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中國疾病預防控制中心發(fā)布信息:“近期檢測出三株NDM-1耐藥細菌”.下列關于“NDM-1耐藥細菌”的敘述錯誤的是( 。
A、“NDM-1耐藥細菌”具有與真核細胞相似的細胞膜
B、“NDM-1耐藥細菌”的細胞器中A和T的數量相等
C、從生命系統(tǒng)的結構層次來看,“NDM-1耐藥細菌”既是細胞層次也是個體層次
D、為了獲得大量的“NDM-1耐藥細菌”,可以在體外用培養(yǎng)基進行培養(yǎng)
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,細胞的發(fā)現、細胞學說的建立、內容和發(fā)展,核酸的種類及主要存在的部位
專題:
分析:本題主要考查原核細胞和真核細胞在結構上的異同點.
1、“NDM-1超級細菌”屬于原核細胞,其結構為:①無核膜、核仁,只有核區(qū),核區(qū)內DNA不與蛋白質結合,無染色質(體);②細胞器:只有核糖體,不含其他任何形式的細胞器;③細胞壁:有細胞壁,但其成分為蛋白質和多糖組成的肽聚糖,而非纖維素和果膠.
2、真核細胞和原核細胞共有的成分或結構包括:細胞壁、細胞膜、細胞質、DNA、核糖體.
3、原核細胞和真核細胞的最主要區(qū)別:有無以核膜為界限的細胞核.
解答: 解:A、“NDM-1超級細菌”具有與真核細胞相似的細胞膜、細胞質和DNA,體現了真核細胞和原核細胞的統(tǒng)一性,A正確;
B、“NDM-1超級細菌”是原核細胞,只有唯一的細胞器--核糖體,核糖體的成分為RNA和蛋白質,RNA中不含T堿基,B錯誤;
C、“NDM-1超級細菌”是單細胞生物,因此從生命系統(tǒng)的結構層次來看,“NDM-1超級細菌”既是細胞層次也是個體層次,C正確;
D、“NDM-1超級細菌”屬于原核生物,可以在體外用培養(yǎng)基進行培養(yǎng),從而獲得大量的“NDM-1耐藥細菌”,D正確.
故選:B.
點評:本題屬于信息題,考查學生對原核細胞的理解.“NDM-1超級細菌”屬于原核生物,只有唯一的細胞器--核糖體.“NDM-1超級細菌”的遺傳物質是DNA,其基本單位是脫氧核苷酸,徹底水解時,產生磷酸、脫氧核糖和4種堿基(A、T、C、G).核區(qū)內DNA可復制,故有可能發(fā)生基因突變;核區(qū)內DNA也可轉錄,轉錄而來的信使RNA也可在細胞質內與核糖體結合而控制合成蛋白質.核區(qū)內的遺傳物質DNA不與蛋白質結合成染色體,故無染色體變異,更無基因的分離和基因重組(包括“非同源染色體的自由組合和姐妹染色單體的交叉互換”).
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

核酸是生物體內不可缺少的大分子有機物,下列關于核酸的敘述錯誤的是(  )
A、核酸中所含元素種類與磷脂中所含的元素種類一致
B、T2噬菌體的遺傳物質含有4種核糖核苷酸
C、發(fā)菜的性狀都是由核區(qū)的DNA控制的
D、mRNA中含有多個密碼子,而tRNA中只含有一個反密碼子

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為牛胚胎移植的基本程序,請據圖回答:

(1)圖中a、b、c過程分別是指
 
、
 
 

(2)在胚胎移植過程中,供、受體母牛選擇好后,要用激素進行
 
  處理,這樣處理的原因是供體和受體生殖器官的生理變化相同,為胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境,以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育.
(3)為了提高牛胚胎的利用率,常采取的方法是:
 
.處理的時期是
 

(4)從哺乳動物早期胚胎或原始性腺中分離出來的細胞,稱為ES或EK細胞.這類細胞的形態(tài)特征有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ.某興趣小組設計了兩套滲透裝置來探究關于滲透作用的問題.
(1)圖1所示的甲、乙、丙三個滲透裝置中,三個漏斗頸的內徑相等,漏斗內盛有濃度相同的蔗糖溶液,且漏斗內液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一個水槽的清水中.三個滲透裝置半透膜的面積和所盛蔗糖溶液的體積不同,如下表.
裝置編號
半透膜面積 s
s
2
s
蔗糖溶液體積 T T 2T
①寫出該實驗的研究課題:探究漏斗內液面上升速率與
 
