正常人體內(nèi)的造血干細(xì)胞能分裂產(chǎn)生各種血細(xì)胞，離體時(shí)在某些因素的誘導(dǎo)下，卻可以分化為神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞。其根本原因是這些造血干細(xì)胞

A．有旺盛的分裂能力

B．還沒有分化

C．能合成神經(jīng)細(xì)胞或肝細(xì)胞需要的蛋白質(zhì)

D．具有與受精卵相同的全套遺傳信息

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省雙鴨山市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)基因型為AaXbY的精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂過程中，產(chǎn)生了四個(gè)基因型分別為AAaXb、aXb 、Y、Y的精子，由此推知

A．減數(shù)第一次分裂正常，減數(shù)第二次分裂正常

B．減數(shù)第一次分裂正常，減數(shù)第二次分裂異常

C．減數(shù)第一次分裂異常，減數(shù)第二次分裂正常

D．減數(shù)第一次分裂異常，減數(shù)第二次分裂異常

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于科學(xué)史中研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法的敘述中，正確的是

A．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)和恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)——同位素標(biāo)記法

B．薩頓假說和摩爾根果蠅雜交實(shí)驗(yàn)——類比推理法

C．DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律——物理模型建構(gòu)法

D．判斷細(xì)胞是否死亡--臺(tái)盼藍(lán)染色法

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)變異的說法正確的是

A．染色體中DNA的一個(gè)堿基缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

B．染色體變異、基因突變均可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察到

C．同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組

D．秋水仙素誘導(dǎo)多倍體形成的原因是促進(jìn)染色單體分離使染色體增倍

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

四環(huán)素、鏈霉素、氯霉素、紅霉素等抗生素能抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)，它們有的能干擾細(xì)菌核糖體的形成，有的能阻止tRNA和mRNA結(jié)合，這些抗生素均阻斷了下列哪種過程

A．染色體活動(dòng) B．DNA復(fù)制 C．轉(zhuǎn)錄 D．翻譯

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在葉肉細(xì)胞中，CO2的固定和產(chǎn)生場(chǎng)所分別是:

①葉綠體基質(zhì) ②類囊體薄膜 ③線粒體基質(zhì) ④線粒體內(nèi)膜

A．①③ B．②③ C．①④ D．②④

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省鄭州市新高三調(diào)研檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）下列為有關(guān)月季花藥培養(yǎng)的知識(shí)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）影響誘導(dǎo)花粉植株能否成功及誘導(dǎo)成功率高低的主要因素是__________和___________。

（2）為了選擇適宜發(fā)育期的花藥，通常選擇_______________的花蕾。將該時(shí)期的花藥放在載玻片上，加一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1％的醋酸洋紅，用鑷柄將花藥搗碎，再放在顯微鏡下觀察，若發(fā)現(xiàn)大多數(shù)花粉粒內(nèi)只有一個(gè)深色的“點(diǎn)”，這種狀態(tài)的花藥_________（是／否）適合培養(yǎng)。

（3）進(jìn)行組織培養(yǎng)需配制MS培養(yǎng)基。欲利于根的分化，植物激素的用量比例應(yīng)為____________。

（4）如圖為花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑，請(qǐng)?zhí)畛鰣D中A、B及①的名稱（A，B指發(fā)育階段，①、②、③指發(fā)育過程，其中②是再分化、③是分化）。

A______________、B_______________；①_______________

（5）在花藥離體培養(yǎng)過程中，通過愈傷組織形成的植株，___________的數(shù)目常常會(huì)發(fā)生變化。因此還需要對(duì)培養(yǎng)出來的植株進(jìn)行____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．比較DNA和RNA的分子結(jié)構(gòu)，DNA特有的化學(xué)成分是（　�。�
A．核糖與胸腺嘧啶B．核糖與腺嘌呤
C．脫氧核糖與腺嘌呤D．脫氧核糖與胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．果蠅是遺傳學(xué)中常用的實(shí)驗(yàn)材料，請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：
（1）摩爾根在一群紅眼果蠅中偶然發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅，用這只雄果蠅和紅眼雌果蠅交，F(xiàn)1表現(xiàn)全為紅眼．上述果蠅的白眼性狀是由基因突變產(chǎn)生的．F1代果蠅隨機(jī)交配，那么F2的一只雄果蠅體細(xì)胞中的1-8條染色體來自親本的雄果蠅．
（2）用灰身長(zhǎng)翅（BBVV）與黑身殘翅（bbvv）的果蠅雜交，將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進(jìn)行測(cè)交，子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型，比例不為1：1：1：1，說明F1中雌果蠅產(chǎn)生了4種配子．實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合自由組合定律，原因是這兩對(duì)等位基因不滿足該定律“非同源染色體上的非等位基因”這一基本條件．
（3）對(duì)于果蠅來說，正常情況下XX表現(xiàn)為雌性，而XY表現(xiàn)為雄性．染色體異常形成的性染色體組成為XO（僅有一條性染色體）的果蠅發(fā)育為可育的雄性，而性染色體為XXY的果蠅則發(fā)育為可育的雌性．科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)兩條性染色體融合形成并聯(lián)（XX、XY）復(fù)合染色體．
①用普通野生型雌性灰果蠅（X+X+）和隱性突變體雄性黃果蠅（XaY）雜交，后代均為灰果蠅．
②用一只隱性突變體雌性黃果蠅（XaXa）與普通野生型雄性灰果蠅（X+Y）雜交，子代中有的個(gè)體胚胎時(shí)期死亡，生活的個(gè)體雌性均為黃果蠅，雄性均為灰果蠅，顯微鏡檢測(cè)發(fā)現(xiàn)有的死亡胚胎中出現(xiàn)并聯(lián)復(fù)合染色體．請(qǐng)回答：親本雌（雄、雌）性產(chǎn)生了復(fù)合染色體；子代中死亡率為50%．子代存活雌、雄個(gè)體的基因型分別是XaXaY、X+O．

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