分析 生態(tài)工程是指人類應(yīng)用生態(tài)學(xué)和系統(tǒng)學(xué)等學(xué)科的基本原理和方法,通過系統(tǒng)設(shè)計、調(diào)控和技術(shù)組裝,對已被破壞的生態(tài)環(huán)境進行修復(fù)、重建,對造成環(huán)境污染和破壞的傳統(tǒng)生產(chǎn)方式進行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力,從而促進人類社會和自然環(huán)境的和諧發(fā)展.
解答 解:人們建設(shè)生態(tài)工程的目的就是為了遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生存潛力,防止環(huán)境污染,達到經(jīng)濟效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展.
故答案為:物質(zhì)循環(huán) 生產(chǎn)潛力 生態(tài)效益
點評 本題比較基礎(chǔ),考查生態(tài)工程的相關(guān)知識,要求考生識記生態(tài)工程的概念及其目標即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用紅、綠熒光染料標記膜蛋白研究細胞膜的流動性 | |
B. | 用秋水仙素處理,可以獲得植物新品種 | |
C. | 用同位素標記法可以證明DNA分子以半保留方式復(fù)制 | |
D. | 薩頓假說和摩爾根果蠅雜交實驗應(yīng)用了類比推理法 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)遺傳原理,能迅速獲得新品種的育種方法是
A.雜交育種 B.多倍體育種 C.單倍體育種 D.誘變育種
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體內(nèi)未檢出EV71抗原,卻有對應(yīng)抗體,說明機體一定感染過EV71 | |
B. | 人體免疫細胞經(jīng)EV71刺激后會分裂、分化出漿細胞,并與抗原結(jié)合 | |
C. | EV71侵入人體后,會刺激效應(yīng)T細胞分泌對應(yīng)的抗體與該病毒結(jié)合 | |
D. | EV71侵入人體后,吞噬細胞和相關(guān)的T淋巴細胞對其具有識別功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸氧化酶和抗體 | B. | 生長激素和抗利尿激素 | ||
C. | 胰島素和ATP水解酶 | D. | 神經(jīng)遞質(zhì)和ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 扦插植物的莖高和花的顏色 | B. | 豌豆豆莢的形狀和顏色 | ||
C. | 肺炎雙球菌有無莢膜和菌落的大小 | D. | 人的身高和體重 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
成分 | 含量 | 成分 | 含量 |
NaNO3 | 3g | FeSO4 | 0.01g |
K2HPO4 | 1g | (CH2O) | 30g |
瓊脂 | 15g | H2O | 1000mL |
MgSO4•7H2O | 0.5g | 青霉素 | 0.1萬單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省上高二10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論觀點的敘述,錯誤的是
A.發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變可使種群的基因頻率發(fā)生變化
B.兩個種群間的生殖隔離一旦形成,它們就是兩個物種
C.生物多樣性的形成過程就是新物種不斷形成的過程
D.共同進化都是通過不同物種之間和生物與環(huán)境之間相互影響實現(xiàn)的
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