18．蔗糖為植物體內(nèi)重要的二糖，其水解后產(chǎn)物是（　�。�
A．一分子半乳糖、一分子葡萄糖B．一分子果糖，一分子葡萄糖
C．兩分子葡萄糖D．兩分子果糖

分析 糖類的種類及其分布和功能

種類 分子式 分布 生理功能
單
糖 		五碳糖 核糖 C5H10O5 動(dòng)植物細(xì)胞 五碳糖是構(gòu)成核酸的重要物質(zhì)
脫氧核糖 C5H10O4
六碳糖 葡萄糖 C6H12O6 葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)
二
糖 		蔗糖 C12H22O11 植物細(xì)胞 水解產(chǎn)物中都有葡萄糖
麥芽糖
乳糖 C12H22O11 動(dòng)物細(xì)胞
多
糖 		淀粉 （C6H10O5）n 植物細(xì)胞 淀粉是植物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)
纖維素 纖維素是細(xì)胞壁的組成成分之一
糖原 動(dòng)物細(xì)胞 糖原是動(dòng)物細(xì)胞中儲(chǔ)存能量的物質(zhì)

解答 解：蔗糖為植物體內(nèi)重要的二糖，其水解后產(chǎn)物是一分子果糖，一分子葡萄糖，B正確；ACD錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查糖類的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記糖類的種類、分布及功能，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省高三上二模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

虎皮鸚鵡的羽色有綠、藍(lán)、黃、白四種，野生種都是穩(wěn)定遺傳的，若將野生的綠色和白色鸚鵡雜交，F(xiàn)1全部都是綠色的；F1雌雄個(gè)體相互交配，所得F2的羽色有綠、藍(lán)、黃、白四種不同表現(xiàn)型，比例為9：3：3：1．若將親本換成野生的藍(lán)色和黃色品種，則F2不同于親本的類型中能穩(wěn)定遺傳的占

A．2/7 B．1/4 C．1/5 D．2/5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．假如檢測(cè)某DNA分子得知堿基A的比例為x%，又知該DNA的一條鏈所含的堿基中y%是鳥(niǎo)嘌呤，以下推斷正確的有（　�。�
A．DNA分子中堿基總數(shù)量為x/yB．DNA分子中堿基U的數(shù)目為x%
C．另一條鏈中鳥(niǎo)嘌呤是（1-x%-y%）D．DNA分子中堿基C的比例為50%-x%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．用卡片構(gòu)建DNA平面結(jié)構(gòu)模型，所提供的卡片類型和數(shù)量如下表所示，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
卡片類型脫氧核糖磷酸堿基
ATGC
卡片數(shù)量10102332
A．最多可構(gòu)建4種脫氧核苷酸，5個(gè)脫氧核苷酸對(duì)
B．構(gòu)成的雙鏈DNA片段最多有10個(gè)氫鍵
C．DNA中每個(gè)脫氧核糖均與1分子磷酸相連
D．最多可構(gòu)建44種不同堿基序列的DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列科學(xué)發(fā)現(xiàn)與研究方法相一致的是
①孟德?tīng)栠M(jìn)行豌豆雜交試驗(yàn)，提出遺傳定律
②薩頓研究蝗蟲(chóng)的減數(shù)分裂，提出假說(shuō)“基因在染色體上”
③摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)，證明基因位于染色體上
④科學(xué)家獲得不同形態(tài)的細(xì)胞器
⑤研究分泌蛋白的形成過(guò)程（　　）
A．①假說(shuō)-演繹法  ②類比推理法   ③類比推理法   ④差速離心法   ⑤對(duì)比實(shí)驗(yàn)法
B．①假說(shuō)-演繹法   ②類比推理法 ③假說(shuō)-演繹法     ④差速離心法     ⑤同位素標(biāo)記法
C．①假說(shuō)-演繹法    ②假說(shuō)-演繹法   ③假說(shuō)-演繹法     ④差速離心法      ⑤對(duì)比實(shí)驗(yàn)法
D．①類比推理法      ②假說(shuō)-演繹法   ③類比推理法     ④對(duì)比分析法      ⑤同位素標(biāo)記法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是一個(gè)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題
（1）此食物網(wǎng)中有4條食物鏈．圖中的草
是生產(chǎn)者，貓頭鷹所占的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是第三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)（哪幾個(gè)）．
（2）該食物網(wǎng)再加上分解者和非生物的物質(zhì)和能量
就可以構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)．
（3）貓頭鷹與蛇的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食．
（4）若貓頭鷹要增重1kg，則至少需要草25kg，至多需要草10000kg．
（5）生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是沿食物鏈和食物網(wǎng)（渠道）進(jìn)行的，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

