下圖表示細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解的反應(yīng)式。
+4H+能量
下列關(guān)于該過(guò)程的說(shuō)法正確的是( )
A.只發(fā)生在細(xì)胞有氧時(shí) B.只發(fā)生在細(xì)胞缺氧時(shí)
C.只發(fā)生在線粒體內(nèi) D.只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)內(nèi)
D
【解析】
試題分析:據(jù)圖解分析,該圖解發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,可以是有氧呼吸第一階段或無(wú)氧呼吸的第一階段,所以A錯(cuò)誤;該圖解發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,可以是有氧呼吸第一階段,所以B錯(cuò)誤;有氧呼吸第一階段或無(wú)氧呼吸的第一階段都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),所以C錯(cuò)誤;有氧呼吸第一階段或無(wú)氧呼吸的第一階段都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),所以D正確。
考點(diǎn):本題考查的內(nèi)容,意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解并把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西省贛州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某生物細(xì)胞處于不同分裂時(shí)期的示意圖,下列敘述正確的是
A.有同源染色體的細(xì)胞是甲、丙 B.卵巢中不可能同時(shí)出現(xiàn)這三種細(xì)胞
C.可能出現(xiàn)基因重組的是乙 D.丙的子細(xì)胞是精細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西省高二下期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是為理解某些生物學(xué)問(wèn)題所建立的一個(gè)數(shù)學(xué)模型(此圖僅表示變化趨勢(shì)),以下對(duì)此數(shù)學(xué)模型應(yīng)用不科學(xué)的是( )
A.若x表示外界O2濃度,y表示CO2釋放量,則a為有氧呼吸強(qiáng)度,b為無(wú)氧呼吸強(qiáng)度
B.若x表示外界溫度,y表示耗氧量,則a為變溫動(dòng)物,b為恒溫動(dòng)物
C.若x表示進(jìn)食后血糖濃度,y表示激素含量,則a為胰島素,b為胰高血糖素
D.若x表示生長(zhǎng)素濃度,y表示生理作用,則a為對(duì)根的促進(jìn)作用,b為對(duì)莖的促進(jìn)作用
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西省高三生物一輪復(fù)習(xí)快班階段檢測(cè)(四)生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是( )
A.種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度增強(qiáng) B.土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生無(wú)氧呼吸
C.破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖 D.小麥種子萌發(fā)過(guò)程中有氧呼吸逐漸減弱
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西省高三生物一輪復(fù)習(xí)快班階段檢測(cè)(四)生物卷(解析版) 題型:選擇題
把乳酸菌接種在鮮牛奶中,將口密封,置于適宜溫度下培養(yǎng),一段時(shí)間后即可得到酸奶。在此過(guò)程中若揭開(kāi)蓋子,下列過(guò)程減慢(或減少)的是( )
①葡萄糖的利用 ②二氧化碳的釋放 ③ATP的形成 ④乳酸含量
A.①② B.①②③ C.②④ D.①③④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西白鷺洲中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(回答有關(guān)生物與環(huán)境的問(wèn)題:
某棄置耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成。生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研究,結(jié)果如下表,單位是J/(hm2·a)。
(1)此地形成的群落是 演替的結(jié)果。
(2)若要調(diào)查田鼠的種群密度,可采用 法。在2 hm2范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記50只田鼠,第二次捕獲30只,其中有標(biāo)記的10只,則該種群密度是 只/hm2。若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果 (偏小/偏大)。
(3)能量沿“植物→田鼠→鼬”的流動(dòng)是單向的原因是 ,逐級(jí)遞減的能量主要是通過(guò) __________作用離開(kāi)生態(tài)系統(tǒng),能量從田鼠到鼬的能量傳遞效率是 。
(4)田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物,同化的能量中只有3%~5%用于自身的 ,大多數(shù)在呼吸作用中以 的形式散失。
(5)下圖中,貓頭鷹和蛇的種間關(guān)系是______________。假如貓頭鷹的食物有2/5來(lái)自于兔子,2/5來(lái)自于鼠,1/5來(lái)自于蛇,那么貓頭鷹增加30g體重,最少需要消費(fèi)植物____________g。若蛇全部死亡,貓頭鷹數(shù)量可能會(huì)____________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西白鷺洲中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐。圖1所示是激素類似物甲和激素類似物乙對(duì)月季生根的影響,圖2所示是激素類似物甲在其X、Y和Z三種濃度下對(duì)月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響。據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( )。
A.激素類似物乙抑制月季插條生根
B.激素類似物甲和激素類似物乙具有協(xié)同作用
C.X濃度的激素類似物甲具有抑制作用
D.圖2所示的結(jié)果可以說(shuō)明激素類似物甲的作用具有兩重性
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西白鷺洲中學(xué)高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
春季水稻種子播種前,先將種子用溫水浸泡一段時(shí)間,再將種子堆放在一起,最后將種子置于流動(dòng)的河水中浸泡一段時(shí)間。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.溫水處理有利于提高細(xì)胞代謝的速率
B.處理過(guò)的種子堆內(nèi)溫度升高加快
C.種子置于流動(dòng)的河水中有利于降低脫落酸的含量
D.成熟種子內(nèi)無(wú)赤霉素,故需用一定濃度的赤霉素溶液浸種
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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆江西瑞昌二中高三一輪復(fù)習(xí)階段性檢測(cè)(三)生物卷(解析版) 題型:選擇題
一條由39個(gè)氨基酸形成的環(huán)狀多肽,其中有4個(gè)谷氨酸(R基為一CH2一CH2一COOH),則該多肽
A.有38個(gè)肽鍵 B.可能沒(méi)有游離氨基
C.至少有5個(gè)游離羧基 D.至多有36種氨基酸
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