在減數(shù)分裂過程中，染色體數(shù)目減半的原因是（　�。�
A、同源染色體的分離
B、染色體復(fù)制
C、姐妹染色單體分離
D、同源染色體的交叉互換
考點(diǎn)：細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：減數(shù)分裂是有性生殖的生物在產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞時進(jìn)行的染色體數(shù)目減半的細(xì)胞分裂．
而染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂時期，這是由于減一后期時同源染色體發(fā)生分離的結(jié)果．
解答： 解：A、在減數(shù)第一次分裂后期時，由于同源染色體的分離，導(dǎo)致減一結(jié)束后染色體數(shù)目減半，A正確；
B、染色體復(fù)制后，染色體的數(shù)目并不改變，只是DNA數(shù)目加倍，B錯誤；
C、減二后期時姐妹染色單體分離會導(dǎo)致細(xì)胞中染色體數(shù)目短暫加倍，C錯誤；
D、同源染色體的交叉互換只是使基因發(fā)生重組，而染色體數(shù)目并不改變，D錯誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題屬于簡單題，考查了減數(shù)分裂過程中的染色體數(shù)目變化，考生要明確減數(shù)分裂的結(jié)果是染色體數(shù)目加半，而這是減一后期時同源染色體分離的結(jié)果，屬于考綱中識記層次的要求．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面有關(guān)基因的敘述中，正確的是（　�。�
A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B、細(xì)胞中的基因全部位于細(xì)胞核內(nèi)
C、一個DNA分子往往含有許多基因
D、每條染色體上含有的基因數(shù)目相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

近日，科學(xué)家發(fā)表的一項(xiàng)研究表明，全球變暖導(dǎo)致農(nóng)業(yè)病蟲害以每年3公里左右的速度向南北極擴(kuò)展，遷徙到新地區(qū)的昆蟲可能在一段時間內(nèi)缺乏天敵制約．下圖一是某地某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的食物關(guān)系，其中虛線表示因氣候變暖新出現(xiàn)的關(guān)系；圖二表示螻蛄在入侵到該地區(qū)后一定時間內(nèi)的種群數(shù)量增長變化．

請分析后回答：
（1）全球變暖的主因是人類的活動使碳循環(huán)平衡被打破所致，由此可見，碳等物質(zhì)循環(huán)具有
 
的特點(diǎn)，人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的
 
進(jìn)行．
（2）農(nóng)業(yè)等人工生態(tài)系統(tǒng)與自然生態(tài)系統(tǒng)相比較，農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入除了太陽能以外，可能還有
 
輸入．
（3）在圖一中，除圖示的生態(tài)系統(tǒng)成分外，沒有畫出的生態(tài)系統(tǒng)成分有
 
，與食蟲鳥有種間競爭關(guān)系的生物有
 
．在螻蛄入侵該地的早期，這種入侵最可能會導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
 
（增大，減小，無影響）．
（4）在圖二的t1、t2、t3三個時間中，螻蛄種群的種內(nèi)競爭最強(qiáng)的是
 
．
（5）蘆薈汁生產(chǎn)是該地區(qū)的主要產(chǎn)業(yè)之一，果膠酶可以顯著提高蘆薈汁的產(chǎn)量，為了確定生產(chǎn)中果膠酶的最適用量，需要先研究果膠酶的
 
和
 
．蘆薈中的一種物質(zhì)會影響果膠酶的活性，下表是該物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
實(shí)驗(yàn)時間（h）30
該物質(zhì)濃度（%）00.20.30.4
果膠酶活性10.212.812.813.3
酶的活性高低一般可以用在一定條件下，酶所催化的
 
來表示，蘆薈中的該物質(zhì)能
 
果膠酶的活性，若去掉蘆薈中的該物質(zhì)，則會
 
（增大/減小/不改變）果膠酶的最適用量．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

糖類物質(zhì)和ATP分別是生命活動的（　�。�
A、貯備能源物質(zhì)、主要能源物質(zhì)
B、主要能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)
C、最終能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)
D、直接能源物質(zhì)、主要能源物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為動物細(xì)胞有絲分裂過程中染色體變化情況的幾個示意圖，據(jù)圖分析以下說法錯誤的是（　�。�
A、核膜核仁消失發(fā)生在丁圖
B、乙圖與丙圖細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目相等
C、圖丙、丁中都沒有染色單體
D、甲圖細(xì)胞中有8個DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于甲乙兩圖的敘述中，正確的是（　　）
A、生命活動能量的直接提供者為甲
B、乙圖所示的化合物中只有脫氧核糖一種
C、乙圖所示的化合物中A為腺苷
D、乙圖物質(zhì)一定能構(gòu)成甲圖物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于動物內(nèi)環(huán)境和穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞僅僅依賴于內(nèi)環(huán)境，并不參與內(nèi)環(huán)境的形成和維持
B、血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量
C、血糖濃度、尿液濃度、體內(nèi)溫度、細(xì)胞外液滲透壓的相對穩(wěn)定都屬于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)
D、內(nèi)環(huán)境主要由血液、組織液和淋巴組成，激素、血漿蛋白和氨基酸都屬于內(nèi)環(huán)境的成分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的說法，不正確的是（　�。�
A、信息傳遞應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，不僅可以提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量，也可以對有害動物進(jìn)行控制
B、任何生命形式，如果沒有接受信息、處理信息和利用信息的能力，就無法適應(yīng)環(huán)境
C、植物生命活動過程產(chǎn)生的生物堿、有機(jī)酸等代謝產(chǎn)物屬于行為信息
D、在任何生態(tài)系統(tǒng)中，能量、物質(zhì)和信息三者之間的關(guān)系都是密不可分的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式為被動運(yùn)輸?shù)氖牵ā　。?/div>
A、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
B、葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞
C、碘進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞
D、無機(jī)鹽離子進(jìn)入根細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案