【題目】如圖所示，一分子的胰島素原切去C肽(圖中箭頭表示切點(diǎn))可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素(圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào))。下列分析正確的是

A.胰島素分子具有50個(gè)肽鍵，合成它的過(guò)程中共脫去50分子水

B.胰島素分子含有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基

C.沸水浴時(shí)肽鍵斷裂導(dǎo)致了胰島素的生物活性喪失

D.理論上可通過(guò)測(cè)定C肽的含量間接反映胰島B細(xì)胞的分泌功能

【答案】D

【解析】

閱讀題干和題圖可知，本題是氨基酸的脫水縮合反應(yīng)，梳理脫水縮合反應(yīng)的過(guò)程，根據(jù)選項(xiàng)描述分析綜合進(jìn)行判斷。

A、由題圖可知，胰島素分子是由51個(gè)氨基酸形成的2條肽鏈，形成的肽鍵數(shù)是49個(gè)，合成它的過(guò)程中共脫去49分子水，A錯(cuò)誤；

B、由題圖可知，胰島素分子由 2條肽鏈組成，至少含有2個(gè)游離的氨基和2個(gè)游離的羧基，B錯(cuò)誤；

C、沸水浴時(shí)蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失，不是肽鍵斷裂，C錯(cuò)誤；

D、理論上可通過(guò)測(cè)定C肽的含量間接反映胰島B細(xì)胞的分泌功能，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問(wèn)題。

海南儋州市木棠鎮(zhèn)神沖村臨海的沙灘上，有幾處用火山石壘成的圍堰，漲潮時(shí)海水漫過(guò)圍堰，魚(yú)群隨著潮水進(jìn)入覓食；退潮后，不少魚(yú)蝦則被攔在了圍堰里.圍堰捕魚(yú)方式具有生態(tài)、保育功能，近年來(lái)該捕魚(yú)方式逐漸消失，慢慢湮沒(méi)在人們腦海的記憶里.下圖為圍堰石壩景觀圖。

簡(jiǎn)述圍堰捕魚(yú)的生態(tài)、保育功能并分析圍堰捕魚(yú)逐漸消失的原因.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】流行性感冒（簡(jiǎn)稱(chēng)流感）是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，是一種傳染性強(qiáng)、傳播速度快的疾病，其主要通過(guò)空氣中的飛沫、人與人之間的接觸等途徑傳播。一般秋冬季節(jié)是其高發(fā)期，其所引起的并發(fā)癥和死亡現(xiàn)象非常嚴(yán)重。H1N1病毒為一種流感病毒，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.H1N1病毒引起人體發(fā)生免疫反應(yīng)可能與其表面的蛋白質(zhì)有關(guān)

B.H1N1病毒侵入宿主細(xì)胞前，T細(xì)胞已開(kāi)始發(fā)揮免疫作用

C.抗體可與H1N1病毒結(jié)合而抑制其繁殖，細(xì)胞免疫不影響H1N1病毒繁殖

D.H1N1病毒再次侵入機(jī)體會(huì)直接刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】民間傳統(tǒng)酒曲中含有大量的微生物，現(xiàn)進(jìn)行下述實(shí)驗(yàn)分離酒曲中的主要微生物。

實(shí)驗(yàn)一：將酒曲制成懸液后，分別取不同稀釋度的酒曲懸液接種到GPDA培養(yǎng)基上，經(jīng)培養(yǎng)后根據(jù)每個(gè)平板的菌落特征，統(tǒng)計(jì)不同微生物的菌落數(shù)，發(fā)現(xiàn)酒曲中主要有兩類(lèi)微生物，即酵母菌和霉菌。

（1）上述操作過(guò)程中的接種方法是______________。

（2）根據(jù)菌落特征鑒別微生物時(shí)，能夠觀察的菌落特征有_____________（多選）。

A．形狀 B．顏色 C．隆起程度 D．大小

實(shí)驗(yàn)二：在液體中，酵母菌比霉菌生長(zhǎng)快；而酸性培養(yǎng)基中酵母菌比細(xì)菌生長(zhǎng)更適宜。下述方案將酵母菌從酒曲中進(jìn)行了分離。用小刀切開(kāi)曲塊，挖取米粒大小一塊投入酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液中，然后置于25℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)兩天。

（1）酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液的成分包括黃豆芽、蔗糖、乳酸和水，其中碳源物質(zhì)主要是___

（2）上述實(shí)驗(yàn)操作中，需要滅菌的有_______________________。

實(shí)驗(yàn)三：取渾濁的培養(yǎng)液1mL轉(zhuǎn)接到另一瓶酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液中并培養(yǎng)，如此重復(fù)多次。多次轉(zhuǎn)接后，取稀釋液用圖所示方法接種在蔗糖豆芽汁平板上。

（1）圖中所用接種方法是____________________。

（2）與酸性蔗糖豆芽汁培養(yǎng)液成分相比，蔗糖豆芽汁平板培養(yǎng)基中少了乳酸，多了瓊脂。這種成分改變的原因是：_________________________________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】狂犬病是狂犬病毒所致的急性傳染病，人獸共患，人多因被病獸咬傷而感染，死亡率極高。下圖為狂犬病毒的增殖方式，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.狂犬病毒mRNA的產(chǎn)生需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化

