分析 分析甲圖:a點細胞只進行呼吸作用;b段表示光合速率小于呼吸速率;c點時光合速率等于呼吸速率;d段光合速率大于呼吸速率.
分析乙圖:乙圖表示某綠色植物的細胞代謝狀況,光合作用所需要的二氧化碳來自線粒體和外界環(huán)境,說明光合速率大于呼吸速率.
分析丙圖:丙圖表示密閉玻璃室內的CO2濃度與時間關系的曲線,其中ef段表示光合速率小于呼吸速率;fh段表示光合速率大于呼吸速率;f點和h點表示光合速率等于呼吸速率;hj段表示光合速率小于呼吸速率.
解答 解:(1)圖甲中,a點時細胞只進行呼吸作用,因此a點可表示呼吸作用速率;b點時,葉肉細胞同時進行光合作用和呼吸作用,此時能產生ATP的場所有線粒體、葉綠體和細胞質基質.
(2)圖甲中,將該植物置于6klx光照下10小時,然后移到黑暗處14小時,凈光合速率和呼吸速率分別為12和6,24小時內每100cm2葉片的光合作用累積葡萄糖量為12×10-14×6=36mg二氧化碳,根據(jù)光合作用的反應式可知相當于24.6mg葡萄糖.
(3)圖乙中有氧氣的凈釋放,所以圖乙所示的植物細胞中,光合速率大于呼吸速率.
(4)由圖丙可推知,密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大點為二氧化碳濃度最低點,即h點.f和h點f點時二氧化碳濃度最高,光合速率最大,所以光照強度大.j點與e點相比二氧化碳濃度升高,有機物有凈消耗,所以含量將減少.
故答案為:
(1)呼吸速率 線粒體、葉綠體和細胞質基質
(2)24.6
(3)大于
(4)h f 減少
點評 本題結合細胞內部分代謝過程圖和曲線圖,綜合考查光合作用和呼吸作用的相關知識,要求考生識記光合作用和呼吸作用的具體過程,掌握影響光合速率的環(huán)境因素,能準確判斷圖中各點、線段的含義,并能根據(jù)題中和圖中的數(shù)據(jù)進行相關計算,屬于考綱理解和應用層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的成分與營養(yǎng)結構決定著其自動調節(jié)能力的大小 | |
B. | 一個生態(tài)系統(tǒng)中的最高營養(yǎng)級儲存有最多的能量 | |
C. | 植物的光合作用和動植物的呼吸作用能完成碳循環(huán) | |
D. | 生物圈遭到嚴重破壞后,可以在人類積極干預下很快恢復到正常狀態(tài) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提取色素后,試管不加棉塞會導致濾液顏色變深 | |
B. | 若發(fā)現(xiàn)菠菜嚴重缺乏Mg會導致葉綠素的含量降低 | |
C. | 菠菜葉中含量最多的色素在層析液中的溶解度最小 | |
D. | 光合色素的獲得至少需要破壞3層磷脂雙分子層 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
油菜素內酯 濃度(mg/L) | 0 | 0.10 | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
平均株 高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質甲是抗體,物質乙是抗原 | B. | 物質甲是抗體,物質乙是淋巴因子 | ||
C. | 物質甲是淋巴因子,物質乙是抗體 | D. | 物質甲是淋巴因子,物質乙是抗原 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變 | B. | 基因重組 | C. | 染色體畸變 | D. | 基因工程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學校招生統(tǒng)一考試生物(江蘇卷精編版) 題型:選擇題
關于生物組織中還原糖、脂肪、蛋白質和DNA的鑒定實驗,下列敘述正確的是
A. 還原糖、DNA的鑒定通常分別使用雙縮脲試劑,二苯胺試劑
B. 鑒定還原糖、蛋白質和DNA都需要進行水浴加熱
C. 二苯胺試劑和用于配制斐林試劑的NaOH溶液都呈無色
D. 脂肪、蛋白質鑒定時分別可見橘黃色顆粒、磚紅色沉淀
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com