回答生物技術(shù)在實踐應(yīng)用中的相關(guān)問題:
(1)某同學(xué)利用柑橘制作果酒,考慮到柑橘的糖含量不足,在制作過程中加入一定量的糖,加糖的主要目的是
 
.為保證發(fā)酵過程的安全,發(fā)酵階段需要適時擰松瓶蓋,但不能完全打開,其主要目的是
 
,實際操作中發(fā)現(xiàn)隨著發(fā)酵時間的推移擰松瓶蓋間隔時間延長,其原因是
 

(2)某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用適宜濃度的海藻酸鈉溶液將活化的酵母細胞固定化后發(fā)酵無菌麥芽汁用來制酒,發(fā)酵條件符合操作要求.10天后檢查發(fā)酵液發(fā)現(xiàn)麥芽汁幾乎無酒味,發(fā)酵失敗最可能的原因是
 

(3)目前使用的加酶洗衣粉都是一次性的,為節(jié)約成本可將酶或細胞固定在一定空間內(nèi),稱為固定化酶或固定化細胞.東北農(nóng)業(yè)大學(xué)科研人員利用雙重固定法,即采用戊二醛作交聯(lián)劑(使酶相互連接),該種固定法為
 
,而細胞多采用
 
法進行固定.
(4)在血紅蛋白的提取和分離實驗中,從紅細胞中釋放出血紅蛋白常用的方法是
 
,純化蛋白質(zhì)常用的方法是
 
考點:酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋,制備和應(yīng)用固相化酶,脂肪酶、蛋白酶的洗滌效果,蛋白質(zhì)的提取和分離
專題:
分析:果酒制作菌種是酵母菌,代謝類型是兼性厭氧型,屬于真核細胞中的真菌,適宜生存的溫度條件是18~25℃,前期需氧、后期不需氧,其相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)式為:C6H12O6
2C2H5OH+2CO2+能量.
固定化技術(shù)包括包埋法、物理吸附法和化學(xué)結(jié)合法(交聯(lián)法).由于細胞相對于酶來說更大,難以被吸附或結(jié)合,因此多采用包埋法;酶小容易從包埋的材料漏出,一般采用化學(xué)結(jié)合法和物理吸附法.
解答: 解:(1)糖是主要的能源物質(zhì),加糖的主要目的是為酵母菌的生長、繁殖提供能源物質(zhì).果酒發(fā)酵要不斷排出二氧化碳,為防止空氣中雜菌進入發(fā)酵瓶,造成污染,影響發(fā)酵,同時為保證發(fā)酵過程的安全,要適時擰松瓶蓋,但不能完全打開.隨著發(fā)酵時間的推移,由于發(fā)酵液中營養(yǎng)物質(zhì)減少、pH下降等原因,導(dǎo)致酵母菌呼吸作用減弱,產(chǎn)生的CO2減少,因此,擰松瓶蓋間隔時間延長.
(2)固定化細胞時,包埋細胞所用的海藻酸鈉溶液需冷卻至室溫,再與活化的酵母細胞混合,以免高溫殺死活細胞.
(3)固定化酶和固定化細胞技術(shù)采用的方法有物理吸附法、化學(xué)結(jié)合法和包埋法,用戊二醛作交聯(lián)劑固定酶屬于化學(xué)吸附法,細胞體積較大,不易吸附,常用包埋法固定化.
(4)血紅蛋白的提取可利用吸脹作用使紅細胞破裂,純化蛋白質(zhì)常用的方法是凝膠色譜法(或電泳法、透析法、離心沉降法).
故答案為:
(1)為酵母菌的生長、繁殖提供能源物質(zhì) 防止空氣中雜菌進入發(fā)酵瓶,造成污染,影響發(fā)酵 隨著時間的推移,由于發(fā)酵液中營養(yǎng)物質(zhì)減少、pH下降等原因,酵母菌呼吸作用減弱,產(chǎn)生的CO2減少
(2)將海藻酸鈉溶化后未冷卻就將活化的酵母菌液加入,酵母菌死亡
(3)化學(xué)結(jié)合法 包埋
(4)將紅細胞放在蒸餾水和甲苯混合溶液中使其吸水漲破  凝膠色譜法(或電泳法、透析法、離心沉降法)
點評:本題考查了果酒的制備、酵母細胞的固定化以及蛋白質(zhì)的提取和分離的相關(guān)實驗的知識,考生要能夠識記果酒發(fā)酵階段需要定期擰松瓶蓋,明確其目的和注意點;理解酵母菌后期數(shù)量減少的原因;識記固定化酶和固定化細胞技術(shù)采用的方法;識記血紅蛋白的提取和分離實驗中的相關(guān)步驟和方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人類疾病的敘述,不正確的是( 。
A、出現(xiàn)糖尿的人不一定是糖尿病患者
B、艾滋病可以通過母嬰傳播,屬于遺傳病
C、侏儒癥是由于幼年期垂體分泌生長激素不足所致
D、系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于自身免疫疾病

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科目:高中生物 來源: 題型:

對細胞免疫的有關(guān)敘述中正確的是( 。
A、細胞免疫是建立在體液免疫的基礎(chǔ)上的
B、細胞免疫的效應(yīng)階段需要吞噬細胞參與
C、效應(yīng)T細胞能夠使靶細胞中溶酶體酶激活,使細胞裂解,釋放出抗原
D、效應(yīng)T細胞能夠使抗原裂解死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)動物細胞克隆和胚胎工程的敘述正確的是( 。
A、克隆蛙可經(jīng)核移植、胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)獲得
B、采集的卵母細胞應(yīng)立即與精子共同放入培養(yǎng)液才能形成受精卵
C、胚胎干細胞在原代培養(yǎng)過程中不會出現(xiàn)接觸抑制的現(xiàn)象
D、目前,胚胎移植成為胚胎工程中獲得后代的唯一方法

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科目:高中生物 來源: 題型:

蘋果醋是指以蘋果汁經(jīng)發(fā)酵而成的蘋果原醋,再兌以蘋果汁等原料制成的飲品.既有淡淡的醋味,又有果汁的香甜,喝起來非常爽口.蘋果醋還能保健養(yǎng)生、消除疲勞、美容養(yǎng)顏,是目前大眾非常喜愛的飲品.如圖是蘋果醋的制作流程簡圖,請據(jù)圖回答:

(1)若要檢測是否產(chǎn)生了蘋果酒可用
 
試劑進行檢測,在酸性條件下,該試劑與酒精反應(yīng)后的顏色是
 

(2)過程②中使用到的微生物是
 
,該微生物的代謝類型是
 
.該微生物可以從食醋中分離純化獲得,方法是:
第一步:配制培養(yǎng)基.其中的具體過程有
 
、
 
、
 
、滅菌、
 

第二步:
 
.微生物常用的接種方法有
 
 

第三步:培養(yǎng).為了盡快觀察到細菌培養(yǎng)的實驗結(jié)果,應(yīng)將接種微生物的平板置于
 
中培養(yǎng),溫度控制在
 
.要證明該實驗培養(yǎng)基滅菌是否徹底,還應(yīng)該同時在另一平板上接種
 
作為對照進行實驗.
第四步;挑選符合要求的菌落.

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一長勢良好的健壯植株在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng),并置于室外,用CO2測定儀測定玻璃罩內(nèi)CO2濃度,某一天的變化情況,繪成曲線如圖甲所示.圖乙表示該植株處于光照下的一個葉肉細胞,a表示該細胞的線粒體進行細胞呼吸放出的CO2量,b表示該細胞的葉綠體進行光合作用吸收的CO2量.請據(jù)圖回答下列問題:(不考慮這一天內(nèi)植株生長對細胞呼吸和光合作用的影響)
(1)如圖甲所示,從16時到18時,葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是
 
.若D點和E點所對應(yīng)時刻的溫度相同,則D點時的呼吸速率
 
(填“>”,“=”或“<”)E點時的呼吸速率.
(2)適宜光照條件下,光反應(yīng)產(chǎn)生的能夠為暗反應(yīng)所利用的物質(zhì)是
 
,暗反應(yīng)中C3轉(zhuǎn)變成葡萄糖的場所是
 

(3)假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進行光合作用的細胞的光合作用強度一致,圖乙表示該植株的一個進行光合作用的細胞,那么,當(dāng)在圖甲中DE段時,圖乙中a
 
(填“>”,“=”或“<”)b.
(4)若先將該植物的葉片在同溫度下黑暗處理1h,黑暗處理后重量減少3mg,隨后立即再光照1h,光照后比黑暗處理前重量增加3mg,則該植物葉片光照1h的真正光合速率為
 

(5)丙圖中A點與B點相比,葉綠體中C3含量較
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為胚胎移植的基本程序及早期胚胎發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:

(1)胚胎工程是指對動物
 
 
所時行的多種顯微操作和處理技術(shù).
(2)沖卵實質(zhì)上是用特定裝置,將供體母牛子宮內(nèi)的
 
沖洗出來.
(3)動物的早期胚胎移植到
 
與供體相同的動物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)叫做胚胎移植.用某染料鑒定胚胎細胞是否為活細胞時,發(fā)現(xiàn)活胚胎細胞不能被染色,其原因是活細胞膜
 

(4)從A到E中,適宜于牛的胚胎移植的時期有
 

(5)圖2中標(biāo)號3為
 
,它將來可發(fā)育為胎膜和胎盤.
(6)若一次給受體母牛移入多個胚胎,產(chǎn)生的多個后代基因型相同嗎?
 
;為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為白化病家譜圖(設(shè)白化基因為r)
(1)寫出下列成員的基因型:1
 
 2
 
  7
 
  8
 

(2)如[10]與[11]結(jié)婚,如果她們再生一個孩子,該孩子患白化病的可能性是
 

(3)[4]的基因型為
 
,她為雜合子的可能性是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識的敘述,正確的是( 。
A、在胚胎移植技術(shù)中,精子和卵細胞融合形成受精卵后即可移入同期發(fā)情的母牛子宮
B、若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻,可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌,再轉(zhuǎn)入水稻細胞
C、原生質(zhì)體融合能克服遠源雜交不親和的障礙,培育出的新品種一定不是單倍體
D、在基因工程操作中為了獲得重組質(zhì)粒,必須用相同的限制性內(nèi)切酶,露出的黏性末端可以不相同

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同步練習(xí)冊答案