【題目】下列有關(guān)一對相對性狀遺傳的敘述,正確的是

A. 具有隱性遺傳因子的個(gè)體都表現(xiàn)出隱性性狀

B. 最能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是F1產(chǎn)生配子的比例為1:1

C. 子代既有顯性性狀又有隱性性狀的現(xiàn)象,叫性狀分離

D. 若要鑒別白面羊是純合還是雜合,最簡便易行的方法是自交

【答案】B

【解析】雜合子具有隱性遺傳因子個(gè)體卻表現(xiàn)出顯性性狀,A項(xiàng)錯(cuò)誤最能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是雜合子F1產(chǎn)生兩種配子,比例為1:1,B項(xiàng)正確;雜合子(顯性性狀)自交后代既有顯性性狀又有隱性性狀的現(xiàn)象,叫性狀分離,C項(xiàng)錯(cuò)誤;若要鑒別白面羊是純合還是雜合,,D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式,某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按如圖所示安裝好.以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法,不正確的是(

A.將溴麝香草酚藍(lán)溶液滴入B瓶中變成灰綠色證明有酒精產(chǎn)生
B.加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2
C.甲、乙組實(shí)驗(yàn)探究的分別是酵母菌在有氧、無氧條件下的呼吸方式
D.乙組B瓶先封口放置一段時(shí)間的目的是消耗B瓶中的O2以形成無氧的環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點(diǎn)的是( )

A. 生物進(jìn)化的基本單位是個(gè)體

B. 生物的進(jìn)化對于環(huán)境的改變沒有影響

C. 突變和基因重組決定生物進(jìn)化的方向

D. 隔離導(dǎo)致物種形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞有絲分裂最重要的特征是

A. 有紡錘體出現(xiàn) B. 有染色體復(fù)制和染色體的平均分配

C. 有染色體出現(xiàn) D. 有核膜、核仁的消失

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某花花瓣形態(tài)的單瓣和多瓣是由一對等位基因B、b控制的相對性狀,研究人員做了如下研究:
(1)讓單瓣花自交得F1 , 再從F1中選擇單瓣花繼續(xù)自交得F2 , 如此自交多代;發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約50%的單瓣花和50%的多瓣花,所有的多瓣花都不育(雌、雄蕊發(fā)育不完善),過程如圖1.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測,:該花花瓣單瓣和多瓣的遺傳遵循定律,為顯性性狀.
(2)取上面實(shí)驗(yàn)中F1的單瓣花花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得單倍體幼苗,繼續(xù)用秋水仙素處理,獲得植株只表現(xiàn)為多瓣,說明:親代單瓣花中含有基因的花粉不育,而含有基因的花粉可育.
(3)研究發(fā)現(xiàn),引起某種配子不育是由于等位基因(B、b)所在的染色體發(fā)生部分缺失造成的(B基因和b基因不缺失) ①綜合上述實(shí)驗(yàn)推斷:染色體缺失的配子(雌、雄)可育,而染色體缺失的配子(雌、雄)不育.
②若B、b表示基因位于正常染色體上,B、b 表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失,F(xiàn)1單瓣花產(chǎn)生的雌配子基因型及其比例是 . 產(chǎn)生的雄配子基因型及其比例是
③如圖2是F2中單瓣花精母細(xì)胞中發(fā)生聯(lián)會(huì)的一對染色體,請?jiān)谌旧w對應(yīng)位置上標(biāo)出相應(yīng)的基因.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為組成細(xì)胞的元素以及有機(jī)物,已知Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為生物大分子,X、Y、Z、P分別是它們的基本單位,請分析回答下列問題:

(1)請依次寫出上圖中A、B所代表的元素:A為___________,B為_____________

(2)Ⅳ的結(jié)構(gòu)具有多樣性,從P的角度分析,其原因是其_________、____________________,除此之外,原因還包括_____________________________。

(3)Ⅰ代表的生物大分子在植物體內(nèi)主要有__________________兩種,在動(dòng)物體內(nèi)則是指______________,組成它們的基本單位是__________。

(4)Ⅱ、Ⅴ的中文名稱分別是_________、____________。組成Ⅱ和Ⅲ的單糖是_________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中具有捕食關(guān)系兩個(gè)種群在一段時(shí)間內(nèi)數(shù)量變化情況.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.兩個(gè)種群間能量流動(dòng)方向是甲→乙
B.M時(shí)甲種群的出生率小于死亡率
C.兩個(gè)種群的數(shù)量變化是負(fù)反饋調(diào)節(jié)的實(shí)例
D.若兩種群波動(dòng)幅度減小說明生態(tài)系統(tǒng)正在衰退

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示染色體組成為AaCcDd的生物產(chǎn)生的精細(xì)胞。試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色體的組合,分析在不考慮交叉互換的情況下,下列相關(guān)敘述不正確的是(  )

A.上述精細(xì)胞至少來自4個(gè)精原細(xì)胞
B.⑤⑧可能來自同一個(gè)精原細(xì)胞
C.上述精細(xì)胞至少來自8個(gè)次級精母細(xì)胞
D.①⑦可能來自同一個(gè)精原細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是()
A.單倍體都不可育,二倍體都可育
B.一個(gè)染色體組中可能不含性染色體
C.基因重組發(fā)生在配子的隨機(jī)結(jié)合過程中
D.遺傳病都能通過顯微鏡觀察進(jìn)行診斷

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