下列有關(guān)細胞學(xué)說的說法錯誤的是（　　）
A、細胞學(xué)說由施萊登和施旺提出
B、細胞學(xué)說揭示了細胞的統(tǒng)一性和多樣性
C、細胞學(xué)說認為細胞是一個相對獨立的單位
D、細胞學(xué)說的建立是一個艱難曲折的過程
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：解答本題應(yīng)掌握：細胞學(xué)說的建立過程和具體內(nèi)容及其意義．其內(nèi)容為：細胞學(xué)說是由德植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出的，其內(nèi)容為：（1）細胞是一個有機體，一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞的產(chǎn)物所構(gòu)成；（2）細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用；（3）新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生．
解答： 解：A、細胞學(xué)說的建立者主要是兩位德國科學(xué)家施萊登和施旺，A正確；
B、細胞學(xué)說解釋了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，B錯誤；
C、細胞是最簡單生命系統(tǒng)，是一個相對獨立的單位，C正確；
D、細胞學(xué)說的建立是一個復(fù)雜艱難的過程，其最后一條新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生是魏爾肖提出的，D正確．
故選：B．
點評：本題知識點簡單，考查細胞學(xué)說的內(nèi)容，只要考生識記細胞學(xué)說的內(nèi)容即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．對于此類試題，需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗說法正確的是（　�。�
①探究植物細胞的吸水和失水    
②觀察DNA和RNA在細胞中的分布
③探究酵母菌細胞呼吸的方式   
④觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂
⑤DNA的粗提取與分離．
A、需要使用顯微鏡的是①②④
B、需要保持細胞活性的是①②③
C、需要使用染色劑的是①③⑤
D、需要使用酒精的是②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、脫氧核糖核酸是大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)
B、DNA的基本組成單位是核糖核苷酸
C、核糖核酸是大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)
D、RNA只存在于細胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物進化的敘述正確的是（　　）
A、環(huán)境、突變、基因重組產(chǎn)生的變異為生物進化提供了原材料
B、不同基因型的個體對環(huán)境的適應(yīng)性可相同，也可不同
C、某種群中RR個體的百分比增加，則R基因頻率也增加
D、生殖隔離是物種朝不同方向發(fā)展的決定性因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與植物代謝有關(guān)的示意圖中，正確的是（　　）

①圖A表示玉米的根部細胞CO2釋放量的變化與氧含量的關(guān)系
②圖B表示洋蔥表皮細胞在0.3g/mL的蔗糖溶液中原生質(zhì)體積的變化與時間的關(guān)系
③圖C表示當輪藻細胞外K+濃度大于0且小于m時，輪藻細胞內(nèi)K+濃度與時間的關(guān)系，達到最高值時限制因素是載體的數(shù)量有限
④圖D表示小球藻內(nèi)含碳化合物的變化（0-m期間光照，m-n期間黑暗）（圖中C3為三碳化合物）
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度的實驗中，敘述錯誤的是（　　）
A、預(yù)實驗需要設(shè)置空白對照，在預(yù)實驗的基礎(chǔ)上再次實驗可不設(shè)置空白對照
B、浸泡法處理插條就是將插條浸泡在配制好的生長素類似物溶液中讓其生根
C、將枝條下端削成相同的斜面，是為了增大吸收水分和無機鹽等物質(zhì)的面積
D、該實驗記錄的因變量可以是枝條生根的平均數(shù)量或枝條生根的平均長度

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問題，請回答：

（1）假如某草原存在如圖1所示的食物網(wǎng)．
①該食物網(wǎng)中，草屬于
 
，食蟲鳥是第
 
營養(yǎng)級，
 
消費者．
②草原生態(tài)系統(tǒng)除圖中的成分外，還應(yīng)包括
 
和
 

③該食物網(wǎng)中，含能量最多的是
 
；流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
．
④若貓頭鷹增重100克所需的能量
1
2
來自兔，
1
2
來自食蟲鳥，則貓頭鷹增重l00克，至少需要消耗草
 
克
⑤在對該生態(tài)系統(tǒng)中兔的數(shù)量進行調(diào)查時，第一次捉了40只，將它們標記后放回，并與該種群的其他個體混合在一起．數(shù)日后，又捉了36只，其中有上次標記的個體12只．則該生態(tài)系統(tǒng)中兔的總數(shù)為
 

（2）圖2中甲、乙兩圖表示兩個不同生態(tài)系統(tǒng)中，積累在植物和土壤中的有機物比例，其中表示熱帶雨林的是圖
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

探究頂芽產(chǎn)生的生長素對擬南芥主根生長的影響．回答下列問題（說明：答題時不考慮去頂對植物的損傷）
（1）完善以下實驗思路：
①取長勢相同的正常植株若干均分若干組，分組處理如下
 

②各組在相同適宜的條件下培養(yǎng)一段時間；
③
 

（2）預(yù)測實驗結(jié)果．
如果得出“頂芽產(chǎn)生的生長素對擬南芥主根的生長有促進作用”這一結(jié)論，相應(yīng)的實驗結(jié)果用柱狀圖應(yīng)表示如圖．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為小麥籽粒發(fā)育過程中各種激素的含量變化，下列敘述錯誤的是（　　）
A、小麥籽粒成熟后赤霉素合成量較小
B、小麥籽粒形成初期細胞分裂素合成旺盛
C、小麥籽粒的形成受多種激素的調(diào)節(jié)與控制
D、小麥籽粒質(zhì)量的增加主要取決于生長素的含量

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同步練習(xí)冊答案