8．下列關(guān)于DNA、染色體、基因的關(guān)系，其中不正確的是（　　）
A．每條染色體有一個(gè)或兩個(gè)DNA分子B．每個(gè)DNA分子上有許多基因
C．基因在染色體上呈線性排列D．基因在DNA分子雙鏈上成對(duì)存在

分析 1、染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，染色體是DNA的主要載體；
2、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的功能單位和結(jié)構(gòu)單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸．
3、基因在染色體上，且一條染色體含有多個(gè)基因，基因在染色體上呈線性排列．

解答 解：A、每條染色體有一個(gè)DNA分子，復(fù)制后每條染色單體上有一個(gè)DNA分子，A正確；
B、每個(gè)DNA分子上有許多基因，B正確；
C、基因在染色體上呈線性排列，C正確；
D、基因在每條DNA分子上成單存在，在同源染色體上成對(duì)存在，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因、DNA和染色體的關(guān)系，要求考生識(shí)記基因的概念，明確基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段；識(shí)記染色體的主要成分，明確基因與染色體之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016青海平安縣一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在果酒、果醋和泡菜制做過(guò)程中，所用原料的有機(jī)物總量及種類變化是（ ）

A．減少、增加 B．減少、減少 C．增加、增加 D．增加、減少

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因和性狀的敘述錯(cuò)誤的是

①基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀

②基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)間接控制生物體的性狀

③控制某遺傳病的基因位于線粒體DNA上，若母親患病則子女必患病

④控制某遺傳病的基因位于線粒體DNA上，則正交和反交后代性狀相同

A．①③ B．③④ C．②④ D．②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖所示在一定CO2濃度和溫度條件下，某陽(yáng)生植物和陰生植物受光照強(qiáng)度和光合作用合成量（用CO2吸收速率表示）的關(guān)系圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）曲線B表示的是陰生植物的受光強(qiáng)度和光合作用合成量的關(guān)系．
（2）a、b點(diǎn)表示光補(bǔ)償點(diǎn)（或光合作用等于呼吸作用、盡光和強(qiáng)度為零、植物開(kāi)始積累有機(jī)物）．
（3）葉面積為25cm2的陽(yáng)生植物葉片在光強(qiáng)度為Y，光照時(shí)間為1小時(shí)的條件下，其光合作用合成量為2.7mg葡萄糖．（小數(shù)點(diǎn)后保留一位）
（4）將該陽(yáng)生植物葉片先在光照強(qiáng)度為X的條件下照射若干時(shí)間，然后放于暗處（光照強(qiáng)度為0）12小時(shí)，若此時(shí)葉的干物質(zhì)量與光照前相同，則需光照6小時(shí)．
（5）若圖中所示陽(yáng)生植物為水稻，在適宜條件下光照一段時(shí)間后，將葉橫切片用碘液染色，顯藍(lán)色的是葉肉細(xì)胞細(xì)胞．
（6）在光合作用中，光反應(yīng)階段能量的轉(zhuǎn)變過(guò)程是光能→電能→活躍化學(xué)能，在這個(gè)階段的產(chǎn)物中，能為暗反應(yīng)供能的是ATP和NADPH（填物質(zhì)）．
（7）請(qǐng)寫(xiě)出光合作用的總反應(yīng)式6CO2+12H2O$→_{葉綠體}^{光照}$C6H12O6+6O2+6H2O或CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光照}$（CH2O）+O2．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在孟德?tīng)栠M(jìn)行的一對(duì)相對(duì)性狀的實(shí)驗(yàn)中，具有1：1比例的是（　�。�
①雜種自交后代的性狀分離比       
②雜種產(chǎn)生配子類型的比例
③雜種測(cè)交后代的性狀分離比       
④雜種自交后代的遺傳因子組合方式比例．
A．①②B．②④C．①③D．②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．具有兩對(duì)相對(duì)性狀的親本（純合體）進(jìn)行雜交（遵循自由組合規(guī)律），再對(duì)F1進(jìn)行測(cè)交，結(jié)果表現(xiàn)為（　　）
A．l：1B．l：l：l：1C．3：1D．9：3：3：l

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．胚芽鞘產(chǎn)生的生長(zhǎng)素（IAA）可通過(guò)瓊脂塊來(lái)收集．

（1）圖1 實(shí)驗(yàn)研究的是比較小麥胚芽鞘尖端在光下和暗處產(chǎn)生生長(zhǎng)素的量．將小麥胚芽鞘尖端切除并放到瓊脂塊上，有的置于光下，有的置于暗處．圖1 表示實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)收集到的生長(zhǎng)素量．關(guān)于生長(zhǎng)素的產(chǎn)生，本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論小麥胚芽鞘尖端在光下和暗處產(chǎn)生生長(zhǎng)素的量差不多．
（2）將一正常生長(zhǎng)的植株幼苗水平放置，由于重力影響，根將向地生長(zhǎng)，莖將背地生長(zhǎng)．圖2是水平放置后的幼苗根、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)曲線．請(qǐng)判斷下列部位分別可以用曲線上哪一點(diǎn)表示．莖的近地側(cè)對(duì)應(yīng)C，根的近地側(cè)對(duì)應(yīng)A，莖的遠(yuǎn)地側(cè)對(duì)應(yīng)D，根的遠(yuǎn)地側(cè)對(duì)應(yīng)B．
（3）生長(zhǎng)素濃度與莖的生長(zhǎng)關(guān)系如圖3所示．現(xiàn)測(cè)得莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f，如莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為x，用數(shù)學(xué)式表示x 的范圍：0＜x＜f．請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)與根的向地生長(zhǎng)作用原理相同的實(shí)例頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象．
（4）生長(zhǎng)素促進(jìn)根系生長(zhǎng)的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)乙烯的生物合成，從而抑制了根的伸長(zhǎng)，這說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為核苷酸的模式圖，下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．DNA與RNA在核苷酸上的不同點(diǎn)在②③方面
B．圖中①表示磷酸、②表示五碳糖、③表示含氮堿基
C．③在生物體中有4種或5種
D．人體內(nèi)的③有4種，②有1種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)例與所用的原理中，正確的是（　�。�
A．無(wú)子番茄--多倍體育種B．無(wú)子西瓜--單倍體育種
C．青霉素高產(chǎn)菌株--基因突變D．克隆羊“多利”的培育--基因重組

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