胞吞、胞吐也是物質(zhì)進出細(xì)胞膜的方式,它們所利用的細(xì)胞膜特性是( 。
A、半流動性B、半透性
C、選擇透過性D、全透性
考點:細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點,胞吞、胞吐的過程和意義
專題:
分析:細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點:具有一定的流動性.
(1)原因:膜結(jié)構(gòu)中的蛋白質(zhì)分子和脂質(zhì)分子是可以運動的.
(2)表現(xiàn):變形蟲的變形運動、細(xì)胞融合、胞吞、胞吐及載體對相應(yīng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運等.
(3)影響因素:主要受溫度影響,適當(dāng)溫度范圍內(nèi),隨外界溫度升高,膜的流動性增強,但溫度超過一定范圍,則導(dǎo)致膜的破壞.
解答: 解:胞吞、胞吐也是物質(zhì)進出細(xì)胞膜的方式,它們所利用的是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點:具有一定的流動性.
故選:A.
點評:本題主要考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力.細(xì)胞膜的特征:①結(jié)構(gòu)特征:具有一定的流動性.②功能特征:具有選擇透過性.細(xì)胞膜的流動性是表現(xiàn)其選擇透過性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).因為只有細(xì)胞膜具有流動性,細(xì)胞才能完成其各項生理功能,才能表現(xiàn)出選擇透過性.相反,如果細(xì)胞膜失去了選擇透過性,細(xì)胞可能已經(jīng)死亡了.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示真核生物有氧呼吸的過程,下列有關(guān)說法正確的是(  )
A、①②④中數(shù)值最大的是②
B、③代表的物質(zhì)名稱是氧氣
C、產(chǎn)生①②的場所是線粒體
D、某些原核生物能完成圖示全過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生物體內(nèi)部分細(xì)胞的某些代謝過程.據(jù)圖回答:

(1)A過程發(fā)生在綠色植物葉肉細(xì)胞的
 
中,影響A過程的主要外界因素有
 
(答出兩點即可),CO2是在A過程的
 
(光、暗)反應(yīng)階段被利用,釋放的O2來源于
 
(光、暗)反應(yīng)階段中的
 
(CO2、H2O).
(2)稻田若不定期排水,水稻幼根會變黑腐爛,這是因為進行了上述
 
過程所致.人體在劇烈運動時進行的生理過程為
 
(用字母表示).
(3)上述新陳代謝過程中,能生成ATP的過程有
 
(用字母表示).
(4)若植物通過B過程產(chǎn)生的CO2用于A過程,至少需要穿過
 
層磷脂分子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

對染色質(zhì)和染色體的敘述,錯誤的是( 。
A、染色質(zhì)易被堿性染料染成深色
B、染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、化學(xué)成分完全相同
C、原核細(xì)胞沒有染色體
D、染色體高度螺旋化變成染色質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請據(jù)圖回答:

(1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨①
 
到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的②
 
結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞.
(2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的
 
,使信息從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞,圖中③表示
 
,請舉例:
 

(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成
 
,攜帶信息的物質(zhì)從一個細(xì)胞傳遞給另一個細(xì)胞,圖中④表示
 

(4)由以上分析可知:在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存.這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也有賴于
 
的交流,這種交流大多與
 
有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)“噬菌體侵染細(xì)菌實驗”的敘述中,正確的是( 。
A、用32P標(biāo)記噬菌體的侵染實驗中,上清液存在少量放射性可能是保溫時間太長
B、分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
C、32P、35S標(biāo)記的噬菌體侵染實驗分別說明DNA是遺傳物質(zhì)、蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
D、用噬菌體侵染3H標(biāo)記的細(xì)菌,離心后檢測到放射性主要分布在上清液中

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為電子顯微鏡視野中觀察到的某細(xì)胞的一部分.下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中,錯誤的是( 。
A、此細(xì)胞是真核細(xì)胞而不可能是原核細(xì)胞
B、該細(xì)胞產(chǎn)生CO2的細(xì)胞器只有1個,產(chǎn)生H2O的細(xì)胞器也只有1個
C、結(jié)構(gòu)2不含磷脂,與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)
D、氨基酸之間脫水縮合形成多肽發(fā)生在結(jié)構(gòu)4上

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含胸腺嘧啶“T”的是( 。
A、DNA聚合酶B、煙草花葉病毒
C、ATPD、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示果蠅某一條染色體上的幾個基因,相關(guān)敘述中不正確的是(  )
A、觀察圖示可知,基因在染色體上呈線性排列
B、圖示各基因中只有部分脫氧核苷酸序列能編碼蛋白質(zhì)
C、如果含紅寶石眼基因的片段缺失,則說明發(fā)生了基因突變
D、基因中有一個堿基對的替換,不一定會引起生物性狀的改變

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