11.請回答下列有關胚胎工程和基因工程方面的問題:
(1)目前,科學家通過細胞核移植實驗,培育出多種哺乳動物新類型.在哺乳動物的核移植實驗中,一般通過電脈沖(或電刺激)(物理方法)將受體細胞激活,使其進行細胞分裂并發(fā)育,當胚胎發(fā)育到桑椹胚或囊胚階段時,將胚胎植入另一雌性(代孕)動物體內(nèi).若需長時間保存胚胎細胞,通?稍诶鋬觯ɑ虺蜏亍⒁旱l件下保存,因為在這種條件下,細胞中酶的活性降低,細胞的代謝速率降低;而與一般的繁育良種動物方式相比較,胚胎移植的優(yōu)勢是可充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力.
(2)在“試管!钡呐嘤^程中,要使精子和卵母細胞在體外成功結合,需要對精子進行獲能處理.另外,培養(yǎng)的卵母細胞需要發(fā)育至MⅡ中期(減數(shù)第二次分裂中期),該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細胞和第一極體.
(3)利用體細胞進行核移植技術的難度明顯高于利用胚胎細胞進行核移植的原因是體細胞分化程度高,不容易恢復全能性.
(4)若要使獲得的轉基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,需構建目的基因表達載體.目前常用的措施是將該基因表達載體導入牛的受精卵(填“受精卵”或“乳腺細胞”),導入方法是顯微注射法.

分析 1、基因工程技術的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫中獲取、利用PCR技術擴增和人工合成.
(2)基因表達載體的構建:是基因工程的核心步驟,基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標記基因等.(3)將目的基因導入受體細胞:根據(jù)受體細胞不同,導入的方法也不一樣.將目的基因導入植物細胞的方法有農(nóng)桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法.
(4)目的基因的檢測與鑒定:分子水平上的檢測:①檢測轉基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術;②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA--分子雜交技術;③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術.個體水平上的鑒定:抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、受精前的準備階段
(1)準備階段1-精子獲能.剛剛排出的精子,不能立即與卵子受精,必須在雌性動物生殖道發(fā)生相應的生理變化后,才能獲得受精能力.
(2)準備階段2-卵子的準備,動物排出的可能是初級卵母細胞也可能是次級卵母細胞,都要在輸卵管內(nèi)進一步成熟,達到減數(shù)第二次分裂中期時,才具備與精子受精的能力.

解答 解:(1)在哺乳動物的核移植實驗中,一般通過電脈沖(或電刺激)將受體細胞激活,使其進行細胞分裂并發(fā)育;當胚胎發(fā)育到桑葚胚或囊胚階段時,將胚胎植入另一雌性(代孕)動物體內(nèi).若需長時間保存胚胎細胞,通?稍诶鋬觯ɑ虺蜏、液氮)條件下保存,因為在這種條件下,細胞中酶的活性降低,細胞的代謝速率降低;而與一般的繁育良種動物方式相比較,胚胎移植的優(yōu)勢是可充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力.
(2)培養(yǎng)的卵母細胞需要發(fā)育至MⅡ中期(減數(shù)分裂第二次分裂中期).
(3)由于體細胞分化程度高,不容易恢復全能性,因此利用體細胞進行核移植技術的難度明顯高于利用胚胎細胞進行核移植.
(4)培育轉基因動物時,常以受精卵為受體細胞,且將目的基因導入動物細胞最有效的方法是顯微注射法.
故答案為:
(1)電脈沖(或電刺激) 桑椹胚或囊胚  冷凍(或超低溫、液氮) 酶  可充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力
(2)MⅡ中期(減數(shù)第二次分裂中期)
(3)體細胞分化程度高,不容易恢復全能性
(4)受精卵 顯微注射法

點評 本題考查基因工程、細胞工程和胚胎工程的相關知識,要求考生識記核移植的具體過程;胚胎移植的基本程序;識記基因工程的具體操作步驟,掌握各步驟中的細節(jié),能結合所學的知識準確答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016江西吉安第一中學高二上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為DNA分子復制的片段,圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈。一般地說,下列各項中正確的是 ( )