B.狂犬病毒增殖的過(guò)程中存在A與T的互補(bǔ)配對(duì)

C.+RNA中嘌呤與嘧啶的比值與-RNA中的相等

D.狂犬病毒遺傳信息的傳遞過(guò)程遵循中心法則

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示孟德?tīng)柦沂緝蓚�(gè)遺傳定律時(shí)所選用的豌豆植株體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列敘述正確的是（ ）

A.甲、乙、丙、丁都可以作為研究基因分離定律的材料

B.圖丁個(gè)體自交后代中高莖中純合子占1/4

C.圖丙、丁所表示個(gè)體減數(shù)分裂時(shí)，可以揭示基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)

D.圖丙個(gè)體自交，子代表現(xiàn)型比例為9:3:3:1，屬于假說(shuō)—演繹的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證階段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】哺乳動(dòng)物血液中CO2含量變化能夠作用于神經(jīng)系統(tǒng)，調(diào)節(jié)呼吸運(yùn)動(dòng)的頻率和強(qiáng)度，20世紀(jì)初，人們認(rèn)為該反射過(guò)程的CO2感受器可能位于腦部或軀體的動(dòng)脈管壁上�？蒲腥藛T為了研究該反射過(guò)程的感受器是否位于軀體的動(dòng)脈管壁上，開(kāi)展了實(shí)驗(yàn)。

（要求與說(shuō)明：補(bǔ)充完善實(shí)驗(yàn)思路，具體操作過(guò)程不作要求，實(shí)驗(yàn)條件適宜；人工呼吸機(jī)是一種輔助呼吸的裝置，可通過(guò)調(diào)整有關(guān)參數(shù)，控制血氧濃度；頸動(dòng)脈和頸靜脈切斷后靠近大腦一端設(shè)為B端，靠近心臟一端設(shè)為H端）

（1）實(shí)驗(yàn)思路：

①將甲狗連接頭部與軀干的頸動(dòng)脈和頸靜脈切斷，保留由動(dòng)脈傳向腦的傳入神經(jīng)。

②將甲狗切斷的頸動(dòng)脈和頸靜脈一端分別與乙狗相應(yīng)血管相連，另一端封閉。

③保持乙狗處于呼吸正常平穩(wěn)狀態(tài)，甲狗軀干的呼吸運(yùn)動(dòng)由人工呼吸機(jī)維持和控制。

④______________。

（2）分析與討論

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，甲狗切斷后的頸動(dòng)脈和頸靜脈的______________（B/H）端與乙狗相應(yīng)血管相連，保持乙狗呼吸處于正常平穩(wěn)狀態(tài)的目的是保證甲狗腦部血液中______________含量的穩(wěn)定。

（3）哺乳動(dòng)物因劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的______________等酸性物質(zhì)能與血漿中HCO3-反應(yīng)，使血液中CO2含量升高，CO2濃度變化可以使特定的感受器興奮，該過(guò)程有關(guān)的信號(hào)變化是______________，這種維持內(nèi)環(huán)境pH穩(wěn)態(tài)的過(guò)程是在______________調(diào)節(jié)下，主要通過(guò)呼吸系統(tǒng)和______________系統(tǒng)等系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

（4）CO2感受器本質(zhì)上是傳入神經(jīng)末梢，已知CO2感受器的靜息電位為-70mV，動(dòng)作電位峰值為40mV。若將該感受器及神經(jīng)完整剝離后置于生理溶液中，在0至一定濃度范圍內(nèi)調(diào)節(jié)溶液中CO2含量，測(cè)量并記錄各CO2濃度下的膜電位峰值。請(qǐng)預(yù)測(cè)測(cè)量結(jié)果并用坐標(biāo)曲線(xiàn)圖形式表示__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁表示細(xì)胞中不同的變異類(lèi)型，圖甲英文字母表示染色體片段。下列敘述正確的是（ ）

A.甲、乙、丙、丁所示變異類(lèi)型都是染色體變異

B.若乙為精原細(xì)胞，則不可能產(chǎn)生正常的配子

C.甲、乙、丙、丁所示的變異都能為進(jìn)化提供原材料

D.甲、乙、丙、丁所示的變異類(lèi)型都僅發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某二倍體動(dòng)物細(xì)胞甲在有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中出現(xiàn)的三個(gè)細(xì)胞乙、丙、丁。有關(guān)敘述正確的是

A. 圖中乙細(xì)胞正在進(jìn)行有絲分裂，不可能發(fā)生基因突變和基因重組

B. 乙細(xì)胞的子細(xì)胞含有4個(gè)染色體組，丙細(xì)胞連續(xù)分裂后的子細(xì)胞具有一個(gè)染色體組

C. 丙細(xì)胞正在發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異，丁細(xì)胞是染色體結(jié)構(gòu)變異導(dǎo)致的異常聯(lián)會(huì)

D. 一個(gè)丙細(xì)胞能產(chǎn)生四種基因型不同的精子,丁細(xì)胞能產(chǎn)生兩種基因型的精子

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