10．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．由于水分子之間的氫鍵，使得水具有調(diào)節(jié)體溫的作用
B．一些離子是生物體一些重要化合物的組成成分，如鎂離子是葉綠素的必須成分，鐵離子是血紅蛋白的必要成分
C．環(huán)境溫度、光照均適宜的情況下，植物細(xì)胞內(nèi)不能合成葉綠素，說(shuō)明缺鎂
D．若哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量過(guò)低，則會(huì)發(fā)生肌肉痙攣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．青蒿的花色表現(xiàn)為白色（只含白色素）和黃色（含黃色色素）一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色色素的代謝過(guò)程，但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)（如圖所示）．據(jù)此回答：
（1）開(kāi)黃花的青蒿植株的基因型可能是AAbb或Aabb．
（2）現(xiàn)有AABB、aaBB和aabb三個(gè)純種白色青蒿品種，為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃色品種，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下程序：
Ⅰ．選擇AABB和aabb兩個(gè)品種進(jìn)行雜交，得到F1種子；
Ⅱ．F1種子種下得F1植株，F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2種子；
Ⅲ．F2種子種下得F2植株，F(xiàn)2自交，然后選擇開(kāi)黃色花植株的種子混合留種；
Ⅳ．重復(fù)步驟Ⅲ若干代，直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止．
F1植株能產(chǎn)生比例相等的四種配子，原因是A和a、B和b分別位于3號(hào)和1號(hào)染色體上，產(chǎn)生配子時(shí)非同源染色體上的非等位基因自由組合．
①F2的性狀分離比為白色：黃色=13：3．
②若F1與基因型為aabb的白色品種雜交，測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例為白色：黃色=3：1．
③F2植株中在這些開(kāi)黃花的植株上所結(jié)的種子中黃色純合子占$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．豚鼠毛色的黃色基因R與白色基因r是位于9號(hào)常染色體上的一對(duì)等位基因，已知無(wú)正常9號(hào)染色體的精子不能參與受精作用．現(xiàn)有基因型為Rr的異常黃色雌豚鼠甲（含有異常9號(hào)染色體的豚鼠為異常豚鼠），其細(xì)胞中9號(hào)染色體及基因組成如圖1所示．

（1）用甲豚鼠與正常的白色豚鼠作親本雜交，其F1隨機(jī)交配所得的F2中表現(xiàn)型及比例為黃色：白色=1：1．其中異常白色豚鼠所占比例為$\frac{1}{6}$．
（2）如果以圖2所示染色體的雄豚鼠與正常的白雌豚鼠雜交，產(chǎn)生的F1中發(fā)現(xiàn)了一只黃色豚鼠，經(jīng)檢測(cè)染色體組成無(wú)異常，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是父（填“父”或“母”）本形成配子的過(guò)程中發(fā)生了交叉互換或者是母（填“父”或“母”）本形成配子的過(guò)程中發(fā)生了基因突變或顯性基因突變．
（3）如果以圖2所示染色體的雄豚鼠與正常的白色雌豚鼠雜交，產(chǎn)生的F1中發(fā)現(xiàn)了一只黃色豚鼠，經(jīng)檢測(cè)，其9號(hào)染色體及基因組成如圖3所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是父本（或雄豚鼠）形成配子的過(guò)程中9號(hào)同源染色體沒(méi)有分離．
（4）豚鼠的粗毛與細(xì)毛分別由位于4號(hào)染色體上的A與a控制，用染色體及基因組成如圖4所示的雌雄豚鼠雜交，子代中黃色粗毛豚鼠所占比例為$\frac{3}{4}$．

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