在反射弧中,興奮在神經(jīng)纖維上只能單向傳導(dǎo),C正確;
D、興奮在突觸處傳遞的形式是電信號→化學(xué)信號→電信號,D正確.
故選:C.
點評 本題考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo),要求學(xué)生能夠理解興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間的傳遞過程.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP能在神經(jīng)元線粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生 | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動消耗ATP | |
C. | 突觸后膜上受體蛋白的合成需要消耗ATP | |
D. | 神經(jīng)細(xì)胞興奮后由外負(fù)內(nèi)正恢復(fù)為外正內(nèi)負(fù)的過程消耗ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物激素可以直接參于細(xì)胞內(nèi)的代謝活動,也可傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝信息 | |
B. | 脫落酸在將要脫落的器官和組織中含量多,抑制葉和果實的衰老和脫落 | |
C. | 在太空失重狀態(tài)下植物體內(nèi)生長素不能進(jìn)行極性運輸 | |
D. | 生產(chǎn)啤酒,可利用赤霉素使大麥種子在不發(fā)芽時產(chǎn)生α-淀粉酶,簡化工藝 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 解離-漂洗-染色-制片 | B. | 染色-漂洗-解離-制片 | ||
C. | 解離-染色-漂洗-制片 | D. | 漂洗-解離-染色-制片 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞的全能性 | B. | 同源染色體聯(lián)會 | C. | 細(xì)胞衰老凋亡 | D. | 細(xì)胞的分裂分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 樣方法 | B. | 燈光誘捕法 | C. | 標(biāo)志重捕法 | D. | 以上都不行 |
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