的關系
②如果最終結果如圖2所示,寫出該實驗相應的結論:漏斗內液面上升速率與半透膜面積和溶液的體積有關,成
 
關系
(2)另一裝置如右圖3,A代表清水,B、C代表蔗糖溶液,開始時B溶液濃度大于C溶液,且兩個漏斗的體積、半透膜面積及漏斗管內徑均相等,過一段時間后漏斗管內液面不再發(fā)生變化,分別用H1、H2表示B、C漏斗管內液面與清水的高度差.
①試在圖3中畫出H1、H2的高度;
②當液面不再上升時兩溶液濃度大小的關系為
 
(B>C;B﹦C;B<C)
③在此過程中A中水分子擴散到B的速率
 
(大于;等于;小于)A中水分子擴散到C的速率.
Ⅱ.下表是某同學在做幾個實驗時所列舉的實驗材料和實驗條件等相關內容,請據表回答下列問題:
組別 材料 實驗條件 觀察內容
A 豆?jié){ 試劑甲 顏色反應
B 人的口腔上皮細胞 健那綠染液 細胞結構乙
C 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 蔗糖溶液 質壁分離
D H2O2和過氧化氫酶 不同的pH 實驗因變量丙
E 洋蔥鱗片葉內表皮 甲基綠和吡羅紅染液 DNA和RNA在細胞中的分布
(1)A~E組實驗中需要使用顯微鏡的是
 

(2)A組實驗所用的試劑甲是
 
,觀察到顏色是
 
.B組實驗觀察的細胞結構乙呈
 
色.在D組實驗中,實驗因變量丙是:單位時間內產生的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關遺傳的問題:
(1)果皮色澤是柑橘果實外觀的主要性狀之一,由兩對等位基因控制(用A、a和B、b表示).為探明柑橘果皮色澤的遺傳特點,科研人員利用果皮顏色為黃色、紅色和橙色的三個品種進行雜交實驗,并對子代果皮顏色進行了調查測定和統(tǒng)計分析,實驗結果(圖一);
①根據實驗
 
可以判斷出
 
是隱性性狀.
②實驗丁中親代紅色柑橘的基因型是
 
,若單株收獲其自交后代F2中紅色果實的種子,每株的所有種子單獨種植在一起得到一個株系.觀察多個這樣的株系,則所有株系中,理論上有
 
的株系F3果皮均表現為紅色.
(2)圖二為具有兩種單基因遺傳病的家族系譜圖.
①若Ⅱ-7為純合子,Ⅲ-10與Ⅲ-9結婚,生下正常男孩的概率是
 
;
②若乙病患者在人群中的概率為1%,則Ⅱ-7為致病基因攜帶者的概率為
 
,Ⅲ-10正常的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的四個方框代表乳酸菌、衣藻、蘑菇和藍藻,其中陰影部分表示它們都具有的某種物質或結構.下列物質或結構不可能出現在陰影部分中的是(  )
A、RNAB、染色體
C、細胞壁D、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

假如水稻的高稈(D)對矮稈(d)為顯性,抗稻瘟。≧)對易染。╮)為顯性.現有一高稈抗瘟病的親本水稻和矮稈易染病的親本水稻雜交,產生的F1再進行測交,結果如圖所示兩對基因獨立遺傳).由圖可知親本中高稈抗瘟病個體的基因型是( 。
A、DdRrB、DdRR
C、DDRRD、DDRr

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科目:高中生物 來源: 題型:

如面是某蛋白質的肽鏈結構示意圖(圖1,其中數字為氨基酸序號)及部分肽鏈放大圖(圖2),請據圖判斷下列敘述中不正確的是( 。
A、該蛋白質中含有兩條肽鏈49個肽鍵
B、從圖2可推知該蛋白質至少含有4個游離的羧基
C、決定該蛋白質合成的mRNA中至少含有153個堿基
D、若氨基酸的平均相對分子質量為a,則該蛋白質的相對分子質量為51a-49×18

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據如圖指出下列有關植物進行光合作用和呼吸作用的敘述中正確的是(  ) 
A、植物長時間處于黑暗中時,②③④⑥過程都不會發(fā)生
B、晴朗夏天的上午10左右,北方植物的葉肉細胞中①強于⑥
C、進行②和③時,物質從產生部位到利用部位都將穿過4層磷脂分子
D、晴朗夏天的中午,③④將減弱

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