卡片類型 | 脫氧核糖 | 磷酸 | 堿基 | |||
A | T | G | C | |||
卡片數(shù)量 | 10 | 10 | 2 | 3 | 3 | 2 |
A. | 最多可構(gòu)建4種脫氧核苷酸,5個脫氧核苷酸對 | |
B. | 構(gòu)成的雙鏈DNA片段最多有10個氫鍵 | |
C. | DNA中每個脫氧核糖均與1分子磷酸相連 | |
D. | 最多可構(gòu)建44種不同堿基序列的DNA |
分析 分析表格:雙鏈DNA分子中,堿基之間的配對遵循堿基互補配對原則,即A-T,C-G,且配對的堿基數(shù)目彼此相等,結(jié)合表中數(shù)據(jù)可知,這些卡片最多可形成2對A-T堿基對,2對C-G堿基對,即共形成4個脫氧核苷酸對.
解答 解:A、由以上分析可知,最多可構(gòu)建4種脫氧核苷酸,4個脫氧核苷酸對,A錯誤;
B、這些卡片最多可形成2對A-T堿基對,2對C-G堿基對,而A和T之間有2個氫鍵,C和G之間有3個氫鍵,因此構(gòu)成的雙鏈DNA片段最多有10個氫鍵,B正確;
C、DNA中絕大多數(shù)脫氧核糖與2分子磷酸相連,只有末端的脫氧核糖與1分子磷酸相連,C錯誤;
D、這些卡片可形成2對A-T堿基對,2對C-G堿基對,且堿基對種類和數(shù)目確定,因此可構(gòu)建的DNA種類數(shù)少于44種,D錯誤.
故選:B.
點評 本題結(jié)合表格,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點,能根據(jù)表中數(shù)據(jù)推斷可形成的脫氧核苷酸對數(shù)及DNA分子數(shù)的種類數(shù),屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省高三上第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)水稻植株的生理活動受多種環(huán)境因素的影響。圖1表示水稻葉肉細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程,字母代表物質(zhì),Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表生理過程。圖2表示夏季晴朗白天水稻光合速率在不同環(huán)境條件下的變化曲線。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)如果圖2中A、B兩曲線表示不同CO2濃度下同一植物兩個生理狀況相同的葉片的光合速率,那么曲線A表示 光合速率;圖2中b點時,水稻葉肉細胞中發(fā)生的如圖1所示生理過程有 (選擇填寫“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ”)。
(2)如果A、B兩曲線表示相同環(huán)境條件下的、大小一致的兩片葉片的光合作用速率,影響葉片光合作用速率大小的內(nèi)因可能是 ;圖2中c點時,影響光合作用速率的生理過程主要是 (選擇填寫“Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ”)。
(3)圖1中相同的物質(zhì)是 (填字母)。
(4)上圖表示“提取和分離葉綠體中的色素”實驗裝置,將濾液滴在a處的濾紙上,通過棉線將培養(yǎng)皿中的 引到a點,最后應(yīng)得到 個同心圓,最小的一個圓呈現(xiàn)的顏色是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 任何一個生態(tài)系統(tǒng)一般都具有穩(wěn)定性 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性意味著生態(tài)系統(tǒng)中各種生物數(shù)量相對穩(wěn)定 | |
C. | 生態(tài)系統(tǒng)之所以具有穩(wěn)定性,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限度的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由線粒體供能 | B. | 不發(fā)生在核糖體上 | ||
C. | 不存在特異性結(jié)合 | D. | 不受溫度影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一分子半乳糖、一分子葡萄糖 | B. | 一分子果糖,一分子葡萄糖 | ||
C. | 兩分子葡萄糖 | D. | 兩分子果糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從上述大鼠中隨機取出10只作為A組,把其余20只制備成糖尿病的大鼠,然后隨機均分成B組和C組 | |
B. | 實驗前,應(yīng)用血糖測定儀測定各組大鼠的血糖濃度,并進行統(tǒng)計分析 | |
C. | 對B組的每只大鼠每天灌喂適量桑葉提取液;對A、C組的每只大鼠每天灌喂等量蒸餾水 | |
D. | 培養(yǎng)4周后,用血糖測定儀測定各組大鼠的血糖濃度,并進行統(tǒng)計分析 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 因為側(cè)芽生長衰弱,就能促進頂芽生長 | |
B. | 除去頂芽,側(cè)芽生長被抑制 | |
C. | 頂芽生長緩慢時,側(cè)芽生長受抑制 | |
D. | 切除頂芽,切口涂以高濃度生長素,側(cè)芽生長仍受抑制 |
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