A.a(chǎn)和c的堿基序列互補,b和c的堿基序列相同

B.a(chǎn)鏈中的值與d鏈中同項比值相同

C.a(chǎn)鏈中的值與b鏈中同項比值相同

D.a(chǎn)鏈中的值與c鏈中同項比值不同

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.我國植物學家將名貴蘭花的莖尖細胞放在培養(yǎng)基中進行培養(yǎng),最終發(fā)育成完整的新植株.圖是細胞培養(yǎng)形成蘭花植株示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)過程③和④分別表示脫分化和再分化.
(2)在培養(yǎng)過程中,除了提供水分、無機鹽、糖類、維生素及氨基酸外,還需要在培養(yǎng)基中加入植物激素.同時,在培養(yǎng)過程中,除必需的溫度、光照和氧氣等外界條件外,成功的另一個關鍵是操作過程必須保證無菌.
(3)從育種的角度看,植物組織培養(yǎng)與有性生殖相比,優(yōu)勢主要有(列舉2條):繁殖速度快;培養(yǎng)植株無病毒;保持親本性狀等.
(4)在植物組織培養(yǎng)的過程中,可以對愈傷組織進行化學或物理的誘變處理,促使其發(fā)生突變,再通過誘導分化形成植株,從中選育出優(yōu)良品種.這種作物新品種的培育方法屬于突變體的利用.
(5)若將蘭花的莖尖細胞換成蘭花的花粉粒,經(jīng)組織培養(yǎng)形成植株,這種育種方法稱為單倍體育種,其優(yōu)點是明顯縮短育種年限.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖示生態(tài)系統(tǒng)的一般模型,A、B、C分別代表三大營養(yǎng)功能類群的生物.分析回答:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結構包括(生態(tài)系統(tǒng)的)組成成分,食物鏈和食物網(wǎng).
(2)請寫出圖中的捕食食物鏈(用字母表示)A→B1→B2→B3,碳在其中主要是以含碳有機物形式進行傳遞的.
(3)C的主要生物種類有腐生細菌和真菌,其在碳循環(huán)中的作用是將有機物分解為無機物.
(4)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則在被棄耕后發(fā)生的群落演替類型屬于次生演替.該生態(tài)系統(tǒng)具有能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞三個方面的功能.人工建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是實現(xiàn)對能量的多級利用,從而提高能量的利用率.
(5)由于某種因素使得生產(chǎn)者短時間內(nèi)大量減少,一段時間后又恢復到原來水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,其基礎是負反饋調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.甲圖是某一動物體內(nèi)5個不同時期細胞的示意圖;乙圖表示某高等哺乳動物減數(shù)分裂過程簡圖,其中ABCDEFG表示細胞,①②③④表示過程;丙圖表示在細胞分裂過程中細胞內(nèi)每條染色體上DNA的含量變化曲線.請據(jù)圖回答問題:

(1)若是人的皮膚生發(fā)層細胞,則該細胞可能會發(fā)生類似于圖甲中a、c(填字母)所示的分裂現(xiàn)象,在圖甲中DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為2:1的是b、c、e(填字母).
(2)圖甲中d細胞的名稱是次級精母細胞或第一極體.
(3)等位基因的分離發(fā)生在乙圖A(填字母)細胞中,相同基因的分離發(fā)生在乙圖B、C(填字母)細胞中.
(4)乙圖中導致染色體數(shù)目減半的過程是②,其導致染色體數(shù)目減半的原因是同源染色體分開分別移向兩極.
(5)若卵原細胞的基因組成為AaXBXb,若該卵原細胞分裂過程中僅一次分裂異常,產(chǎn)生D細胞的基因組成為AAXb,則E細胞的基因組成為Xb
(6)在圖丙中,基因的分離定律和自由組合定律發(fā)生在圖丙中的C′D′段.
(7)在圖丙中,D′E′段所能代表的分裂時期是有絲分裂后期和減二后期,對應甲圖中應為a、d細胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列關于實驗“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的相關操作,不正確的是( 。
A.將計數(shù)板放在載物臺中央,待酵母菌沉降到計數(shù)室底部,在顯微鏡下觀察、計數(shù)
B.為了方便酵母菌計數(shù),培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液應先稀釋后再計數(shù),并且需統(tǒng)計多個中方格中酵母菌數(shù),并求平均值
C.取培養(yǎng)液計數(shù)之前要將試管輕輕震蕩,目的是使酵母菌在培養(yǎng)液中分布均勻
D.使用血細胞計數(shù)板時,需先滴加培養(yǎng)液,再將蓋玻片放在計數(shù)室上,并用濾紙吸去邊緣多余培養(yǎng)液

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關說法正確的是( 。
A.正常機體通過消化、呼吸、循環(huán)、泌尿這四個系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動來共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)
B.常規(guī)體檢中,某人的肌酐含量超過了參考范圍,可推測他的肝功能可能出現(xiàn)了問題
C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是指在神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同作用下,通過各器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動來維持機體相對穩(wěn)定的狀態(tài),其中以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主
D.在宏觀水平上,種群數(shù)量的消長存在穩(wěn)態(tài)現(xiàn)象,最大的生態(tài)系統(tǒng)--生物圈也存在穩(wěn)態(tài)

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科目:高中生物 來源:2015-2016江西吉安第一中學高二上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關于基因型與表現(xiàn)型關系的敘述,其中錯誤的是( )

A.表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同

B.在同樣的環(huán)境中,基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同

C.基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同

D.在同樣的環(huán)境中,表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.與人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)有關的敘述,正確的是(  )
A.抗體和血漿蛋白以及尿素都是內(nèi)環(huán)境的成分
B.內(nèi)環(huán)境中多余的H+主要從肺和皮膚排出
C.小腸絨毛上皮細胞的內(nèi)環(huán)境是組織液和消化液
D.肝細胞的直接內(nèi)環(huán)境是組織液和淋巴

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