16.研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象:①動(dòng)物體內(nèi)的淋巴B細(xì)胞在物質(zhì)甲的作用下,可增殖、分化為漿細(xì)胞;②給動(dòng)物注射從某種細(xì)菌上獲得的物質(zhì)乙后,此動(dòng)物對(duì)這種細(xì)菌具有了免疫能力.則這兩種物質(zhì)中( 。
A.物質(zhì)甲是抗體,物質(zhì)乙是抗原B.物質(zhì)甲是抗體,物質(zhì)乙是淋巴因子
C.物質(zhì)甲是淋巴因子,物質(zhì)乙是抗體D.物質(zhì)甲是淋巴因子,物質(zhì)乙是抗原

分析 (1)淋巴因子由T細(xì)胞或效應(yīng)T細(xì)胞分泌.在體液免疫中,淋巴因子的作用是促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化;在細(xì)胞免疫中作用是促進(jìn)效應(yīng)T細(xì)胞等免疫細(xì)胞的作用,加強(qiáng)其對(duì)靶細(xì)胞的攻擊力度.
(2)抗原,是指能夠刺激機(jī)體產(chǎn)生(特異性)免疫應(yīng)答,并能與免疫應(yīng)答產(chǎn)物抗體和致敏淋巴細(xì)胞在體內(nèi)外結(jié)合,發(fā)生免疫效應(yīng)(特異性反應(yīng))的物質(zhì).抗原的基本特性有兩種,一是誘導(dǎo)免疫應(yīng)答的能力,也就是免疫原性,二是與免疫應(yīng)答的產(chǎn)物發(fā)生反應(yīng),也就是抗原性.
(3)抗體指機(jī)體的免疫系統(tǒng)在抗原刺激下,由B淋巴細(xì)胞或記憶細(xì)胞增殖分化成的漿細(xì)胞所產(chǎn)生的、可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中.

解答 解:由于B細(xì)胞接受抗原刺激后,在物質(zhì)甲的作用下,增殖、分化為漿(效應(yīng)B)細(xì)胞,可推知此物質(zhì)為淋巴因子;而物質(zhì)乙是從細(xì)菌中獲得的,在它的作用下,機(jī)體具有了免疫能力,所以此物質(zhì)應(yīng)為抗原.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查免疫的基本概念,免疫作為一個(gè)重要的知識(shí)考點(diǎn),近年在各種類型的高考試題中都緊密結(jié)生活實(shí)際或者結(jié)合具體的實(shí)例而設(shè)問(wèn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

6.關(guān)于葉綠素的敘述,正確的是( 。
A.葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素
B.葉綠素吸收的光可直接用于暗反應(yīng)中C3的還原
C.葉綠素a和葉綠素b在紅光區(qū)的吸收峰值不同
D.植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效地吸收綠光

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.甲、乙、丙、丁均為測(cè)量神經(jīng)纖維靜息電位示意圖,正確的是(  )
A.甲和乙B.丙和丁C.甲和丙D.乙和丁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖甲表示在一定條件下測(cè)得的某植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖乙表示該植物的葉肉細(xì)胞代謝狀況;圖丙是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線.請(qǐng)分析回答:

(1)圖甲中的a點(diǎn)表示呼吸速率,b點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(2)依據(jù)圖甲,將該植物置于6klx光照下10小時(shí),然后移到黑暗處14小時(shí),則該24小時(shí)內(nèi)每100cm2葉片的光合作用累積葡萄糖量為24.6mg(保留一位小數(shù)).
(3)根據(jù)圖乙推測(cè)此時(shí)該植物的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度(大于/等于/小于/不能確定).
(4)由圖丙可推知,密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是h點(diǎn),f和h點(diǎn)光照強(qiáng)度大的是f點(diǎn),
j點(diǎn)與e點(diǎn)相比植物體內(nèi)有機(jī)物含量將減少(增加、減少、不變).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖甲是H2O2酶活性(v)受pH影響的曲線,如圖乙表示在最適溫度下,pH=B時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間(t)的變化.若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件,以下改變正確的是( 。
A.pH=A 時(shí),E點(diǎn)不移,D點(diǎn)左移B.pH=C 時(shí),E點(diǎn)為 0
C.溫度升高時(shí),E點(diǎn)上移,D點(diǎn)右移D.H2O2量增加時(shí),E點(diǎn)上移

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

1.根據(jù)下面的人體神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,分析下列敘述中正確的是( 。
A.該神經(jīng)元興奮時(shí),將④中的物質(zhì)釋放到⑤中的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
B.若刺激A點(diǎn),圖中電流計(jì)B將出現(xiàn)方向相反的2次偏轉(zhuǎn)
C.若①中含有一致病基因,則該致病基因來(lái)自其外祖母
D.若抑制該細(xì)胞的呼吸作用,將會(huì)影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )
A.細(xì)胞癌變,細(xì)胞膜上的糖蛋白減少,容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移
B.細(xì)胞分化,核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變,但mRNA有變化
C.細(xì)胞生長(zhǎng),核糖體的數(shù)量增加,物質(zhì)交換效率提高
D.細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng),有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)特異性免疫的說(shuō)法中不正確的是( 。
A.HIV進(jìn)入人體后主要攻擊T細(xì)胞
B.在體液免疫中可能不止一次用到吞噬細(xì)胞
C.體液免疫中抗體與病原體結(jié)合后可抑制病原體的繁殖或是對(duì)人體細(xì)胞的黏附
D.抗體可通過(guò)內(nèi)吞作用進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),與細(xì)胞內(nèi)病原體結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源:2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(海南卷精編版) 題型:選擇題

下列敘述不屬于人類常染色體顯性遺傳病遺傳特征的是

A.男性與女性的患病概率相同

B.患者的雙親中至少有一人為患者

C.患者家系中會(huì)出現(xiàn)連續(xù)幾代都有患者的情況

D.若雙親均為患者,則子代的發(fā)病率最大為3/4

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