A. | 0,6,6,3 | B. | 3,12,12,3 | C. | 3,6,6,6 | D. | 3,12,12,6 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示是從顯微鏡中看到一個(gè)正在分裂的動(dòng)物細(xì)胞,該細(xì)胞不含同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂中期.減數(shù)分裂過(guò)程中,四分體數(shù)目、同源染色體對(duì)數(shù)、染色體數(shù)目、染色單體數(shù)和核DNA數(shù)目變化規(guī)律:
結(jié) 構(gòu) 時(shí) 期 | 四分體 個(gè)數(shù) | 同源染色 體對(duì)數(shù) | 染色體 數(shù) | 染色單 體數(shù) | DNA 分子數(shù) | ||
減 數(shù) 分 裂 | 間期 | 0 | n | 2n | 0→4n | 2n→4n | |
減 Ⅰ | 前、中期 | n | n | 2n | 4n | 4n | |
后期 | 0 | n | 2n | 4n | 4n | ||
末期 | 0 | 0 | n | 2n | 2n | ||
減Ⅱ | 前、中期 | 0 | 0 | n | 2n | 2n | |
后期 | 0 | 0 | n→2n | 2n→0 | 2n | ||
末期 | 0 | 0 | n | 0 | n |
解答 解:由于圖示動(dòng)物細(xì)胞中含有3條染色體,不含同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于減數(shù)第二次分裂中期.因此,此動(dòng)物的初級(jí)卵母細(xì)胞中,同源染色體對(duì)數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色體數(shù)依次是3、12、12、6.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞所處的時(shí)期;掌握減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律,能根據(jù)圖中信息作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 10條 | B. | 20條 | C. | 30條 | D. | 40條 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | CO2從外界進(jìn)入人體細(xì)胞 | B. | 分泌蛋白分泌到細(xì)胞外 | ||
C. | 小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸 | D. | 組織細(xì)胞從組織液吸收氧氣 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在線粒體中形成ATP時(shí),不一定伴隨著氧氣的消耗 | |
B. | 原核細(xì)胞中ATP只能依靠無(wú)氧呼吸產(chǎn)生 | |
C. | 葉肉細(xì)胞中只有葉綠體和線粒體能產(chǎn)生ATP | |
D. | ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式中“A”表示腺嘌呤,“P”表示磷酸基團(tuán) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核糖體、線粒體、中心體、染色體 | B. | 線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核膜 | ||
C. | 核糖體、線粒體、中心體、高爾基體 | D. | 核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)粒是最常用的運(yùn)載體之一,它僅存在于原核細(xì)胞中 | |
B. | 獲得抗枯萎病基因并將其連接到質(zhì)粒上,用到的工具酶限制酶和DNA聚合酶 | |
C. | 為了保證金茶花植株抗枯萎病,只能以受精卵細(xì)胞作為基因工程的受體細(xì)胞 | |
D. | 通過(guò)該方法獲得的抗病金茶花,將來(lái)產(chǎn)生的配子不一定含抗病基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 繼續(xù)使用該殺蟲(chóng)劑,該昆蟲(chóng)的死亡率仍會(huì)逐代增加 | |
B. | 殺蟲(chóng)劑的使用誘發(fā)昆蟲(chóng)的基因PEN發(fā)生突變 | |
C. | 該昆蟲(chóng)發(fā)生抗藥性進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生改變 | |
D. | 野生型昆蟲(chóng)和PEN基因突變型昆蟲(chóng)之間存在生殖隔離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 堿基的互補(bǔ)配對(duì)原則 | B. | 中心法則 | ||
C. | 基因分離定律 | D. | 基因重組 |
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