8．下列關(guān)于酶的敘述，全面而準(zhǔn)確的是（　�。�
A．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物
B．酶是蛋白質(zhì)
C．酶不能脫離生物體的作用
D．酶與無機(jī)催化劑沒有本質(zhì)區(qū)別

分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．
2、只要條件適宜，酶在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外都能起作用．

解答 解：A、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，A正確；
B、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA，B錯(cuò)誤；
C、酶在生物體外也能起作用，C錯(cuò)誤；
D、酶是有機(jī)物，與無機(jī)催化劑有本質(zhì)區(qū)別，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題知識點(diǎn)簡單，考查酶的相關(guān)知識，要求考生識記酶的概念、化學(xué)本質(zhì)及作用產(chǎn)生，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．引起溫室效應(yīng)、酸雨、臭氧層空洞的主要?dú)怏w污染物依次是（　�。�
A．CO2、SO2、氟利昂B．SO2、CO2、氟利昂C．氟利昂、CO2、SO2D．CO2、氟利昂、SO2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．真核細(xì)胞某DNA分子中堿基A占全部堿基的20%，以下相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．該DNA一定是存在于細(xì)胞核內(nèi)染色體上
B．該DNA的一條鏈中（C+G）：（A+T）=3：2
C．該DNA中每個(gè)脫氧核糖與一個(gè)磷酸基團(tuán)相連
D．由于DNA中堿基A與T配對，故細(xì)胞中的A與T的數(shù)量一定相等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．人和柳樹細(xì)胞內(nèi)共有的糖是（　�。�
①糖原②淀粉③核糖④蔗糖⑤葡萄糖．
A．①④B．③⑤C．②③D．①②

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列說法中，哪組是植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因（　　）
①細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度②外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度
③原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性④細(xì)胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性．
A．①③B．①④C．②③D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于密碼子和反密碼子的敘述，正確的是（　　）
A．密碼子位于mRNA上，反密碼子位于rRNA上
B．密碼子和反密碼子都可以發(fā)生堿基配對，所以它們的種類相同
C．密碼子和反密碼子中都不含胸腺嘧啶
D．密碼子和反密碼子都具有簡并性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖為某家族患神經(jīng)性耳聾和腓骨肌萎縮癥（CMT）兩種疾病的遺傳系譜．回答下列問題：

（1）圖中Ⅳ-2為家族中最先發(fā)現(xiàn)的患者，研究人員對其進(jìn)行了家系調(diào)查繪制出遺傳系譜圖．
（2）由圖可知，神經(jīng)性耳聾的遺傳方式為常染色體隱性遺傳．該家族中，只有Ⅳ-2、Ⅳ-4、Ⅳ-5患神經(jīng)性耳聾，其原因是近親婚配的后代患隱性遺傳病的幾率增大．
（3）遺傳學(xué)分析發(fā)現(xiàn)，該家族CMT的遺傳方式為伴X顯性遺傳（致病基因用B表示），則Ⅲ-4、Ⅲ-5的突變基因可能來自母方（填“父方”或“母方”）．Ⅲ-5、Ⅳ-4的基因型分別為AAXBXb或AaXBXb和aaXBY（神經(jīng)性耳聾用基因A-a表示）．
（4）若Ⅳ-4與一位不攜帶致病基因的正常女性婚配，生出患病女孩的概率為$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧
B．當(dāng)①受刺激時(shí)，該處的細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
C．圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D．若從①處剪斷神經(jīng)纖維，刺激③處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．假說-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗(yàn)推理、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)．利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律．下列關(guān)于孟德爾的研究過程及其定律分析不正確的是（　�。�
A．提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的
B．為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測交實(shí)驗(yàn)
C．孟德爾遺傳定律只能適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物核遺傳
D．孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

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