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2.下面是四位同學的實驗操作方法或結果,其中不正確的一項是( 。
A.紙層析法分離葉綠體中的色素,上到下依次是:橙黃色、黃色、藍綠色和黃綠色
B.番茄汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的材料
C.蛋白質與雙縮脲試劑作用產生紫色反應
D.顯微鏡下觀察被蘇丹Ⅲ染色的花生子葉切片橘黃色

分析 本題是關于還原糖、蛋白質的檢測,色素的提取和分離,脂肪的鑒定,可以根據選項涉及的具體實驗進行相關知識的梳理,分析判斷.

解答 解:A、用紙層析法分離葉綠體中的色素,胡蘿卜素在層析液中的溶解度最大,擴散速度最快,是橙黃色,接著依次是黃色的葉黃素、藍綠色的葉綠素a、黃綠色的葉綠素b,A正確;
B、番茄汁中雖然含有豐富的葡萄糖和果糖,但是由于顏色是紅色,不能用于鑒定還原糖,B錯誤;
C、蛋白質與雙縮脲試劑作用產生紫色反應,C正確;
D、觀察被蘇丹Ⅲ染色的花生子葉切片,可見細胞中有被染色的橘黃色的小顆粒,D正確.
故選:B.

點評 本題的知識點是檢測還原糖時材料選擇,檢測脂肪所用的試劑和相應的顏色變化,色素帶的分析,主要考查學生對相關知識的掌握程度.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.圖是突觸結構模式圖,請根據圖回答問題(括號內填寫標號)
(1)用箭頭在答題卡上的長框中標出神經沖動的傳遞方向
(2)圖中的③④⑤⑥所在的結構被稱為突觸小體,是由一個神經元的神經末梢經過多次分枝最后膨大形成的.
(3)當由興奮傳過來時,[⑤]突觸前膜能釋放神經遞質,神經遞質通過空觸間隙最后作用于突觸后膜,引起電位變化,產生新的興奮.
(4)突觸是由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜三個部分構成.
(5)突觸中,為生理活動提供能量的結構是[④]線粒體.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列過程不需要酶參與的是( 。
A.細胞周期B.光合作用中CO2的固定
C.細胞質壁分離與復原D.細胞溶膠內糖酵解過程

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10.下列對圖1、圖2的相關描述不正確的一項是( 。
A.圖1表現了細胞膜的信息交流功能
B.圖1中激素由血液運輸,只能到達靶細胞,與靶細胞的細胞膜表面的受體結合
C.圖2中甲是發(fā)出信號的細胞,其是“1”指與膜結合的信號分子
D.圖2表現了細胞膜的信息交流功能

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17.如圖表示20℃玉米吸收的二氧化碳與光照強度關系的曲線.下列對于曲線的說法最恰當的是( 。 
A.當環(huán)境溫度升高至玉米光合作用的最適溫度時c點的位置將向左上方移動
B.在a點葉肉細胞產生ATP的細胞器有葉綠體和線粒體
C.當植物缺鎂時b點的位置將右移
D.b點的位置不會隨環(huán)境溫度的改變而移動

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7.根據課本內容回答相關問題:
(1)在胚胎干細胞分離途徑中,胚胎干細胞是從動物胚胎發(fā)育至囊胚期的內細胞團或胎兒的原始性腺細胞細胞中分離得到的一類細胞.在體外培養(yǎng)條件下,培養(yǎng)液中加入分化誘導因子,可誘導該種干細胞向不同類型的組織細胞分化.
(2)在機體內,皮膚干細胞分化成皮膚細胞是機體細胞中基因選擇性表達的結果.
(3)克隆某哺乳動物,從理論上分析,由造血干細胞分化成的紅細胞、白細胞中不能選作為供體的細胞是成熟的紅細胞.
(4)用轉基因動物生產藥物時,科學家將藥用蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件重組在一起,通過顯微注射法方法,導入哺乳動物的受精卵中,然后送入母體內,使其生長發(fā)育成轉基因動物.轉基因動物進入泌乳期后,可以通過分泌的乳汁來生產所需要的藥品,因而稱為乳腺生物反應器.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.某蛋白質由m條肽鏈、n個氨基酸組成.該蛋白質至少有氧原子的個數和氮原子的個數分別是( 。
A.n-m,nB.n-m,mC.n+m,nD.n+m,m

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11.圖為某細胞亞顯微結構模式圖,根據圖示回答下列問題:(橫線填寫結構名稱)
(1)此細胞是動物細胞 (填動物細胞或植物細胞),原因是它具有[5]中心體和溶酶體,不具有液泡、葉綠體、細胞壁結構.
(2)包圍著各種細胞器的并不僅是細胞溶膠,還有由蛋白纖維構成的支架,稱為細胞骨架,包括微絲和微管兩種結構,其功能為維持細胞形狀和細胞器定位.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.以下不屬于神經調節(jié)的是( 。
A.皮膚、腸粘膜組織損傷、發(fā)生和釋放的組織胺使毛細胞血管舒張和通透性增大、血漿滲入細胞間隙而形成水腫
B.天氣變冷時,人骨骼肌“戰(zhàn)栗”
C.所吃的食物過咸時,想喝水
D.小狗看到食物時,流出唾液

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